19

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

С КУРСОМ ИПО

Медико-демографические показатели. Методика их изучения

Методические указания для студентов лечебного,

педиатрического, стоматологического, медико-профилактического факультетов и ВСО

Уфа 2002

УДК

Медико-демографические показатели. Методика их изучения: Методические указания / Составители: И.М. Харисова, Н.Х. Шарафутдинова М.Ю. Павлова, Р.Р. Ибатуллина; Уфа: Изд-во Башгосмедуниверситета, 2002. – 19 с.

Излагаются методы изучения и оценки демографических показателей.

Предназначены для студентов лечебного, педиатрического,

стоматологического, медико-профилактического факультетов и ВСО.

Рецензенты: Г.Х. Мустафина – начальник Республиканского бюро

медицинской статистики

Т.Р. Зулькарнаев – зав. кафедрой гигиены, д.м.н., профессор

Рекомендовано в печать Координационным научно-методическим советом по оптимизации учебного процесса и утверждено решением редакционно-издательского совета Башгосмедуниверситета.

© БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, 2002 г.

1. Актуальность темы. К индикаторам общественного здоровья вполне справедливо относят медико-демографические показатели, которые в нашей стране характеризуются неблагоприятными тенденциями, требующие к себе пристального внимания и нуждающиеся в постоянном изучении.

Демографические показатели широко используются для целей планирования здравоохранения и оценки качества работы медицинских учреждений. Они интересуют медиков, прежде всего, с позиций характеристики здоровья населения в связи с проводимыми или планируемыми социальными и медицинскими мероприятиями. Кроме того, данные о демографии необходимы для планомерной и успешной деятельности органов и учреждений здравоохранения, для разработки планов оздоровительных мероприятий, мощности и размещения сети лечебно-профилактических учреждений и подготовки медицинских кадров.

2. Цель: Научить анализировать и оценивать медико-демографические показатели. Для чего необходимо знать:

- виды демографических показателей, их значение и применение;

- методику вычисления и оценки общих и специальных показателей естественного движения населения;

- методику вычисления и оценки младенческой, неонатальной, ранней неонатальной и перинатальной смертности.

уметь:

- рассчитывать общие и специальные демографические показатели;

- анализировать и оценивать демографические показатели.

3. Продолжительность занятия: 4 часа.

4. Оснащение: таблицы, схемы.

5. Литература.

5.1. Основная:

5.1.1. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения / Под. ред.

Ю.П. Лисицина. – Казань, 2000.

5.1.2. Руководство к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения / Под. ред. Ю.П. Лисицина, Н.Я. Копыта. – М., 1981.

5.2. Дополнительная:

5.2.1. И.Т. Лаврова, К.В. Майстрах  Социальная гигиена и организация здравоохранения. – М., “Медицина”, 1981.

5.2.2. М.С. Бедный Медико-демографическое изучение народонаселения. – М., “Статистика”, 1979.

5.2.3. Госкомстат России. Методологические положения по статистике. Выпуск первый. – М., 1996.

5.2.4. Статистический словарь. – М., «Финстатинформ», 1996

5.2.5. Р.Т. Насибуллин Население Башкортостана: социально-демографический анализ. – М., 1997.

5.2.6. Р.А. Галин Население Республики Башкортостан. – Уфа, 1998.

5.2.7. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения / Под. ред.

Ю.П. Лисицина. – Казань, 1999.

5.2.8. Статистика в медицине и биологии. / В.А. Медик, М.С. Токмачев, Б.Б. Фишман. – М, 2001.

5.2.9. С. Гланц «Медико-биологическая статистика». – М, 2001.

5.3.0. В.И. Юнкеров, С.Г. Григорьев «Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований». – Санкт-Петербург, 2002.