4. Физиологические основы речи

Физиологическая система, обеспечивающая речь, включает в себя два отдела: периферический и центральный.

I. К периферическому отделу речи относятся голосовой аппарат и органы слуха.

Голосовой аппарат состоит из трех основных систем:

1. органов дыхания (бронхи, дыхательное горло, легкие, приводящие их в движение мышцы, диафрагма);

2. гортань с голосовыми связками (из легких ток воздуха, проходя сквозь гортань, порождает звуковую волну и попадает в полость рта и носа);

3. полость рта и носа (выполняют роль резонирующей трубы).

Органы слуха обеспечивают контроль и коррекцию речевой деятельности. Освоение речи основано на способности человека слышать и понимать чужую речь.

II. К центральному отделу речи относятся структуры головного мозга, так называемые речевые центры, обеспечивающие речевую деятельность, а также нервные пути, соединяющие эти центры с периферическими органами речи.

1. Слуховое восприятие речи обеспечивается областью коры ГМ, находящейся в височной доле левого полушария в слуховом центре речи, получившем название центр Вернике. Если по каким-то причинам нарушается работа этого центра или нервных путей, идущих в него из внутреннего уха, то нарушается восприятие речи, хотя отдельные слуховые ощущения у него остаются. Это нарушение получило название сенсорная афазия.

2. Другая область коры головного мозга находится в лобной доле левого полушария и называется центр Брока. Это двигательный центр речи, при его нарушении человек теряет способность произносить слова. Такое нарушение речи называется моторной афазией.

Известны также центр письменной речи и центр чтения, которые связаны с областями коры головного мозга, обеспечивающие зрительное восприятие и запоминание речи. Это говорит о том, что различные виды речевой деятельности обеспечиваются не отдельными органами или отделами головного мозга, а их сложной системой, объединяющей центральные и перифирические органы.

Темы рефератов

1. Речь как средство общения.

2. Значение и смысл слова.

3. Развитие речи в онтогенезе.

4. Слово как понятие. Связь мысли и слова.

5. Внутренняя речь и её способности.

6. Эгоцентрическая речь.

7. Общение животных.

8. Участие голосового аппарата в мышлении человека.

9. Виды речи и их назначение.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Сензитивный период развития речи.

2. Дискуссия Л. С. Выготского и Ж. Пиаже об эгоцентрической речи.

3. Роль внутренней речи в процессе мышления.

4. Различия между мышлением и речью.

5. Отличие речи животных от речи человека.

6. Обучение иностранным языкам.

7. Проблемы двуязычия (билингвизма).

8. Психосемантика как психологическая наука о значении.

9. Психолингвистика как психологическая наука о языке.

Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение речи.

2. Чем отличается речь от языка?

3. Что такое значение и смысл?

4. Какие виды внешней речи по способу кодирования информации вы знаете?

5. Какие центры коры головного мозга относятся к центральному отделу речи?

Основная литература

1. Гамезо, М. В., Домашенко, И. А. Атлас по психологии. - М., 2003.

2. Маклаков, А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2004.