
- •1. Становление социологического этапа социального познания.
- •2. Ранние классики социологии
- •3. Социология между двумя мировыми войнами
- •4. Социология второй половину хх века.
- •6.Марксистская социология (к. Маркс, ф. Энгельс).
- •7.Неомарксизм (г. Лукач, а. Грамши).
- •8.Формальная социология. Г. Зиммель, ф.Теннис.
- •9.Социология м. Вебера.
- •10.Особенности развития социологии в России в конце хiх – начале хх вв.
- •11.Субъективная школа в русской социологии (п.Л. Лавров, н.К.Михайловский, с.Н.Южаков).
- •12.Неокантианская школа в российской социологии (б.А.Кистяковский, п.И.Новгородцев, л.И.Петражицкий).
- •13.Социология п. Сорокина: российский и американский период.
- •14.Психоаналитическое направление в социологии: з. Фрейд, э. Фромм.
- •15.Франкфуртская школа в социологии (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе, ю.Хабермас).
- •16.Теория социального обмена в социологии (Дж. Хоманс, п. Блау).
- •17.Феноменологическое и этнометодологическое направление в социологии (а. Шюц, г.Гарфинкель).
- •18.Структурный функционализм и функциональный анализ в социологии (р. Мертон, т. Парсонс).
- •5 Социальных механизмов «аномического приспособления» (выбор их зависит от социальных обстоятельств):
- •19.Символический интеракционизм (Дж.Г. Мид, э.Гоффман, г.Блумер).
- •20.Концепция постиндустриального общества (д.Белл).
- •21.Социология э. Гидденса.
- •22.Социология н.Смелзера.
- •23.Структуралистский конструктивизм п. Бурдье.
- •24.Социальные связи. Взаимодействие между индивидами, группами, общностями.
- •25.Социологические проблемы современной семьи.
- •26.Постмодернистская социальная теория (ф. Джеймсон, ж. Бодрийяр).
- •27.Информационализм и сетевое общество (м. Кастельс)
- •28.Субъекты труда, их функции и характеристики.
- •29.Понятия: элита, маргинальный слой.
- •30.Объект и предмет социологии (определения г.В. Осипова, в.А. Ядова).
- •31.Количественные и качественные исследования в социологии.
- •32.Массовое сознание и массовые действия. Источники социального напряжения.
- •33.Лидерство: понятие, функции и стили.
- •34.Личность – субъект и продукт социальных отношений: понятие социализации, социальной роли и статуса.
- •35.Понятия выборочной совокупности. Типы выборок.
- •2.2. Метод снежного кома
- •2.3 Стихийная выборка
- •2.4 Выборка типичных случаев
- •36.Социальные общности как форма социальной организации индивидов и источник социальных изменений.
- •37.Социально-территориальные и национальные (этнические) общности.
- •38.Социальные институты и институциональные отношения.
- •39.Социологические измерения. Типы социологических шкал.
- •40.Структура программы и этапы социологического исследования.
- •I.Процедуры построения вводной части программы соц исслед.
- •II.Процедура построения теоретической части программы соц исследования
- •III.Процедуры построения теоретико-методологической части программы соц иссл
- •Раздел 4: создание методики сбора и анализа данных и разработка инструментария предполагает следующие шаги:
- •41.Микро- и макросоциология.
- •42.Социальные нормы, девиантное поведение и социальный контроль.
- •43.Социальные изменения и социальная стабильность в современном обществе.
- •44.Теория социального конфликта (л.Козер, р.Дарендорф)
- •45.Развитие марксистской социологии в России и ссср.
- •46.Виды и методы статистического анализа.
- •3 Типа исследований:
- •47.Системная организация коммуникации. Понятие уровня коммуникативных систем.
- •48.Развитие социологии в России после 1917-го года.
- •49.Социальная стратификация. Особенности социальной стратификации в современном обществе.
- •50.Проблема конформизма в социальной психологии.
- •51.Предмет, метод и структура экономической социологии.
- •52.Понятие общения в социальной психологии.
- •53.Демографическая политика. Рождаемость и репродуктивное поведение.
- •54.Социология власти. Эволюция воззрений, современные подходы.
- •55.Организация как объект социологического анализа.
- •56.Объект и предмет социологии международных отношений.
- •57.Трудовые конфликты: структура, функции и методы их разрешения.
- •58.Социология образования. Инновации в системе образования.
- •59.Генезис и основное содержание социологии политики.
- •60.Схема жизненного цикла семьи. Типы семейных структур.
- •61.Коммуникация как социально обусловленная деятельность.
- •62.Социальная установка (аттитюд) понятие, структура, функции.
- •63.Отраслевая экономическая социология: структура, основные задачи.
- •64.Типы и структуры организаций.
- •65.Социология культуры. Основные проблемы и методы.
- •66.Специфика предпринимательской деятельности и факторы, ее определяющие. Из лекций о предпринимательстве по Слабову
- •67.Общественное мнение в социальном и государственном управлении.
