
- •Практические занятия занятие 9(1). Спинной мозг
- •Занятие 10(2). Ромбовидный мозг
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 11(3). Средний и промежуточный мозг
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 12(4). Конечный мозг
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 13(5). Конечный мозг
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 14(6). Проводящие пути цнс
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 15(7). Орган слуха и равновесия
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 16(8). Орган зрения
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 17(9). Органы вкуса и обоняния
- •1. Организационная часть.
- •4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
- •Занятие 18(10). Рубежный контроль по модулю цнс и эстезиология
Занятие 16(8). Орган зрения
Тема: Орган зрения. Глазное яблоко. Вспомогательные органы зрения.
Цель:
Сформировать знания о специализированных и общих видах чувствительности, контактных и дистанционных анализаторах.
Научится объяснять с использованием латинских терминов строение глазного яблока и вспомогательных органов зрения, проводящих путей и центров зрительного анализатора.
Мотивация:
Формирование знаний о строении и функции зрительного анализатор, что необходимо для изучения последующих разделов анатомии, других медико-биологических и клинических дисциплин.
Формирование навыков практического использования полученных знаний.
Формирование навыков пользования профессиональным языком.
Обеспечение наглядности:
Препараты, муляжи, учебник анатомии человека, атлас анатомии человека, музейные препараты, конспекты лекций, методические материалы кафедры по изучению анатомии живого человека, сборник тестовых задач.
План занятия:
1. Организационная часть.
2. Пояснение вопросов по теме предыдущего занятия.
3. Контроль усвоения темы предыдущего занятия.
Студент должен быть готов к контролю исходного уровня знаний в виде фронтального или выборочного опроса по препаратам, тестовому контролю, письменной проверке знаний латинской терминологии.
4. Содержание темы занятия и постановка задачи.
Орган зрения. Глазное яблоко: онтогенез, топография, строение. Фиброзная, сосудистая оболочки и сетчатка (внутренняя, светочувствительная оболочка). Камеры глазного яблока: передняя, задняя, их сообщение; водянистая влага. Хрусталик. Аккомодационный аппарат глаза. Стекловидное тело.
Вспомогательные органы зрения: веки, конъюнктива; мышцы глазного яблока; жировое тело глазницы (влагалище глазного яблока, эписклеральное пространство). Слезная железа, слезные канальцы, слезный мешок, носослезный проток. Проводящие пути зрительного анализатора, пути зрачкового и аккомодационного рефлексов.
Активно принимая участие в знакомстве с новым материалом, студент должен уяснить общий план строения анализаторов, составить представление о строении периферического отдела зрительного анализатора, топографии нейронов, проводящих путей анализатора и его коркового центра.
5. В отведенное для самостоятельной работы время студент активно выполняет задание преподавателя и готовится к контролю усвоения изучаемого раздела и решению тестовых задач.
6. Оценочные средства персональных достижений поэтапного контроля знаний, умений, приобретенных компетенций, владения анатомической терминологией: контрольные вопросы, типовые и тестовые задания.
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ, КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Анатомо-функциональная характеристика органа зрения: глаза (глазное яблоко, зрительный нерв) и вспомогательных органов зрения.
Топография, строение оболочек глазного яблока, их отделы.
Топография, строение ядра глазного яблока.
Топография, строение вспомогательных органов зрения.
Пути проведения и механизм восприятия света.
Формирование и нейронная структура проводящих путей зрительного анализатора.
Назовите оболочки глазного яблока.
Назовите части фиброзной оболочки глазного яблока.
Назовите части сосудистой оболочки глазного яблока.
Назовите мышцы ресничного тела и радужки.
Назовите слои (листки) и части сетчатки.
Назовите слои сетчатки.
Назовите анатомические образования, составляющие ядро глазного яблока.
Назовите анатомические образования, которые являются вспомогательными органами зрения.
Назовите мышцы глазного яблока.
Назовите топографо-анатомические образования глазницы.
Назовите части конъюнктивы.
Объясните топографию слезной железы и ее выводных протоков.
Назовите анатомические образования, составляющие слезный аппарат.
Назовите светочувствительные (сенсорные) клетки сетчатки, объясните их топографию.
Назовите подкорковые и корковые центры зрительного анализатора.
Опишите строение органов на изображениях, полученных методами лучевой диагностики (рентгенография, томография, КТ, МРТ, УЗИ).
Примечание. Список заданий и вопросов может быть уточнен преподавателем, как в сторону детализации, так и укрупнения вопросов.
ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ, ТЕКУЩЕГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
Укажите оболочки глазного яблока: 1) фиброзная, 2) сосудистая, 3) внутренняя (чувствительная), 4) конъюнктива. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите части фиброзной оболочки глазного яблока: 1) конъюнктива, 2) склера, 3) радужка, 4) роговица. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите части сосудистой оболочки глазного яблока: 1) ресничное тело, 2) собственно сосудистая оболочка, 3) радужка, 4) венозный синус. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, какие мышцы изменяют величину зрачка: 1) дилятатор зрачка, 2) циркулярные волокна цилиарной мышцы, 3) сфинктер зрачка, 4) меридиональные волокна цилиарной мышцы. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите части внутренней оболочки глазного яблока: 1) ресничная часть, 2) радужковая часть, 3) зрительная часть, 4) собственно сосудистая оболочка. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, что составляет ядро глаза: 1) водянистая влага, 2) хрусталик, 3) стекловидное тело, 4) роговица. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите светопреломляющие среды глазного яблока: 1) водянистая влага, 2) хрусталик, 3) стекловидное тело, 4) роговица. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, что ограничивает переднюю камеру глазного яблока: 1) роговица, 2) склера, 3) радужка, 4) хрусталик. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, что ограничивает заднюю камеру глазного яблока: 1) роговица, 2) радужка, 3) склера, 4) хрусталик. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, что продуцирует водянистую влагу глазного яблока: 1) роговица, 2) радужка, 3) собственно сосудистая оболочка, 4) ресничное тело. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, куда оттекает водянистая влага из камер глазного яблока: A. Пространство пояска B. Ресничные вены С. Стекловидная камера D. Венозный синус
Укажите наружные мышцы глазного яблока: 1) верхняя и нижняя прямые, 2) верхняя и нижняя косые, 3) медиальная и латеральная прямые, 4) ресничная. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, где располагается слезная железа: A. В латеральном углу на верхней стенке глазницы, B. В медиальном углу на верхней стенке глазницы, С. В латеральном углу на нижней стенке глазницы, D. В медиальном углу на нижней стенке глазницы,
Укажите, куда открываются выводные протоки слезной железы: A. Нижний свод конъюнктивы B. Верхний свод конъюнктивы С. Мешок конъюнктивы D. Слезное озеро E. Носослезный проток
Укажите, куда оттекает слезная жидкость из слезного мешка: A. Слезный ручей B. Слезный мешок С. Слезный каналец D. Носослезный проток E. Верхний носовой ход
Укажите, куда открывается носослезный проток: A. Хоаны B. Нижний носовой ход С. Средний носовой ход D. Верхний носовой ход E. Общий носовой ход
Укажите первый нейрон проводящего пути зрительного анализатора: A. Ганглиозные нейроциты сетчатки B. Биполярные клетки сетчатки С. Палочки и колбочки D. Таламус E. Медиальное коленчатое тело.
Укажите второй нейрон проводящего пути зрительного анализатора: A. Ганглиозные нейроциты сетчатки B. Биполярные клетки сетчатки С. Светочувствительные клетки сетчатки D. Таламус E. Медиальное коленчатое тело
Укажите третий нейрон проводящего пути зрительного анализатора: A. Ганглиозные нейроциты сетчатки B. Биполярные клетки сетчатки С. Светочувствительные клетки сетчатки D. Таламус E. Медиальное коленчатое тело
Укажите локализацию подкорковых центров зрения: 1) нижние холмики крыши среднего мозга, 2) верхние холмики крыши среднего мозга, 3) медиальные коленчатые тела. 4) латеральные коленчатые тела. При выборе ответа пользуйтесь кодом: А - верно 1,2,3; В - 1,3; C - 2,4; D - 4; E - все верно.
Укажите, какие волокна зрительного нерва переходят на противоположную сторону в зрительном перекресте: A. Волокна от медиальной части сетчатки B. Волокна от латеральной части сетчатки С. Волокна от верхней части сетчатки D. Волокна от нижней части сетчатки
Укажите, в каком отделе внутренней капсулы проходят зрительные пути: A. Передняя ножка B. Колено С. Передний отдел задней ножки D. Центральный отдел задней ножки E. Задний отдел задней ножки
Укажите локализацию ядра коркового центра зрительного анализатора: A. По обеим сторонам шпорной борозды B. Крючок, гиппокамп С. Нижняя теменная долька и надкраевая извилина D. Поперечные височные извилины E. Предцентральная извилина и парацентральная долька