
- •Введение
- •Структура учебного пособия «Общая психология. Познавательные процессы»
- •Раздел I. Познавательные процессы Тема 1. Ощущения
- •1. Понятие, основные признаки ощущений
- •2. Свойства ощущений
- •3. Виды ощущений
- •4. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений
- •5. Физиологическая основа ощущений
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Восприятие
- •1. Понятие, основные признаки восприятия
- •2. Основные свойства восприятия как психического процесса
- •3. Виды восприятия
- •4. Физиологические основы восприятия
- •Тема 3. Представление
- •1. Понятие, основные признаки представлений
- •2. Основные свойства представлений
- •3. Виды представлений
- •4. Физиологическая основа представлений
- •Тема 4. Память
- •1. Понятие, основные признаки памяти
- •2. Теории памяти
- •3. Виды памяти
- •4. Физиологическая основа памяти
- •Тема 5. Процессы памяти
- •1. Запоминание
- •2. Сохранение
- •3. Воспроизведение
- •4. Забывание
- •Тема 6. Мышление
- •1. Понятие, основные признаки мышления
- •2. Виды мышления
- •3. Основные формы мышления
- •4. Мыслительные операции
- •5. Функции мышления
- •6. Физиологические основы мышления
- •Тема 7. Воображение
- •1. Понятие, основные признаки воображения
- •2. Связь воображения с другими психическими процессами
- •3. Виды воображения
- •4. Приемы воображения
- •5. Физиологическая основа воображения
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Внимание
- •1. Понятие, основные признаки внимания
- •2. Свойства внимания
- •3. Виды внимания
- •4. Индивидуальные особенности внимания
- •Формирование произвольного внимания
- •5. Физиологическая основа внимания
- •Тема 9. Речь
- •1. Понятие, основные признаки речи
- •2. Функции речи
- •3. Виды речи
- •4. Физиологические основы речи
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •150000, Г. Ярославль, Республиканская ул., 108
- •150000, Г. Ярославль, Которосльная наб., 44
4. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений
Чувствительность анализаторов непостоянна и изменяется в зависимости от ряда условий. Эти изменения проявляются в виде сенсорной адаптации (от лат. «sensus» - чувство, ощущение).
Определение. Сенсорная адаптация (приспособление) - это изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя.
Как правило, адаптация выражается в том, что при действии на органы чувств достаточно сильных раздражителей чувствительность уменьшается, а при действии слабых раздражителей или при отсутствии раздражителя она возрастает. Например, когда человек переходит из темной комнаты в ярко освещенное помещение, то на какое-то время слепнет, а затем чувствительность восстанавливается. И, наоборот, войдя в темную комнату, человек вначале ничего не видит, а затем начинает различать предметы.
Для адаптации органов чувств необходимо какое-то время. Так, для того, чтобы орган зрения адаптировался в темной комнате, нужно около 30 минут. Орган слуха адаптируется к окружающему фону уже через 15 секунд. Известны и явления адаптации к запахам. Следовательно, адаптация зависит от функциональных возможностей рецептора, который осуществляет свою «настройку» на соответствующий раздражитель.
Однако возможности адаптации органов чувств ограничены. Так, тепловая адаптация проявляется лишь в среднем диапазоне температур. К сильному холоду или сильной жаре, а также к болевым ощущениям организм почти не адаптируется. Это имеет биологическое значение, так как связано с сохранением жизни человека.
Таким образом, можно сказать, что процесс адаптации зависит от силы раздражителя и функционального состояния рецепторов.
Среди психических явлений, связанных с ощущениями, кроме сенсорной адаптации, выделяется ещё одно явление - взаимодействие ощущений.
Определение. Взаимодействие ощущений - это изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств.
Интенсивность ощущений может изменяться в зависимости не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецепторов, но и от разнообразных раздражителей другой модальности, то есть от раздражителей, действующих в данный момент на другие органы чувств.
Общая закономерность взаимодействия ощущений состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные понижают чувствительность анализаторов при их взаимодействии.
Например, известно изменение чувствительности зрительного анализатора под влиянием слухового раздражителя: слабые звуковые раздражители повышают зрительную цветовую чувствительность, сильный шум авиационного двигателя снижает её. Второй пример: зрительная чувствительность повышается под влиянием некоторых запахов (лимон). Неприятные резкие запахи снижают зрительную чувствительность. Известны случаи повышения зрительной, слуховой, тактильной и обонятельной чувствительности под влиянием слабых болевых раздражений. Выявлены изменения чувствительности под влиянием подпороговых раздражений (снижение зрительной чувствительности под влиянием облучения кожи ультрофиолетом).
Среди явлений взаимодействия ощущений выделяют два наиболее изученные в психологии: сенсибилизацию и синестезию.
Определение. Сенсибилизация - это повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения.
Определение. Синестезия - это возникновение ощущений одной модальности под воздействием раздражителя другой модальности.
Наиболее распространенными являются зрительно-слуховые синестезии, когда под воздействием звука у человека возникают зрительные образы. Известно, что способностью цветового слуха обладали некоторые композиторы: Римский-Корсаков, Скрябин, Чюрленис.
В речи часто используются выражения, которые отражают явление зрительно-слуховых ощущений: «малиновый звон», «кричащий цвет».
Возникают синестезии и под влиянием других анализаторов, которые также закреплены в речевых выражениях: «острый вкус», «мягкий вкус», «сладкие звуки», «холодный запах», «тяжелая музыка».