
- •4.3. Тематика лабораторных и практических занятий
- •Тема 2. Занятие 1. Абиотические и биотические факторы в биогеографии
- •Тема 3. Занятие 2. Показатели продуктивности биогеоценоза. Понятие о фитоценотипах.
- •Тема 3. Занятие 3. Особенности типов ареалов и их классификации.
- •Тема 4. Занятие 4. Центры происхождения и ареалы распространения культурных растений и домашних животных, их ареалы.
- •Тема 6. Занятие 5. Характеристика структурных единиц (областей) флористического районирования суши.
- •Тема 6. Занятие 6. Характеристика структурных единиц фаунистического районирования суши. Фаунистическое районирование вод Мирового океана. География промысла.
- •Тема 7. Занятие 7. Структура высотной поясности в крупнейших горных системах мира (2 часа).
- •Тема 7. Занятие 8. Характеристика биомов злаковников, пустынь и саванн.
- •Тема 8. Занятие 9. Особенности биоты островов.
- •Тема 9. Занятие 10. Оценка биологического разнообразия.
- •Тема 10. Занятие 11. Разнообразие современной флоры и фауны Беларуси
- •Тема 3. Занятие 12. Характеристика популяции.
- •Тема 5. Занятие 13. Зонобиом субтропических жестколистных лесов и кустарников
- •Тема 7. Занятие 14. Региональные особенности биомов бореальных и неморальных (широколиственных) лесов умеренного пояса
- •Тема 9. Занятие 15. Проблема охраны биоразнообразия мира.
Тема 7. Занятие 7. Структура высотной поясности в крупнейших горных системах мира (2 часа).
Вопросы для обсуждения:
Схема высотной поясности растительности земного шара
Показатели положения высотно-поясного спектра (верхняя граница леса)
Задание 1. Изучите схематический долготный профиль высочайших горных вершин мира (рис. 11), определить, в каком из полушарий наиболее широко представлена высотная поясность, в каких горных системах распределение сосудистых растений достигает максимальных высот, в каких широтах расположены наиболее высокие горные системы?.
Рис. 11. Схематический долготный профиль высочайших горных вершин мира.*
*С помощью точечной линии указаны границы распространения сосудистых растений (№2); высота верхней границы леса отражена в континентальных секторах сплошной линией (№3) (В. Swan, 1967)
Задание 2. Проанализируйте показатели площади тропических влажных и сухих, а также бореальных хвойных, листопадных и широколиственных лесов горных территорий на различных высотах (табл. 8). Укажите на каких высотах наиболее широко распространены данные типы лесных формаций. Объясните причины резкого сокращения листопадных хвойных лесов с высоты более 300м. Выводы запишите в рабочую тетрадь.
Таблица 8
Площади лесов различных классов горных территорий (1997 г.)
Горные леса |
Высота горных территорий по классам, м |
Общая площадь горных лесов, тыс. км2 |
|||
300-1000 |
1000-2500 |
2500-4500 |
Выше 4500 |
||
Тропические влажные |
1198 |
882 |
223 |
19 |
2322 |
Тропические сухие |
343 |
158 |
50,2 |
0,2 |
551,4 |
Умеренные и бореальные вечнозеленые хвойные |
1377 |
1337 |
175 |
2 |
2891 |
Умеренные и бореальные листопадные хвойные |
986 |
390 |
1,3 |
- |
1377,3 |
Умеренные и бореальные широколиственные и смешанные |
1276 |
918 |
143 |
2 |
2339 |
итого |
5180 |
3684 |
592,3 |
23,2 |
9480 |
Задание 3. Сравните неморальную и субаридную группы типов высотной поясности растительности Кавказа (рис.11). Для ответа используйте фрагмент карты «Зоны и типы поясности растительности Кавказа» (рис.12) и схему групп типов поясности растительности для северных склонов Главного Кавказского хребта (54,54а,55), восточной части северных склонов Кавказа (57), южного макросклона западной (58), южной и восточной частей (73) Главного Кавказского хребта, западной (58.1,59а), юго-восточной (75) и северной (74) частей Малого Кавказа, предгорий Северного Кавказа в границах рек Терек и Аргун (56,59), колхидской низменности (58б), южных склонов Армянского нагорья (76).
Рис. 12. Группы типов высотной поясности растительности Кавказа (Г. Н.Огуреева, 1999): высотные пояса: 1 - нивальный, 2- субнивальный, 3 -альпийский, 4 -субальпийский (верхний), 5 - субальпийский (нижний), 6 -темнохвойных лесов, 7- широколиственных лесов (верхний подпояс буковых, сосновых лесов), 8 -широколиственных лесов (нижний подпояс грабово-дубовых лесов), 9 -лесостепной, 10 -субтропических лесов, 11 - аридных редколесий, 12 -шибляка, 13 -опустыненных степей и пустынь
Задание 4. Постройте схему, отражающую спектр высотной поясности для влк. Камерун. Определите класс и группу типов высотной поясности. Укажите факторы, определяющие набор высотных поясов. Как бы изменился спектр, если бы вулкан переместить на место: а) г. Мак-Кинли; б) г.Дзержинской; в) г. Эми-Куси. Определите, какие природные зоны будут располагаться у подножий западного и восточного склонов? Для какого склона возможен более широкий спектр поясов, где выше поднимется линия границы леса? Как изменятся спектр, если высоту объекта увеличить (уменьшить) в 1,5 раза? Постройте схему гипотетической горной страны с набором высотных поясов на западном и восточном склонах.