Тема 3. Занятие 3. Особенности типов ареалов и их классификации.

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация дизъюнкций ареалов.

2. Классификация ареалов по размерам, конфигурации, географической приуроченности.

3. Понятие о реликтах, эндемиках.

Задание 1. Изучите механизм формирования ареалов животных и растений, отобразив на схемах примеры динамики их циклов. Зарисуйте и объясните циклы изменения ареалов в схемах I и Ш (рис. 6, стр. 23, Агаханянц, 1992). 2) Изобразите в рабочих тетрадях хорологические варианты ареалов родственных таксонов (рис. 9, стр. 27, Агаханянц, 1992).

Задание 2. На контурную карту Европы вычертите ареал рода дуба, граба, песца. Объясните причины дизъюнкции, пользуясь физико-географической, геологической, климатической картами атласа. Определите тип дизъюнкции ареала.

2) Подберите примеры ареалов растений и животных, удовлетворяющих характеристикам следующих дизъюнкций: 1) пантропическая, гондванская, биполярная; 2) евразийско-североамериканская, северотихоокеаническое, циркумполярная, средиземноморская; 3) североатлантическая, южноатлантическая; 4) арктомонтаннная, бореомонтанная; 5) неотропическая, азиатсеверкая. Объясните механизмы формирования этих ареалов.

Задание 3. 1) Выберите из ниже перечисленных географических объектов те, которые, по вашему мнению, должны быть богаты эндемическими формами живых организмов: а – Гавайские острова; б – Австралия; в – Уральские горы; г – Марианская впадина; д – Западно-Сибирская низменность; е – озеро Байкал; ж – Белое море; з – Кавказские горы. Обоснуйте в каждом случае свою точку зрения.

2) Объясните принадлежность латимерии к палеоэндемикам, галапагосских вьюрков к неоэндемикам.

3) Выберите из ниже перечисленных представителей животных и растений космополитов (а), эндемиков (б): скопа, подорожник большой, комодский варан, клоп постельный, таракан рыжий, гинкго, выхухоль, домовая мышь, байкальская нерпа, жужелица крымская, сейквоя,.голопогосская черепаха, коловратки, тихоходки, пресноводные ракообразные, пастушья сумка, лебеда белая, папоротник орляк, сосна эльдарская.

Тема 4. Занятие 4. Центры происхождения и ареалы распространения культурных растений и домашних животных, их ареалы.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные центры происхождения культурных растений Ареалы важнейших культурных растений и их краткая характеристика.

2. Центры одомашнивания животных.

Задание 1: 1) на контурную карту с помощью штриховки нанесите семь основных центров и соответствующие очаги происхождения культурных растений:

2) На контурную карту пять основных центров происхождения и распространения домашних животных земного шара: Китайско-Малайском, Индийском, Северо-западном азиатском, Средиземноморском и Андийском. Объясните причины несовпадений очагов культурных растений и одомашненных животных?

3) Составьте круговую диаграмму «Доля культурных растений в центрах происхождения по отношению к культурным растениям мира», если известно, что доля Южноазиатского тропического центра составляет 33%, Восточноазиатский центр ‑ 20, Средиземноморский центр ‑ 11, Центральноамериканский центр – 10, Андийский центр – 8, Юго-Западноазиатский и Эфиопский центры соответственно по 4, не установлены ‑10.

Рис.7. Центры происхождения культурных растений: 1. Центральноамериканский, 2. Андийский (2,2а) 3. Средиземноморский, 4. Юго-западноазиатский, 5. Абиссинский (Эфиопский), 6. Среднеазиатский, 7. Южноазиатский (7, 7а), 8. Восточноазиатский.

4) Используя справочный материал, дополните информацию об основных центрах и очагах распространения культурных видов растений (табл.6).

Таблица 6

Основные центры и очаги распространения культурных видов растений

№	Центр распространения	Очаг распространения	Физико-географическое положение	Примеры растений
1.1	Южноазиатский	индийский
1.2		индо-китайский
1.3		острова Юго-Восточной Азии		рис, банан, бамбук, ямс, дуриан, кокосовая пальма, таро, сахарный тростник,
2.1	Восточно-азиатский	китайский
2.2		японский
3.1	Юго-западноазиатский	переднеазиатский	Малая Азия, Закавказье, Иран и горнуаяТуркмения	пшеница, пастернак, рожь, горох, лён, финиковая пальма, люцерна, слива, нут, фисташка, лук-порей
3.2		кавказский
3.3		северо-западноиндийский		яблоня, померанец, рододендрон, камелия, чайное дерево, бамбук, банан
4.1	Абиссинский	абиссинский		сорго, кофе, абиссинский банан, кола, ямс, кунжут, лук-шалот, кат
4.2		йеменский
5.1	Средиземно-морский	пиренейский
5.2		апеннинский
5.3		балканский
5.4		сиро-египетский
6.1	Центрально-американский	центрально-американский	южная Мексика, Центральная Америка	кукуруза, фасоль обыкновенная, тыква обыкновенная
6.2		южно-мексиканский горный
6.3		вест-индийский островной	Антильские острова
7.1	Андийский	андийский	горные области Колумбии, Эквадора, Перу, Боливии	картофель, томат, арахис, хинное дерево, гевея, ананас, фейхоа, бразильский орех, фасоль лимская, тыква
7.2		чилоанский		картофель, земляника чилийская, длинноволокнистый хлопчатник
7.3		боготанский

Задание 2: Распределите следующих животных по 5 центрам одомашнивания животных Китайско-малайском, Индийском, Северо-западном азиатском, Средиземноморском и Андийском: овцы, свиньи, утки, кролики, лама, шелкопряд, коровы, мускусная утка, куры, павлины, буйволы, козы, цесарки, индюки.