
- •Тема 1. Виникнення і розвиток соціальної екології………………….……14
- •Тема 2. Взаємодія суспільства та природи в їх історичному розвитку….44
- •Тема 3. Людина з точки зору соціальної екології…………………………..59
- •Тема 4. Антропогенна деградація біосфери…………………………………80
- •Тема 5. Міські екосистеми…………………………………………………...100
- •Тема 6. Проблеми оптимізації та гармонізації системи «суспільство – природа»………………………………………………………………………..120
- •Передмова
- •Програма вивчення дисципліни
- •Оцінювання
- •Шкала оцінювання студентів з «Соціоекології»
- •Тема 1 Виникнення і розвиток соціальної екології
- •Причини виникнення соціальної екології та необхідність розповсюдження соціоекологічних знань
- •Приклади рівнів шуму
- •Соціальна екологія як наука
- •Методи соціальної екології
- •Закони соціоекології
- •Питання до самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 2 Взаємодія суспільства та природи в їх історичному розвитку
- •Підходи до періодизації етапів взаємодії суспільства та природи
- •Параметри аналізу історичної взаємодії суспільства та природи
- •Характеристика основних етапів розвитку глобальної соціоекосистеми
- •Питання до самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 3 Людина з точки зору соціальної екології
- •Середовище існування людини
- •Людина з точки зору законів еволюції
- •Екологічні ніші людини: збиральництво та мисливство, землеробство та скотарство, сучасна екологічна ніша
- •Чисельність людства: динаміка зміни чисельності людства та населення України, її причини, наслідки
- •Сучасний антропогенез і якість життя людей
- •Питання до самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 4 Антропогенна деградація біосфери
- •Науково-технічний прогрес та проблеми екології
- •Джерела екологічної кризи XX століття та її вплив на біосферу
- •Форми та механізми деградації біосфери. Роль промислового та сільськогосподарського виробництв
- •А) Забруднення атмосфери
- •Б) Забруднення та деградація ґрунту
- •В) Забруднення Світового океану та континентальних вод
- •Живі організми в умовах антропогенного стресу. Трансформація та деградація біоти Земної Кулі.
- •Питання до самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 5 Міські екосистеми
- •Інфраструктура міст
- •Енергетичні системи міст
- •Екологія міського транспорту
- •Екологічне середовище в містах. Мезо- та мікроклімат
- •Людина в міському середовищі. Медична екологія
- •Рослини і тварини в місті
- •Утилізація та знешкодження відходів. Очисні споруди
- •Міста майбутнього
- •Питання до самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Тема 6 Проблеми оптимізації та гармонізації системи «суспільство – природа»
- •Поняття «гармонізації» та «оптимізації» у взаємодії людини та природи.
- •Еколого-економічні принципи гармонійної взаємодії людини та природи
- •Сучасні моделі гармонійного співіснування людського суспільства і біосфери
- •Формування екологічної культури як основи неруйнівної поведінки людини в біосфері
- •Питання до самоконтролю
- •Питання до підсумкового контролю (заліку) з предмету «Соціоекологія»
- •Словник термінів і понять
- •Список використаної та рекомендованої літератури
Питання до самоконтролю
Що таке середовище існування людини? Які його складові?
Чим відрізняється середовище існування людини від середовища інших живих організмів?
Які наукові дані та біологічні ознаки свідчать про «молодість» Homo sapiens як біологічного вида?
Які особливі фактори еволюції та історії людства дозволили швидкий ріст чисельності Homo sapiens ?
Чому висока чисельність людства вважається однією з важливих причин екологічної кризи?
Чи можна вважати депопуляцію населення людства ознакою «виродження» нації?
Чи може довго тривати демографічний вибух? Відповідь обґрунтуйте.
Розкрийте структуру потреб людини.
Чи простежується стосовно людини принцип лімітуючих факторів?
Чи відбиває здоров’я людини стан її багатовимірної ніші? Відповідь обґрунтуйте.
Чим здоров’я як популяційна категорія відрізняється від індивідуального здоров’я?
Які показники характеризують здоров’я популяції?
Тестові завдання
1. Оточуюче людину середовище – це:
а) сукупність абіотичного, біотичного і соціального середовища, що разом справляють вплив на людину та її життєдіяльність;
б) натуральна, об'єктивна реальність, результат еволюції розвитку матеріального світу, яка існує незалежно від свідомості людини;
в) елементи, компоненти природи, що впливають на людину та її життєдіяльність.
2. Середовище, що мало змінене людиною або змінене незначно і не втратило найважливіших властивостей - здатності до самовідновлення і саморегулювання, називається:
а) соціальним середовищем;
б) власне природне середовище («перша природа»);
в) середовище перетворене людиною («друга природа»);
г) середовище, створене людиною («третя природа»).
3. До середовища, що створене людиною, входять такі складові:
а) соціальне та психологічне середовище;
б) побутове та виробниче;
в) технічне та наукове.
4. Виберіть основні фактори антропогенезу, що вплинули на екологію людини:
а) походження людини від істот, що вели деревний спосіб життя;
б) розвиток і закріплення здатності убивати собі подібних і до канібалізму;
в) зміна соціальної організації;
г) виникнення мови;
д) виникнення расового та етнічного поліморфізму, зародження націй.
5. Екологічна ніша людини – це:
а) комплекс факторів, які необхідні для існування людини, включаючи її взаємозв’язки з іншими видами в природі;
б) структурно-функціональне місце людини, яке вона займає в загальній системі навколишнього середовища;
в) елементи, компоненти природи, що впливають на людину та її життєдіяльність.
6. Для якої екологічної ніші людини характерні найбільші енерговитрати на забезпечення свого існування:
а) ніша збирачів;
б) ніша мисливців та риболовів;
в) ніша землеробів та скотарів;
г) індустріальна ніша.
7. Чисельність населення світу на сучасному етапі складає приблизно:
а) 5,5 млрд. чол.;
б) 6 млрд. чол.;
в) 7 млрд. чол.
8. Дуже швидке збільшення чисельності людства називається:
а) демографічним переходом;
б) демографічним вибухом;
в) епідеміологічним переходом.
9. Демографічний перехід – це:
а) збільшення чисельності людства;
б) зменшення чисельності людства;
в) чисельність людства, яка відповідає ємності природного середовища.
10. Основними соціоекологічними критеріями якості життя людей є:
а) освіта, культурний рівень, вихованість;
б) здоров’я, вихованість, обдарованість;
в) економічний добробут, соціальна рівність.