
- •(Вопросы к экзамены по дисциплине «Физическая культура» для студентов 3 курса колледжа гостиничного сервиса рмат) - это вопросы 2012. На 2013 г. Приготовлены новые вопросы
- •Физическая культура, физическое воспитание, физическое развитие.
- •История физической культуры.
- •Умственная и физическая деятельность человека и их взаимосвязь.
- •Роль физической культуры и спорта в развитии общества.
- •Современное состояние физической культуры и спорта.
- •Утомление при физической и умственной работе: компенсированное, некомпенсированное, острое, хроническое. Восстановление.
- •Средства физической культуры в совершенствовании организма, обеспечении его устойчивости к физической и умственной деятельности.
- •Краткая характеристика функциональных систем организма.
- •Организм человека, как единая саморазвивающая и саморегулирующая биологическая система.
- •Природные и социально-экологические факторы и их влияние на организм и жизнедеятельность.
- •Здоровья человека как ценность и факторы, его определяющие.
- •Понятие «здоровья», его содержание и критерии.
- •Влияние образа жизни на здоровья.
- •Влияние условий окружающей среды на здоровья.
- •Содержательные особенности составляющих здорового образа жизни: режим труда, отдыха, питания, двигательная активность, закаливания, профилактика вредных привычек, требование санитарии и гигиены.
- •Взаимосвязь физической культуры с общей культурой общества.
- •Роль физической культуры и спорта в подготовке студентов к профессиональной деятельности и экстремальным жизненным ситуациям.
- •Особенности подготовки и проведения туристских походов, организация мест стоянок.
- •Подготовка к походу.
- •Как правильно экипировать себя в туристский поход.
Современное состояние физической культуры и спорта.
14 октября 2008 года Президент России Дмитрий Медведев провел в г. Одинцове Московской области заседание президиума Государственного совета и Совета при Президенте по развитию физкультуры и спорта, на котором им был дан краткий анализ XXIX Олимпийских игр и Паралимпийских игр в Пекине. Победы в этих соревнованиях – важнейший показатель спортивного развития в любой стране. Они дают четкую картину уровня развития отдельных видов спорта.
На Олимпийских играх в Пекине Россия сохранила свои лидирующие позиции и заняла третье место в общекомандном зачёте. Не все прогнозы оправдались: число медалей оказалось меньше, чем это было на предыдущих Играх. В то же время наши основные соперники, Китайская Народная Республика и Соединенные Штаты Америки, завоевали больше, чем прежде, олимпийских наград. Наша страна утратила и ряд позиций в командных видах спорта, а в отдельных выступила слабее своих возможностей.
Паралимпийцы показали на летних Играх лучший результат за всю историю своих выступлений. Чемпионами или призёрами стал каждый второй российский спортсмен.
На заседании были проанализированы и плюсы, и минусы как в плане подготовке олимпийского резерва, так об эффективности всей спортивной отрасли. Были рассмотрено ряд мер, которые необходимо принять на период до 2020 года.
К теме спорта Госсовет обращался в 2002 году, когда спортивная отрасль находилась в тяжелом состоянии. Реализация мер, которые были обсуждены Госсоветом, привели к изменениям в спортивной деятельности и отношении к спорту в обществе. Был принят Федеральный закон о физкультуре и спорте и другие нормативные документы. Реально заработала федеральная спортивная программа на 2006-2025 годы с общим объемом финансирования более 100 миллиардов рублей.
С 2002 года построено 24 тысячи спортивных объектов. Заработали активно региональные программы, в том числе по физическому воспитанию детей, подростков, молодежи.
Был образован Совет при Президенте, учрежден спортивный канал. Предприниматели организовали фонд поддержки олимпийцев. Россия с честью отстояла свои заявки на проведение ХХ11 зимней олимпиады в Сочи и Всемирной летней универсиады в Казани.
Сегодня физкультурой и спортом занимаются 15% граждан страны, а 85% вообще ничем не занимаются. Это говорит о том, что ресурсы для развития физкультуры и спорта используются неэффективно. На очень плохой материальной базе работают большинство спортивных школ. Спортзалами обеспечены 50% спортивных и образовательных заведений, а бассейнами только 6%. Отсутствует система спортивных клубов, как по месту жительства, так и по месту работы. Речь идет не о дорогих фитнес – клубов, а о доступной, недорогой полноценной спортивной площадке.
Недостатки физического воспитания и развития спорта объясняется комплексом нерешенных вопросов: слаборазвитая материально-техническая база, ограниченный объем учебного времени, отведенного на обязательные занятия по ФК, отсутствие семейного физического воспитания и др.
На состояние ФК и спорта влияют внутренние противоречия между старыми и новыми зарождающими организационными структурами; между целями школьного физического воспитания и существующей практикой проведения уроков физической культуры в школе; между успешными выступлениями российских сборных спортивных команд и уровнем массовых соревнований и т.д.
Начали появляться новые формы физкультурно-оздоровительной работы с рыночными механизмами развития. Началось строительство спортивных сооружений, в том числе физкультурно-спортивные сооружение дворового плана, увеличивается финансирование; принимаются территориальные законы и программы физического оздоровления населения.
Проблему ФК и спорта надо рассматривать комплексно, решать на федеральном уровне, силами многих министерств и ведомств, согласовывая с целями социально-экономического развития РФ, а также результатами анализа экономического, социального и экологического состояния страны.
Основные усилия должны быть направлены на:
- повышение ответственности родителей за здоровья детей;
- поиск и рациональное использование целевых и спонсорских финансовых возможностей в интересах развития детского и молодежного спорта;
- совершенствование программно-методического обеспечения физического воспитания в учебных заведениях;
- внедрение новых эффективных форм организации занятий;
- создание индустрии недорогих, но практичных и гигиенических товаров и тренажеров для занятий ФК;
- массовое издание популярной литературы, видеокассет и компьютерных программ;
- создание при образовательных учреждениях комплексных физкультурно-спортивных центров, включающих спортивный зал, бассейн др. спортивных сооружений.