Тема 7. Методический минимум (понимать и уметь пояснять таблицу) три основных компонента эмпирического результата в реализации трех основных типов исследования

Таблица 1. Основные модули освоения эмпирических исследований

КОМПОНЕНТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО РЕЗУЛЬТАТА:	ТИПЫ ИССЛЕДОВАНИЙ:
	0. Общие для разных исследований обоснования	1. Числовые - стандартизи- рованные исследования	2. Исследования, базированные на открытых вопросах	3. Качественные - текстовые исследования
Концепция исследования. Специфика исследова-тельской ситуации. Цели и задачи исследования.		К1	К2	К3
А. Первичные данные	ПД	1.1	2.1	3.1
Б. Система данных	СД	1.2	2.2	3.2
В. Анализ данных	АД	1.3	2.3	3.3
Финальные эмпирические результаты. Характер ВЫВОДОВ		Ф1	Ф2	Ф3

Три основных типа эмпирических исследований

1. Исследования стандартизированные. Чаще всего они называются количественными исследованиями. И «на входе» и «на выходе» здесь представлены числовые материалы, т.е. их исходные данные – числа, их итоговые эмпирические результаты – выражены в числах (в виде таблиц, графиков, уравнений, статистических показателей, индексов).

2. Исследования, базированные на системе открытых вопросов. Исходные данные в них – текстовые суждения и частично числовые оценки/баллы. Их итоговые результаты – система новых содержательных описаний в виде новых поименованных классов и их численных статистических объемов. Классы - представляют тематически объединенные группы текстовых выражений, найденные в процессе изучения представлений/оценок респондентов.

3. Исследования, построенные на «больших сплошных» текстах. Это наиболее объемный класс качественных исследований. Их исходные данные – тексты, их итоговые результаты – в значительном объеме сами исходные тексты и их концептуальная интерпретация.

Тема 7. Логика исследовательского процесса

Здесь описывается система объяснения эмпирического предприятия через общую последовательность этапов исследовательского проекта. Этот подход используется как главный в подавляющем большинстве учебников по методологии и организации эмпирического социологического исследования. Последовательный эмпирический процесс может быть представлен с большим или меньшим количеством самостоятельных этапов. Нужно сформулировать проблему исследования, концептуализировать идеи, выбрать теории, операционализировать понятия, сформулировать гипотезы, провести наблюдения, проанализировать данные, оценить результаты. Наиболее систематически логика эмпирического исследования рассматривается в широко известном в стране учебнике В.А. Ядова (в издании 2003 г. учебник имеет название «Стратегия социологического исследования»).

В разделе также дается систематическое описание стадий эмпирического процесса на сравнении двух типов исследований: ‘количественного’ (массового опроса на базе стандартизированного вопросника) и ’качественного’ (основанного на системе открытых вопросов).