- •1. Социокультурные предпосылки социологического взгляда в России 40-60 гг. XIX в.
- •2. Теоретико-методологические предпосылки возникновения социологии в России.
- •3. Проблемы институционализации социологии в России.
- •4. Русская школа общественных наук в Париже
- •5. Однофакторные теории
- •9. Субъективная школа в социологии
- •«Герои и толпа»
- •16. Социологические взгляды Южаков с. Н.(1849 – 1911)
- •17. Неопозитивистская ориентация в социологии: предмет, задачи, методы.
- •18. Социологическая теория к.М. Тахтарева.
- •19. Русский период в социологическом творчестве п.А. Сорокина.
- •20. П.А. Сорокин. Система социологии.
- •21. П.А. Сорокин. «Социокультурная динамика».
- •23. А.А. Бакунин. Государственность и анархия.
- •24. Ткачев п.Н. Основные социологические идеи.
- •25. Марксистское направление в социологии.
- •26. Плеханов г. В. К вопросу о роли личности в истории.
- •27. Плеханов г.В. Развитие монистического взгляда на историю.
- •28. Социологические взгляды в. И. Ленина.
- •29. В.И. Ленин. Статистика и социология.
- •30. В.И. Ленин. Развитие капитализма в России.
- •Глава 3 «теоретические ошибки экономистов-народников».
- •31. Социологические взгляды и.В. Сталина.
- •32. Богданов а.А. Очерки всеобщей организационной науки.
- •33. «Легальный марксизм». Основные характеристики.
- •34. Бердяев н.А. Русская идея.
- •35. Булгаков с.Н. Философия хозяйства.
- •36. Неокантианская парадигма в социологии
- •37. Франк с.Л. Духовные основы общества
- •38. Франк с.Л. Русское мировоззрение.
- •39. Социологические идеи Новгородцева
- •40. Хвостов и его социологические идеи
- •41. Социологические идеи Лаппо-Данилевского
- •42. Психологическая интерпретация неокантианства (Петражицкий л. И.)
- •43. Социально-политическая социология
- •Градовский, Чичерин
- •2. Сергеев, Коркунов
- •Петражицкий, Новгородцев
- •44. Психологическое направление в русской социологии (Де Роберти, Кареев, Коркунов) Де Роберти (де Кастро де ла Серуа) Евгений Валентинович (1843-1915)
- •45. Социологические идеи в. Эрна.
- •50. Позитивизм в русской социологии.
- •51. Антипозитивизм в pc.
- •52. Основные темы и проблемы в pc.
- •53. Основные этапы развития pc.
- •Анархизм (Бакунин)
- •54. Проблемы личности в pc.
- •55. Проблема солидарности в pc.
- •56. Органицизм в pc.
3. Проблемы институционализации социологии в России.
Процесс протекания институт-ции рус соц рассмотрим по 3-м уровням:
1) динамика научных публикации и статус соц в массовом сознании; 2) соц и системы образования; 3) соц и специализированные научные организации.
Условия гражданского кризиса, политического противостояния, экономической разрухи, мировой и гражданской войн сказались на деятельности ученых и на состоянии издательской базы. Например, количество публикаций на социологические темы сократилось в 1918г. по сравнению с 1916г. более чем в два раза, в 1919 г. падение числа публикаций продолжалось. Лишь в 1922 г. оно приблизилось к 1917 г. Рост количества публикаций (статьи и книги по соц) по десятилетиям: 1861-1870 гг. – 140, 1880-190 гг. – 158, 1891-1900 гг. – 380, 1901-1910 гг. – 1183, 1911-1920 – 780.
1897 г. – вышел первый учебный обзор по соц (Кареев «Введение в изучение соц»).
Много переводов (Конт, Гидденс, Спенсер, Теннис, Зиммель, Вебер, Дюркгейм и др.), рецензий и обзоров по западной лит-ре. К началу ХХ века расширяется география публикаций по соц: они все чаще появляются в периферийных городах, вдалеке от центров. Однако периодические издания (Вестник Звропы, Современный мир, Русское богатство, Русская мысль и др.) публиковали соц информацию нерегулярно. Русские авторы одновременно сотрудничают с западными журналами («М/д-народное обозрение соц» - редактор Вормс, «Ежегодник соц» - ред. Дюркгейм).
С начала ХХ в. понимание соц существенно меняется. В сознании широких кругов соц прочно ассоциируется с наукой, её гловные задачи и приемы работы понимаются в целом правильно.
Преподавание соц с конца 70-х начала 80-х гг. ХIX в. осуществлялось эпизодически в качестве необязательного спецкурса лишь в нескольких городах (Москве, Варшаве, реже в Харькове). Соц материалы более или менее органично вкрапливались в курсы по методологии истории (Кареев, Лаппо-Данилевский), истории политико-экономических учений и в философию права (Ковалевский, Хвостов, Коркунов).
1891 г. – попытка Кареева изложения в столичном университете соц проблем с «историко-критической точки зрения». Программа Кареева выступила общеобразовательным руководством для ориентировки в существующей разноплановой соц лит-ре (критика этой программы Южаковым). Далее вышла учебная программа по соц Южакова. Вслед за Южаковым Кареев историзирует вопрос происхождения соц, выясняет её междисциплинарное отношения, дает очерки основных направлений, обращает внимание на соц методологию, настаивает на необходимости институт-ции соц, особенно её преподавания(«Введение в изучение соц», 1897).
К концу второго этапа проблема институционализации социологии начала все же, решаться. По личному разрешению Николая II в Петербурге в 1908 г. был открыт частный Психоневрологический институт во главе с академиком В. М. Бехтеревым с первой российской социологической кафедрой, которую возглавляли Ковалевский, де Роберти, позднее — Сорокин и К. М. Тахтарев. Кафедра провела большую работу по организации обучения социологии, подготовила четыре выпуска сборника "Новые идеи в социологии".