3) Диалектика;

4) эпистемология.

Задание #215

Вопрос:

Согласно, какой философской концепции, пространство и время не являются самостоятельными сущностями, а особые отношения между объектами и процессами существующего мира:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) субстанциональной;

2) аксиологической;

3) реляционной;

4) ноэтической.

Задание #216

Вопрос:

Учение о том, что процесс развития характеризуется наличием некоей предустановленной цели называется:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) телеология;

2) детерминизм;

3) конвенциализм;

4) релятивизм.

Задание #217

Вопрос:

Что из перечисленного является антонимом знания, полученного посредством опыта?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) имманентное;

2) априорное;

3) спекулятивное;

4) трансцендентное.

Задание #218

Вопрос:

Укажите мыслителя, по мнению которого в развитии общества ведущую роль играют коллективные представления:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Ю. Хабермас;

2) Ф.Фукуяма;

3) Э. Дюркгейм;

4) М. Вебер

Задание #219

Вопрос:

Тип мировоззрения, сутью которого является абсолютизация позиции отдельного индивида в его противопоставлении обществу в целом, миру в целом:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) персонализм;

2) коммунизм;

3) прагматизм;

4) индивидуализм

Задание #220

Вопрос:

«Существовать - значит быть воспринимаемым». Кто из английских___философов 18 в. является автором этого тезиса?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Локк;

2) Юм;

3) Гоббс;

4) Беркли.

Задание #221

Вопрос:

Каузальность - это:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) целостность;

2) верность;

3) причинность;

4) подлинность

Задание #222

Вопрос:

Направление в теории познания, отдающее приоритет опыту как главной форме познания:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Эмпиризм;

2) Рационализм;

3) солипсизм;

4) сенсуализм.

Задание #223

Вопрос:

Ведущей проблемой философии Нового времени принято считать:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) проблему Бога;

2) проблему человека;

3) проблему развития;

4) проблему субстанции.

Задание #224

Вопрос:

Способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на их деятельность с помощью какого - либо средства - авторитета, права, насилия

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) благотворительность;

2) власть;

3) политкорректность;

4) влияние.

Задание #225

Вопрос:

Выделите те формы, которые не относятся к рациональному освоению действительности:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) понятие;

2) суждение;

3) силлогизм;

4) ощущение.

Задание #226

Вопрос:

Назовите мыслителя, не относящегося к такому философскому направлению как экзистенциализм

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) К. Ясперс;

2) А. Камю;

3) Э. Мунье;

4) Г. Марсель

Задание #227

Вопрос:

Неповторимое своеобразие какого - либо явления, существа, человека, при котором оно выступает как характеристика, выступающая в противовес общему, типическому

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) личность;

2) индивид;

3) индивидуальность;

4) особость

Задание #228

Вопрос:

Лидер философской антропологии как особого направления в философии:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Л. Шестов;

2) М. Шелер;

3) Ф. Ницше,

4) Э. Фромм.

Задание #229

Вопрос:

Форма государственного и политического устройства общества, при котором народ рассматривается как источник власти, и для которого присущи принципы равенства и свободы

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) либерализм;

2) олигархия;

3) демократия;

4) охлократия

Задание #230

Вопрос:

Каковы основные формы преодоления отчуждения по Э. Фромму

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) любовь;

2) революция;

3) диалог;

4) творчество

Задание #231

Вопрос:

Назовите мыслителя, который не занимался анализом проблемы отчуждения:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Г. Маркузе;

2) К. Маркс;

3) У. Джеймс;

4) Э. Фромм.

Задание #232

Вопрос:

Социальная стратификация - это:

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) разделение общества на классы;

2) сложная неустойчивая структура в обществе;

3) деление людей на общественные группы в зависимости от выбора профессии;

4) процесс разделения людей на социальные слои.