
- •2 Значения термина язык:
- •Это язык-инвариант или язык вообще как определенный класс знаковых систем;
- •Это конкретный этнический или идеоэтнический язык или вариант некой реально существующей знаковой системы, которая используется в неком социуме, в некотором времени и в некотором пространстве.
- •4.Структура лингвистики как науки. Границы лингвистики. Внешняя и внутренняя лингвистика в коцепции ф. Де Соссюра.
- •4 Вопрос Основные лингвистические школы.
- •5.Современная лингвистка: характер и основные черты. Понятие лингвистической парадигмы.
- •7.Язык, мышление, сознание.
- •8.Язык и познание. Человекообразность (антропоморфизм познания). Теория лингвистической относительности э. Сепира- б. Уорфа. Языковая картина мира.
- •9. Понятие концепта. Научные и культурные концепты. Национально-культурная специфика языковых единиц.
- •10.Язык и общество. Социальная дифференциация языка.
- •11. Язык и формы исторической общности людей. Социальная обусловленность формальная обусловленность формирования литературных языков и литературной нормы.
- •12. Национальный язык и литературно-языковая норма. Свойства нормы. Кодификация.
- •15. Системно-структурная организация языка. Концепция системности языка ф. Де Соссюра.
- •16.Единицы языка, их классификация.
- •17. Парадигматические и синтагматические отношения единиц языка
- •19. Знак. Свойства и функции знаков. Типология знаков.
- •20. Знаки и знаковые системы как предмет изучения семиотики. Разделы семиотики. Основные направления изучения знаков
- •21. Природа и сущность языкового знака. Свойства языкового знака. Знаковые теории языка (ф де Соссюр, а.А. Потебня и др.) Языковые знаки – это знаки человеческого языка, основные информативные знаки.
- •22. Языковые значения. Теории значения языкового знака
- •23. Типы языковых значений (лексическое, грамматическое, словообразовательное)
- •24. Значение фонемы. Значение морфемы. Лексико-фразеологическое значение.
- •25 Лексические значения, их типологическое описание
- •По типу выраженной информации:
- •По функциям:
- •По отношению значений в системе языка:
- •По отношению к профессиям, по отношению к социальной структуре:
- •26. Семасиология. Ономасиология. Этимология.
- •27 Функционирование и развитие языка. Синхрония и диахрония языка в концепции Соссюра
- •28. Внешние факторы развития языка
- •29. Внутренние факторы развития языка
- •30. Совершенствование языка. О возможности сознательного воздействия на язык и его развитие. Перспективы развития языка.
- •32 . Семантические универсалии. Понятие экстралингвистических универсалий.
- •40. Когнитивное направление в современной лингвистике.
- •41.Коммуникативное направление в современной лингвистике.
25 Лексические значения, их типологическое описание
Каждая из знаков языка выражает определенную информацию, выраженную в лексическом, грамматическом и словообразовательном значении. Пример: значение морфем, значение фонем, значение слов, значение словообразовательных типов и т.д.
Лексическое значение – исторически и социально закрепленная связь между акустическим словом и образованием, отражающаяся
в предмете номинации.
Лексические значения могут быть классифицированы следующим образом:
По типу выраженной информации:
Денотативные значения (нарицательные слова)
Сигнификативные значения (абстрактные сущности, термины): фонема, палатализация, суффикс, основа, синтаксема. Важное значение имеет понятийный план.
Структурные значения (антонимические, синонимические, деривационные – пр. толстый – потолстел)
Прагматические значения (неязыковые значения, которые свойственны той или иной единице) Пр. энциклопедические, культурно – исторические значения, значения об условиях употребления той или иной флексии слова)
По функциям:
Номинативные значения
Сигнификативные (понятия)
Деиктивные (указание на предмет): местоимения, полузнаменательные слова, слова-заменители, местоименное наречие (там)
Экспрессивные (выражение эмоций)
По отношению значений в системе языка:
Значения производящие
Производные (снег – подснежник)
Мотивированные
Немотивированные (совесть, море)
Свободные
Связанные (скоропостижная смерть)
Прямые и переносные значения (осел, шляпа, тряпка)
Моносемные и полисемные – значения, которые связаны с прямым и переносным значениями. Пр. поле
Языковые и речевые – при употреблении в конкретном тексте (буря чувств – половодье чувств)
Синонимические и метонимические
По отношению к профессиям, по отношению к социальной структуре:
Литературные
Общеупотребительные
Профессиональные
Терминологические
Образные (рабский труд)
Головин выделил объектные, субъектные и структурные.
26. Семасиология. Ономасиология. Этимология.
Семасиология (от гр – сема – знак). Впервые употребил термин немецкий ученый К. Рейзинг
Ученый под этим термином подразумевал изучение содержания, смысла слов.
Семасиология – раздел языкознания, занимающийся значением языковых единиц, занимающийся лингвистической семантикой.
Лингвистическая семантика изучает внутренние стороны языковых единиц разных уровней (слов, морфологических словосочетаний, текст, фонема (если взять звукокоподражание). Семасиология изучает внутреннее содержание слова. Изучение идет от языковой формы к содержанию. Пример: звук, который образуется при помощи дополнительного поднятия средней части спинки языка к мягкому небу (палатализованный звук)
Ономасиология (от гр – онома – имя) – наука, которая исследует различные способы номинации в языке, а также различные способы обозначения понятий и значений. Один из аспектов изучения лексики языка. В узком смысле ономасиология противопоставлена семасиологии. Пр. ономасиологический ряд – праздновать, отмечать, справлять, обмывать). Они включают семантические группы слов и семантические порядки, подразделяющиеся внутри группы.
Ономасиология идет от смысла к языковой форме (каким словом обозначен тот или иной смысл), близка к идеографии. Значения ономасиологии: помогают установить характер изменения словарного состава, показывает развитие синтаксической и стилистической системы языка, устанавливает факторы изменения слов (пр. обладать – обladaть, стоматология – СТОМАТОЛОГ и Я)
Этимология – (от греч – этимон) – раздел лингвистики, изучающий происхождение и значение слов. Рассматривается в разделе историческом. Основатели – школа стоиков (3 век до н.э,) Словари Шанского, Фаснера.