25

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ

Кафедра педагогики и педагогической психологии

Отчёт о комплексной социально-педагогической практике

Специальность 050711 социальная педагогика

Специализация Социально-психологическое развитие личности

Студентка 4 курса _________________ Дзюба А.М. ___.___.2013

(подпись)

Руководитель _____________________Козинова Е.А. ___.___.2013

(подпись)

ВОРОНЕЖ 2013

Характеристика деятельности учреждения

Полное наименование учреждения - Областное государственное учреждение «Центр социальной помощи семье и детям г. Воронежа». Сокращенное наименование - ОГУ «ЦСПСД г. Воронежа».

Предмет и цели деятельности Учреждения

1.1. Учреждение является частью системы социального обслуживания населения Воронежской области

1.2. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для оказания социальной помощи несовершеннолетним, нуждающиеся в государственной поддержке.

1.3. Целью создания Учреждения является оказание семьям, детям и отдельным гражданам (далее - граждане), попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействие в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса.

1.4. Для достижения указанной цели Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

- мониторинг социальной и демографической ситуации, уровня социально -экономического благополучия семьи и детей;

- выявление и дифференцированный учет семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальной поддержке;

- определение и периодическое предоставление (постоянно, временно, на разовой

основе) конкретных видов и форм социально - экономических, медико-социальных,

социально психологических, социально - педагогических и иных социальных услуг;

- поддержку семей и отдельных граждан в решении проблем их самообеспечения,

реализации собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;

- социальный патронаж семей и детей, нуждающихся в социальной помощи,

реабилитации и поддержке;

- социальную реабилитацию детей с ограниченными умственными и физическими

возможностями;

- оказание помощи гражданам, перенесшим психофизическое насилие;

- участие в работе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав;

- участие в привлечении государственных, муниципальных и негосударственных органов, организаций и учреждений (здравоохранения, образования, миграционной службы и т.п.), а также общественных и религиозных организаций и объединений (ветеранских, инвалидных, комитетов Общества Красного Креста, ассоциаций многодетных, неполных семей и т.п.) к решению вопросов оказания социальной помощи гражданам и координацию их деятельности в этом направлении;

- внедрение в практику новых форм и методов социального обслуживания в зависимости от характера нуждаемости семьи и детей в социальной поддержке и местных социально - экономических условий;

- проведение мероприятий по повышению профессионального уровня работников Учреждения, увеличению объема предоставляемых социальных услуг и улучшению их качества;

- осуществление медицинской деятельности.

2. Структурные подразделения Учреждения.

2.1. По согласованию с Учредителем Учреждение принимает решение о создании отделений:

- организационно - методическое отделение;

- отделение приема граждан;

- консультативное отделение; . -отделение психолого-педагогической помощи;

- отделение помощи женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; -отделение профилактики безнадзорности несовершеннолетних;

- отделение дневного пребывания несовершеннолетних;

-отделение реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими умственными возможностями;

1. Организационно-методическое отделение.

Осуществляет мониторинг, составляет социальный паспорт территории,

обслуживаемой Центром.

Изучает эффективность деятельности структурных подразделений Центра и выносит предложения по повышению ее качества, проводит анализ реальной и перспективной

потребности в предоставлении конкретных видов соц. услуг, внедрении передовых видов и форм обслуживания семей и детей, находящихся в ТЖС.

Разрабатывает и распространяет методические и информационные материалы по актуальным вопросам соц. защиты населения, информирует население о деятельности Центра;

Организация семейных праздников.

2. Отделение профилактики безнадзорности несовершеннолетних

Осуществляет социальный патронаж неблагополучных семей, ведёт работу по созданию базы данных семей группы социального риска

Выявляет источники и причины социальной дезадаптации.

Разрабатывает индивидуальные и групповые программы социальной реабилитации несовершеннолетних.

3. Отделение срочного социального обслуживания.

Оказывает семьям с детьми, остро нуждающимся в социальной поддержке, помощь разового характера, направленную на поддержание их жизнедеятельности в виде социальных услуг;

оказание помощи в натуральном виде (обувь, одежда и т. д.);

обеспечение горячими обедами или продуктовыми наборами;

социально-бытовых услуг (парикмахер);

оказание социально- психологических услуг (содействие семье и детям в сфере воспитания, образования социально- психологической адаптации в современном обществе);

социально-правовых услуг (реализация законных прав и интересов семей и детей,

попавших в ТЖС, содействие в решении правовых вопросов в сфере социальной защиты населения.

4. Отделение дневного пребывания несовершеннолетних.

Реализует индивидуальные и групповые программы социальной реабилитации «Радуга» для несовершеннолетних в свободное от учёбы время.

На период школьных каникул разработана программа социокультурной

реабилитации несовершеннолетних в оздоровительном лагере «Непоседы».

Программа включает:

бесплатные посещения театров, музеев, выставок, творческих мастерских;

консультации специалистов центра;

участие в культурно-массовых мероприятиях.

Одно из направлений программы социокультурной реабилитации несовершеннолетних, посещающих отделение дневного пребывания, «Радуга» - «Чудо своими руками».

Цель занятий - научить ребёнка элементарным трудовым навыкам, развивая самосознание, побуждая к творчеству и самостоятельности. Для решения заданий требуется творческий подход, с учётом индивидуальных способностей детей для изучения материала.

Знакомясь с заданием, ребенок творит, выдумывает, узнаёт много нового об инструментах, необходимых для работы, осваивает технологические приёмы и способы обработки различных материалов (тесто, глина, ткани и т.д.), участвует в игровых ситуациях, учится анализировать, развивает образное и пространственное мышление.

В ОГУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Воронежа» работают следующие кружки и студии:

Студия восточного танца «Ха-би-би», под руководством Певневой Янины Владимировны. Цель занятий познакомить детей с лучшими образцами восточной музыки и научить их двигаться под нее.

Музыкальная студия «Конфетти», под руководством Никишиной Ольги Ивановны. Занятия в студии раскрывают музыкальные способности детей, знакомят их с лучшими образцами классической и современной музыки, расширяют музыкальный и общий кругозор детей. Пение развивает у детей коммуникативные знания и умения. Девиз студии - «Музыка лечит душу».

Объединение «Мастерица», под руководством Балабаевой Оксаны Михайловны, где основная система обучения - работа с тканью. Работа над аппликацией помогает выработать трудовые навыки, развить глазомер, научить гармонично совмещать цвета, развить мелкую моторику.

Кружок «Солёное тесто», под руководством Ледовских Надежды Сергеевны. Занятия лепкой из солёного теста воспитывают художественный вкус ребёнка, умение наблюдать, выделять главное. Дети знакомятся с инструментами для лепки, способами и приёмами лепки, с тем, как сохранить свои изделия. Сам материал - солёное тесто - экологически чистый и доступный.

Кружок «Бисероплетение и бумажная пластика», под руководством Назаровой Татьяны Николаевны. Бисероплетение влияет на развитие мелкой моторики, совершенствуя и координируя движения пальцев кистей рук. Этот вид творчества благоприятно воздействует на развитие внимания и памяти.

Кружок «Лепка из глины и солёного теста», под руководством Беляевой Татьяны Витальевны. На занятиях дети знакомятся с историей гончарного промысла, различными материалами для лепки. Применяются два вида учебной деятельности: лепка с натуры и лепка по представлению, на основе фантазии.