- •68.Предмет социологии труда и предпринимательства.
- •69.Социологические методы в исследованиях международных отношений.
- •70.Понятие “Public Relations”. Сфера функционирования pr в обществе.
- •71.Современные миграционные процессы.
- •72.Проблематика социологических исследований в области массовых коммуникаций.
- •73.Проблемное поле социологии управления. Определение проблемы социологии управления. Функции социологии управления как науки. Отличие предмета социологии управления от менеджмента
- •III. Бюрократическая организация (м. Вебер).
- •IX. Организация в условиях изменяющихся ситуаций (р. Шерман, т. Бернс, г. Сталкер, п. Лоуренс, Дж. Лорш, и. Ансофф).
- •Глава 2. Развитие социологии управления в России
- •74.История социологического образования в России и на Западе.
- •75.Социология знания. Классические и постклассические теории. Теория будущего общества.
- •5 Пунктов перехода от индустриального к постиндустриальному:
- •76.Социологический анализ народонаселения. Качественный, количественный методы.
- •77.Межэтнические конфликты: сущность, причины, типология.
- •78.Этносоциология: предмет, структура, методы, задачи.
- •79.Сущность религии как социального института.
- •80.Понятие социальной системы. Структура социальной системы.
8.Формальная социология. Г. Зиммель, ф.Теннис.
Родина Германия к.19-н.20
Поиск средств анализа соц явлений, которые могли придать социологии форму точной науки.
Задача: нахождение и изучение неких «чистых форм», которые позволили бы развивать социологию как абстрактную науку своего рода «социальную геометрию»
Опирались на традиционную классическую немецкую философию.
Г.ЗИММЕЛЬ 1858-1919
Задача – исследование процесса духовной эволюции человечества и состояние культуры современного ему общества.
Его время это: крупные естественнонаучные открытия, перемены в политической жизни в Германии и других странах. Поиск новых средств объяснения. Период институционализации социологии
«Социология», «Философия денег», «Философия культуры»
3 этапа творчества:
1. Последователь Спенсера. Натуралистический период. Возможность создания универсального метода объяснения всех явлений
2. Неокантианство. Завершает труд посвященный проблемам философии истории
3. Разработка проблем культур, в контексте жизни и культуры
Вебер и Зиммель (+ Теннис, вместе основали Немецкое социологическое сообщество). Общее – идея рационализации мира и нарастания негативных явлений. Вебер верил в познавательные способности человека, а Зиммель считал, что будет неуклонное опустошение духовоного мира и полная его деградация.
Одна из задач: установить характер отношений между социально-гуманитарным и естественнонаучным знанием.
Предмет: совокупность выявляемых разными науками об обществе фактов (форм обобществления или культурных форм)
Социология – наука о действующих в обществе типических законах
Общество – совокупность чистых форм сознания
Задача: изучение чистых форм.
Главный объект анализа: «социация» совокупность процессов взаимодействия людей. Социация условие появления общества.
Рассматривал диады, триады. Рост количества людей расширяет производимые действия и меняет стиль отношений. Максимальное количество в меньших группа 20 человек, далее отношения становятся формальными, так как исчезает непосредственный характер взаимодействия. Зависимость между степенью свободы в группе и количеством.
Количественный рост сопровождается:
• Изменением условий социации
• Усложнением связей
• Ростом свободы
• Качественными изменениями психики
• Создает предпосылки для развития интеллетуальных способностей
Развитие интеллекта параллельно росту свобод. Ярко в эпоху зарождения капитализма
Делит социологию на общую (социологический анализ данных) и «чистую» (описание и систематизация форм социаций, теоретическая, роль методологии).
Понятие социальной формы. Аналогия с грамматикой (изучает формы в отрыве от содержания). Главные понятия: форма и содержание (через сравнительный анализ возможно их разделить)
Функции формы:
Соотнесение между собой содержаний и приведение их к единству
Отделение облеченных в форму содержаний друг от друга
Структурирование взаимно соотнесенных содержаний
Форма – средство преодоления разрозненности материала социальных взаимодействий.
Одна из попыток классифицировать чистые формы Зиммеля:
1. Социальные процессы (появление моды, диалектика текучесть и постоянство, индивидуальность и коллективность)
2. Социальные типы (мода как тип)
3. Модели развития (взаимосвязь расширения группы с усилением индивидуального начала).
Удаленные от действительности формы «игровые» и «чистые». Игровые – это реально существующие, такие как наука для науки, «свободное общение», способы поведения утратившие свою остроту
Разрыв между формой и содержанием по мере развития общества. 2 тенденции: интеллектуализация и усложнение денежного хозяйства. Работа «Философия денег»: сходство денег и интеллекта «чистое отображение ценностных отношений вещей». Они являются 2мя факторами влияющими на содержание эпохи: отчуждение, отрыв форму от содержания, деградация культурных норм.
