
- •1. Становление социологического этапа социального познания.
- •2. Ранние классики социологии
- •3. Социология между двумя мировыми войнами
- •4. Социология второй половину хх века.
- •6.Марксистская социология (к. Маркс, ф. Энгельс).
- •7.Неомарксизм (г. Лукач, а. Грамши).
- •8.Формальная социология. Г. Зиммель, ф.Теннис.
- •9.Социология м. Вебера.
- •10.Особенности развития социологии в России в конце хiх – начале хх вв.
- •11.Субъективная школа в русской социологии (п.Л. Лавров, н.К.Михайловский, с.Н.Южаков).
- •12.Неокантианская школа в российской социологии (б.А.Кистяковский, п.И.Новгородцев, л.И.Петражицкий).
- •13.Социология п. Сорокина: российский и американский период.
- •14.Психоаналитическое направление в социологии: з. Фрейд, э. Фромм.
- •15.Франкфуртская школа в социологии (м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе, ю.Хабермас).
- •16.Теория социального обмена в социологии (Дж. Хоманс, п. Блау).
- •17.Феноменологическое и этнометодологическое направление в социологии (а. Шюц, г.Гарфинкель).
- •18.Структурный функционализм и функциональный анализ в социологии (р. Мертон, т. Парсонс).
- •5 Социальных механизмов «аномического приспособления» (выбор их зависит от социальных обстоятельств):
- •19.Символический интеракционизм (Дж.Г. Мид, э.Гоффман, г.Блумер).
- •20.Концепция постиндустриального общества (д.Белл).
- •21.Социология э. Гидденса.
- •22.Социология н.Смелзера.
- •23.Структуралистский конструктивизм п. Бурдье.
- •24.Социальные связи. Взаимодействие между индивидами, группами, общностями.
- •25.Социологические проблемы современной семьи.
- •26.Постмодернистская социальная теория (ф. Джеймсон, ж. Бодрийяр).
- •27.Информационализм и сетевое общество (м. Кастельс)
- •28.Субъекты труда, их функции и характеристики.
- •29.Понятия: элита, маргинальный слой.
- •30.Объект и предмет социологии (определения г.В. Осипова, в.А. Ядова).
- •31.Количественные и качественные исследования в социологии.
- •32.Массовое сознание и массовые действия. Источники социального напряжения.
- •33.Лидерство: понятие, функции и стили.
- •34.Личность – субъект и продукт социальных отношений: понятие социализации, социальной роли и статуса.
- •35.Понятия выборочной совокупности. Типы выборок.
- •2.2. Метод снежного кома
- •2.3 Стихийная выборка
- •2.4 Выборка типичных случаев
- •36.Социальные общности как форма социальной организации индивидов и источник социальных изменений.
- •37.Социально-территориальные и национальные (этнические) общности.
- •38.Социальные институты и институциональные отношения.
- •39.Социологические измерения. Типы социологических шкал.
- •40.Структура программы и этапы социологического исследования.
- •I.Процедуры построения вводной части программы соц исслед.
- •II.Процедура построения теоретической части программы соц исследования
- •III.Процедуры построения теоретико-методологической части программы соц иссл
- •Раздел 4: создание методики сбора и анализа данных и разработка инструментария предполагает следующие шаги:
- •41.Микро- и макросоциология.
- •42.Социальные нормы, девиантное поведение и социальный контроль.
- •43.Социальные изменения и социальная стабильность в современном обществе.
- •44.Теория социального конфликта (л.Козер, р.Дарендорф)
- •45.Развитие марксистской социологии в России и ссср.
- •46.Виды и методы статистического анализа.
- •3 Типа исследований:
- •47.Системная организация коммуникации. Понятие уровня коммуникативных систем.
- •48.Развитие социологии в России после 1917-го года.
- •49.Социальная стратификация. Особенности социальной стратификации в современном обществе.
- •50.Проблема конформизма в социальной психологии.
- •51.Предмет, метод и структура экономической социологии.
- •52.Понятие общения в социальной психологии.
- •53.Демографическая политика. Рождаемость и репродуктивное поведение.
- •54.Социология власти. Эволюция воззрений, современные подходы.
- •55.Организация как объект социологического анализа.
- •56.Объект и предмет социологии международных отношений.
- •57.Трудовые конфликты: структура, функции и методы их разрешения.
- •58.Социология образования. Инновации в системе образования.
- •59.Генезис и основное содержание социологии политики.
- •60.Схема жизненного цикла семьи. Типы семейных структур.
- •61.Коммуникация как социально обусловленная деятельность.
- •62.Социальная установка (аттитюд) понятие, структура, функции.
- •63.Отраслевая экономическая социология: структура, основные задачи.
- •64.Типы и структуры организаций.
- •65.Социология культуры. Основные проблемы и методы.
- •66.Специфика предпринимательской деятельности и факторы, ее определяющие. Из лекций о предпринимательстве по Слабову
- •67.Общественное мнение в социальном и государственном управлении.
- •68.Предмет социологии труда и предпринимательства.
- •69.Социологические методы в исследованиях международных отношений.
- •70.Понятие “Public Relations”. Сфера функционирования pr в обществе.
- •71.Современные миграционные процессы.
- •72.Проблематика социологических исследований в области массовых коммуникаций.
- •73.Проблемное поле социологии управления. Определение проблемы социологии управления. Функции социологии управления как науки. Отличие предмета социологии управления от менеджмента
- •III. Бюрократическая организация (м. Вебер).
- •IX. Организация в условиях изменяющихся ситуаций (р. Шерман, т. Бернс, г. Сталкер, п. Лоуренс, Дж. Лорш, и. Ансофф).
