4. Мыслительные операции

Мышление осуществляет изменение своего содержания с помощью специальных операций. К мыслительным операциям относят анализ, синтез, абстракцию, сравнение, обобщение.

1. Анализ - мыслительное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих их элементов, частей, моментов, сторон. С помощью анализа можно более глубоко проникнуть в суть вещей, открыть внутренние связи, закономерности и существующие свойства.

2. Синтез - мысленное соотнесение, сопоставление, установление связи между различными элементами. Синтез - это построение целого из аналитически заданных частей. Анализ и синтез обычно осуществляются вместе, способствуют более глубокому познанию действительности.

3. Абстракция - отвлечение существенных свойств предмета от несущественных. Абстракция - это выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют. Абстрагирование выполняется для более тщательного их изучения и, как правило, на основе предварительно произведенного анализа и синтеза. Результатом всех этих операций нередко выступает формирование понятий. Абстрагированными могут стать не только свойства, но и действия, и, в частности, способы решения задач. Их использование и перенос в другие условия возможны лишь тогда, когда выделенный способ решения осознан и осмыслен безотносительно к конкретной задаче.

4. Сравнение - мысленное соотнесение каких-либо объектов и выделение в них общего или различного. Результатом сравнения может стать классификация.

5. Обобщение - мысленное соотнесение и выделение общего в двух или нескольких различных явлениях или ситуациях. Обобщение выступает как соединение существенного (абстрагирование) и связывание его с классом предметов и явлений. Понятие становится одной из форм мысленного обобщения.

6. Конкретизация - представление чего-то единичного, что соответствует тому или иному понятию или общему положению. Она проявляется в том, что из общего определения понятия выводится суждение о принадлежности единичных вещей и явлений определенному классу.

5. Функции мышления

Функции мышления в процессе познания достаточно специфичные и отличают его от других процессов:

1. Понимание - раскрытие существенного в предметах и явлениях действительности, постижение смысла и значения чего-либо, достигаемое на основе связывания понимаемого с уже известным человеку из прошлого опыта.

2. Решение проблем и задач - необходимость найти неизвестное в условиях, при которых невозможно применять доступные средства и способы деятельности, но в которых имеется информация, указывающая на признаки искомого.

3. Целеобразование - процесс порождения новых целей в мышлении и деятельности человека.

4. Рефлексия - это деятельность человеческого мышления, направленная на осмысление имеющегося знания; анализ человеком содержания и методов своего познания, своих действий; самопознание.

6. Физиологические основы мышления

Как и любой другой процесс, мышление является функцией мозга. Выявить и исследовать физиологические основы мышления достаточно трудно, это объясняется той специфической ролью, которую мышление играет в психической деятельности человека. Мышление как бы включено во все высшие формы психических процессов, в том числе в восприятие, память, внимание, воображение. Следовательно, для функционирования мышления необходимы отделы коры головного мозга, отвечающие за познавательные процессы. Установлено также, что особую значимую роль для процессов мышления играют лобные доли, речевые центры коры головного мозга.

Темы рефератов

1. Теоретическое и практическое мышление.

2. Интуитивное мышление.

3. Аутичное и реалистичное мышление.

4. Творческое мышление.

5. Мифологическое мышление.

6. Связь мышления и эмоций.

7. Мышление и речь.

8. Мышление и память.

9. Интеллект: понятие, теории, структуры.

10. Методы исследования мышления.

11. Решение сложных мыслительных задач.

12. Теории мышления.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Экспериментальные исследования психологии мышления.

2. Закономерности логического мышления.

3. Методы активизации мышления.

4. Пути развития творческого мышления.

5. Сравнительный анализ мышления человека и машины (ЭВМ).

6. Формирование понятий.

7. Развитие мышления в онтогенезе.

8. Индивидуальные особенности мышления.

9. Экспериментальные исследования мышления.

Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение мышлению.

2. Перечислите основные признаки мышления.

3. Какие формы мышления вы знаете? Дайте им определение.

4. Перечислите виды мышления по генетическому признаку.

5. Перечислите и охарактеризуйте мыслительные операции.

6. Какие мозговые структуры играют особую роль в мышлении?

Основная литература

1. Гамезо, М. В., Домашенко, И. А. Атлас по психологии. - М., 2003.

2. Маклаков, А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2004.

Дополнительная литература

1. Величковский, Б. М. Современная когнитивная психология. - М.: МГУ, 1982.

2. Выготский, Л. С. Мышление и речь // Собр. соч. - М.: Педагогика, 1982. - Т. 2.

3. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: курс лекций. - М.: ЧеРо, 1997.

4. Лурия, А. Р. Язык и мышление. - М., 1979.

5. Мышление: процесс, деятельность, общение / под ред. А. В. Брушлинского. - М.: Наука, 1982.

6. Немов, Р. С. Психология: в 3 кн. - М., 1998. - Кн. 1.

7. Общая психология: курс лекций / сост. Е. И. Рогов. - М.: Владос, 1995.

8. Петухов, В. В. Психология мышления. - М., 1987.

9. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. - М., 1981. - Т. 1.

10. Тихомиров, О. К. Психология мышления. - М., 1984.

11. Холодная, М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - М.: Томск, 1997.

12. Хрестоматия по общей психологии: психология мышления. - М.: МГУ, 1981.