- •Экзаменационный билет №1 По дисциплине «Биология»
- •Экзаменационный билет №2 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №3 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №4 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №5 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №6 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №7 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №8 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №9 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №10 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №11 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №12 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №13 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №14 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №15 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №16 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №17 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №18 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №19 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №20 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №21 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №22 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №23 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №24 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №25 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №26 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №27 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №28 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №29 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №30 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №31 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №32 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №33 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №34 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №35 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №36 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №37 По дисциплине «Биология»
- •Задача.
- •Экзаменационный билет №38 По дисциплине «Биология»
- •3. Задача.
- •Экзаменационный билет №39 По дисциплине «Биология»
- •3. Задача.
- •Экзаменационный билет №40 По дисциплине «Биология»
- •3. Задача.
Задача.
Отсутствие малых коренных зубов наследуется как доминантный аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей с аномалией в семье, где оба родителя гетерозиготны по этому признаку?
Преподаватель О.Н. Николаева____________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинское училище № 8 Департамента здравоохранения города Москвы»
(ГБОУ СПО «МУ №8 ДЗМ»)
Экзаменационный билет №29 По дисциплине «Биология»
Рассмотрен и одобрен на заседании Утверждаю
ЦМК «Общеобразовательных дисциплин» Зам. директора по учебной работе
Председатель ЦМК _______________М.Э.Рштуни _______________Н.Ю.Шепталина
__________________________2012
Особенности зародышевого развития человека. Врожденные пороки и критические периоды в развитии человека. Близнецы.
Межвидовые взаимоотношения в экосистеме.
Задача.
Ахондроплазия (наследственная карликовость) передается как аутосомный доминантный признак. В семье, где оба супруга страдают ахондроплазией, родился нормальный ребенок. Какова вероятность того, что следующий ребенок будет тоже нормальным?
Преподаватель О.Н. Николаева____________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинское училище № 8 Департамента здравоохранения города Москвы»
(ГБОУ СПО «МУ №8 ДЗМ»)
Экзаменационный билет №30 По дисциплине «Биология»
Рассмотрен и одобрен на заседании Утверждаю
ЦМК «Общеобразовательных дисциплин» Зам. директора по учебной работе
Председатель ЦМК _______________М.Э.Рштуни _______________Н.Ю.Шепталина
__________________________2012
Основные положения эволюционной теории Ч.Дарвина.
Экосистемы (биогеоценозы), структура, изменения, причины устойчивости и смены экосистем. Сукцессии.
Задача.
Плече-лопаточно-лицевая форма миопатии (атрофия мышц) наследуется как доминантный аутосомный признак. Какова вероятность заболевания детей в семье, где оба родителя страдают данной аномалией, но один из них гомозиготен, а другой гетерозиготен?
Преподаватель О.Н. Николаева____________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинское училище № 8 Департамента здравоохранения города Москвы»
(ГБОУ СПО «МУ №8 ДЗМ»)