- •Глава 2. Развитие социологии управления в России
- •74.История социологического образования в России и на Западе.
- •75.Социология знания. Классические и постклассические теории. Теория будущего общества.
- •5 Пунктов перехода от индустриального к постиндустриальному:
- •76.Социологический анализ народонаселения. Качественный, количественный методы.
- •77.Межэтнические конфликты: сущность, причины, типология.
- •78.Этносоциология: предмет, структура, методы, задачи.
- •79.Сущность религии как социального института.
- •80.Понятие социальной системы. Структура социальной системы.
20.Концепция постиндустриального общества (д.Белл).
(Из лекций)
«Грядущее постиндустриальное общество».
Рассматривал переход от доиндустриального общества к индустриальному, а затем постиндустриальному. Изменения в промышленности в связи с рационализацией:
Число работников в промышленности, по сравнению с другими сферами сокращается
С сокращением работников растет производство.
Делит общество на три сферы: Социальная структура, культура и гос устройство.
5 пунктов перехода от индустриального к постиндустриальному:
В экономике – от товаропроизводящей к обслуживающей
В профессиональной – преобладание класса профессионалов
Центр – теоретическое знание
Технологическая оценка нововведений
Создание интеллектуальных технологий
Чем больше будет знаний, тем больше экономику будет тянуть к плановой. На первый план выйдет сфера услуг. Черты постиндустриального общества:
Рост сферы услуг
Гибкая экономика
Глобализация
Сетевые формы
Крах иерархии
Переход от финансового неравенства к информационному
Контроль за людьми
Новый тип информационных войн
В 60е годы кризис охвативший все стороны жизни ( к примеру студенческие волнения) стал уходить уже в 70е. Началась стабилизация. Возникла необходимость в новых социологических теориях. Одна из них теория постиндустриального общества Д.Белла. Он предложил новый подход: сфокусировать интерес только на кризисных явлениях.
Постиндустриальное общество – это стабильное общество, с эффективной экономикой и сильным гос аппаратом, это общество интеллигенции, в котором власть основывается на компетенции, а основной конфликт в сфере культуры.
В западной социологии выделяют 2 вида интеллигенции: 1) научно-техническую (связанную с производством) 2) гуманитарную (интеллектуалов). Наука имеет производственную силу в обществе. Рассматривалась интеллигенция имеющая отношение к экономике. Она несёт в себе преобразовательную и революционную функции, но революция ограничивается в сфере науки. Гуманитарная интеллигенция имеет враждебный характер по отношению к существующей системе.
В социологии начинает преобладать неоконсерватизм, что Белл связывает с крахом притязаний научно-технический интеллигенции на ведущую роль в обществе.
Концептуальная схема Белла основывается на осевом принципе: ось вокруг которой группируются остальные элементы. Белл предлагает в роли оси производство и используемые виды знания, которые обеспечивают переход от доиндустриального к индустриальному и постиндустриальному обществу. В соответсвии с этим разделяет общество на 3 независимые сферы: социальная структура (экономика, технологии, профессиональная система), гос устройство (регулирует распределение власти, конфликты и потребности) и культура (сфера экспрессивного символизма и значений). Каждой присущ свой осевой принцип: соц структура – экономизирование способ распределения ресурсов по наименьшей стоимости, оптимизации, рационализации производства); гос устройства – принцип участия; культуры – желание самовыражения. Со времен раскол между сферами увеличивается.
Осевой принцип постиндустриального общества – роль теоретического знания. Основная проблема организация науки.
5 пунктов перехода от индустриального к постиндустриальному:
В экономике – от товаропроизводящей к обслуживающей
В профессиональной – преобладание класса профессионалов
Центр – теоретическое знание
Технологическая оценка нововведений
Создание интеллектуальных технологий
Индустриальное общество определялось качеством товаров, а постиндустриальное качеством жизни
Увеличение количества людей свободных профессий, профессионалов и технических специалистов.
Новые способа прогнозирования способны влиять на технические нововведения и ограничивать неопределенность экономического будущего только, если будут созданы институциональные механизмы для накопления капиталовложений и политические структуры контроля процессов.
пути трансформации социальных отношений
Ликвидация неравенства и повышение уровня жизни за счет производства большего количества товаров за меньшие деньги
Новые технические специалисты, отвечающие новым требованиям
Новый способ мышления, основанный на функциональности (критерий производительности эффективность и оптимизация)
Революция в транспорте и коммуникациях, которая позволит создать новые связи
Крах прежних форм жизни приводит к возникновению нового мировоззрения экономизирования – науки об оптимальном размещении дефицитных ресурсов в зависимости от целей.
Рост производства «общественных товаров», т.е. товаров для общественного, а не индивидуального пользования, порождает новый тип мышления социологизирования – попытка оценить общество более сознательным образом
3 модели распределения власти:
Модель собственности как основы богатства и власти, через наследственность
Техническая квалификация как основа, через образование
Политическая система, через механизм выборов
Техническая интелегенция имеет перспективу стать политическим классом
3 измерения социальной структуры:
Горизонтальное - знание
Вертикальное - профессии
Политическое – принадлежность партии
4 страты:
Профессиональный
Административный и культурный
Клерки и работники торговли
Полуквалифицированные
Постиндустриальное общество больше квалифицируется по сфере деятельности, а не по статусу в отличии от индустриального. Основной конфликт между теми кто обладает знаниями и нет.
Термин «важдебной культуры» антибуржуазной, антикапиталистической, против протестантской этики. Вместо труда, аскетизма, усердия – гедонизм и секс