Проблема философского обоснования – проблема разработки социологической теории познания и создания социальной философии (соц метафизики). Противопоставляя новый подход объективизму позитивизма вводит понятие понимания (получение представлений о субъективных явлениях, объяснимых рациональным способом)
Социология культуры.
Выдвижение категории «Жизнь» в центр гуманитарных исследований. Сущность культуры (начиная с Нового времени) под влиянием двух факторов денег и интеллекта. Ускоряющийся прогресс науки и техники сопровождается деградацией индивидуальной культуры. Разрыв объективной и субъективной культуры. Снижение качества коммуникативной культуры.
Анализ психологии массовой культуры. Вещи превражаются во враждебную человеку силу, которая ограничивает его свободу. Причина конфликта в объективизации культуры, отчуждаемой от непосредственной индивидуальной жизни. Дух – противоречивое единство объективного и субъективного начал, противоречие между всем содержанием общечеловеческой культуры и возможностями индивида овладеть этим богатством. Дух противостоит душе, олицетворяющей творческую природу человека
Критика Зиммеля. П.Сорокин считал его оценку явлений слишком общей. Дюркгейм видел в ней совокупность не связанных между собой частей. Вебер не принял его методологию и стиль изложения. 60е годы 20 век «зиммелевский ренессанс»
Ф.ТЁННИС 1855-1936
Основатель общетеоретической социологии. Задача превращения социологии в точную науку путем выявления форм, в которых заключено содержание жизненных процессов. Не принял национал-социализм, был лишен пенсии за год до смерти.
«Общность и общество» 1887
Предмет: социальные формы, их функционирование и их исторически обусловленные изменения
Задача: создать новый понятийный аппарат в виде строгой системы «чистых категорий»
Социологию разделил на общую и специальную (чистая(теоретическая), прикладная, эмпирическая)
История – процесс, обусловленный волевыми устремлениями людей (волением). Воля обеспечивает все типы связей. Воля постоянная тенденция к удовольствию.
2 типа воль:
1. Сущностная (органическая). Принцип единства жизни, врожденная и наследуемая. Субъект – индивид. Сущность – воплощение человечности. Для характеристики субъекта человеческой сущностной воли вводит понятие «самость».
Состоит из трех частей:
Растительная
Животная
Ментальная
С ними соотносит свойства человека:
Предрасположенность
Привычка (2ая природа) - рассудок
Память (3я природа) – разум
Раскрывает механизмы формирования страсти, отваги и гения. Ставит вопрос о природе доброй воли, проявляется в доброте, искренности, верности. Из них выводятся естественные моральные ценности
2. Избирательная (рассудочная). Порождение мышления. Предшествует деятельности. Субъект – абстракция «я». Включает в себя:
Осмотрительность
Предпочтение
Понятие
Исследуется через стремление к власти и деньгам. Рассматривает своекорыстие и сребролюбие, стяжательство, выражаемое алчностью. Желание владеть вещами реализуется с помощью науки. Господство над вещами и людьми помогает избежать господства над собой.
Общее для избирательной и сущностной воль – они причины определенного вида деятельности.
2 типа общественных отношений: общность и общество
ОБЩНОСТЬ – органическое единство индивидов, скрепленное родовыми связями, обычаем и чувством родства (в эпоху родового строя). Субъект связанных сущностных воль. Семейная жизнь основана на единодушии. Субъект единодушия – народ. Деревенская жизнь определяется обычаем. Субъект – интегральное существо. В городе – религия. Субъект – церковь. Земледелия определяется привычкой к совместному ругелярному труду. Искусство на основе наследования традиций.
ОБЩЕСТВО – объединение людей на более высоком уровне развития, когда жизнь людей протекает в условиях товарного фетишизма и отчуждения. Жизнь в крупных городах основывается на конвенции, субъект – общество. Содержание национальной жизни составляет политика, субъект – государство. Космополитическая жизнь предполагает сознательность, субъект - сообщество ученых. Три вида деятельности: торговля (на расчете, символ веры – контракт), промышленность (принятие решиний по капиталу и найме рабочих регламент-устав), наука (основа понятия).
Индивид воспринимает общество как нечто ему чужое. Тон задают торговля и большие города. В общности семейная жизнь и домашнее хозяйство.
Три вида общности, которые взаимосвязаны временно, пространственно, культурно:
1. Крови
2. Места
3. Духа
Элементарные формы общностной воли:
Взаимопонимание
Единодушие
Формы проявления:
Родство
Соседство
Дружба
Отличительные признак общества: мирное сосуществование людей, не связанных друг с другом. Общество – абстрактный разум, под которым понимается научный разум. Субъект – мыслящий в понятиях человек
Характерные признаки общности: воля, самость, владение, земля, почва, семейное право. Для общества: воля, лица, имущества, денег и права обязательства
Замена менее развитого типа более развитого, этот процесс сопровождается конкуренцией, борьбой.
Теннис считает утраты многих присущих общности ценностей снижением качества жизни, при этом некоторые элементы общности сохраняются (семья).