
- •1.Дайте определение понятия "поведение персонала".
- •2. Охарактеризуйте психологические особенности индивида.
- •3. Охарактеризуйте "я - концепцию".
- •4. Какую роль в поведении личности играют психологические механизмы защиты своего образа?
- •5. Охарактеризуйте процесс социализации личности.
- •6. Раскройте содержание концепции ноосферы в.И. Вернадского.
- •7. Как проявляется отношение к труду?
- •8. Что такое трудовая ситуация?
- •9. Под влиянием каких факторов формируется внутренняя позиция личности?
- •10. Что такое ценностные ориентации?
- •15. Определит понятие "организационное поведение".
- •16. Раскрыть типы организационного поведения.
- •17. Раскрыть механизм влияния административных методов управления поведением персонала.
- •18. Раскрыть механизм влияния экономических методов управления поведением персонала.
- •19. Раскрыть механизм влияния социологических методов управления поведением персонала.
- •20. Раскройте содержание конкретных факторов эффективного управления людьми.
- •21. Раскройте понятие "сплоченность трудового коллектива".
- •22. Раскройте стадии процесса формирования сплоченности трудового коллектива.
- •23. Какие факторы влияют на управление процессом сплоченности трудового коллектива?
- •25. Раскройте понятие "общение".
- •26. Охарактеризуйте соотношение индивида и группы.
- •27. Охарактеризовать формальные и неформальные группы.
- •28. Определит понятие "конфликт", "конфликтная ситуация", "инцидент".
- •29. Назовите виды конфликтов.
- •30. Какие функции выполняют конфликты?
- •31. Раскройте понятие "разрешение конфликта", "управление конфликтами".
- •32. Дайте определение понятию "стресс". Какие факторы влияют на возникновение стрессов?
- •33. Раскройте основные правила критики.
- •34. Раскройте основные правила восприятия критики.
- •35. Охарактеризуйте профориентацию как составляющую управления социальным развитием
- •36. Раскройте содержание и механизм трудовой адаптации
- •37. Из чего составляется социальная сфера организации?
- •38. Что означает социальное развитие организации?
- •39. Назовите направления социального развития организации.
- •40. Дайте определение понятию "управление социальным развитием организации".
- •41. Почему в современных условиях повышается ответственность организаций за социальное развитие?
- •42. Какие функции социальных служб в социальном развитии организаций?
- •43. Определить понятие "социально-психологический климат организации"
- •44. В чем проявляется социально-психологический климат организации?
- •45. Определите возможные разновидности социально-психологического климата организации.
- •46. Раскройте функции социально-психологического климата трудового коллектива.
- •49. Охарактеризуйте различные аспекты адаптации
- •50. Охарактеризуйте технологические решения процесса управления адаптацией
- •51. Определит понятие "социальные отношения".
- •52. Охарактеризуйте понятие "социально-трудовые отношения".
- •53. Определит понятие "социально-экономические отношения".
- •54. Определит понятие "собственно экономические отношения" и " собственно социальные отношения".
- •55. Что является предметом социологии труда и управления?
- •56. Определите отличие и взаимосвязь предметов исследования социологии труда и управление и менеджмента.
- •57. Что такое социально-трудовые процессы?
- •58. Какие социальные институты имеют важнейшее значение в сфере труда?
- •59. Определите понятие "социальная структура организации".
- •60. Определите понятие "социальная роль" и "социальный статус".
15. Определит понятие "организационное поведение".
Организационное поведение – это совокупность действий и поступков индивида по его адаптации к условиям и требованиям окружающей среды. В организации у индивида возможны две степени свободы, которые определяют его адаптированность к условиям существования. С одной стороны, человек имеет право выбора формы поведения: воспринимать или нет нормы поведения, которые существуют в организации; с другой стороны, он может воспринимать или не воспринимать ценности организации, ее цели, философию.
16. Раскрыть типы организационного поведения.
Человек в организации:
А) полностью принимает нормы поведения, сознательно стремится своими действиями не входить в противоречие с интересами организации, результаты его деятельности зависят от его возможностей и способностей;
Б) "приспособленец" - человек не воспринимает ценностей организации, но пытается вести себя согласно принятым нормам. Он все делает правильно, но такого работника не возможно считать надежным членом организации;
В) "оригинал" - человек воспринимает ценности организации, но не принимает норм поведения, которые существуют в организации. У этого человека могут быть сложности с коллегами и руководителями;
Г) "бунтарь" - индивид не воспринимает ни норм, ни ценностей организации. Он входит в открытое противоречие с окружением, образует конфликтные ситуации.
17. Раскрыть механизм влияния административных методов управления поведением персонала.
Административные методы сориентированы на такие мотивы поведения, как осознанная необходимость дисциплины труда, ощущение обязанности, стремление человека трудиться в определенной организации, культура трудовой деятельности. Эти методы отличаются прямым характером влияния: любой административный акт, который регламентирует деятельность организации и ее членов, подлежит обязательному выполнению. Административные методы соответствуют нормам, которые действуют на определенном уровне управления, а также актам и распоряжениям вышестоящих органов управления.
18. Раскрыть механизм влияния экономических методов управления поведением персонала.
Экономические методы основаны на материальном стимулировании коллективов и отдельных работников, на использовании экономического механизма управления. Они осуществляют непрямое, косвенное влияние на работников, поэтому нельзя рассчитывать на их автоматическое действие, важно определить силу их влияния и конечный эффект.
19. Раскрыть механизм влияния социологических методов управления поведением персонала.
Социально-психологические методы управления поведением персонала основываются на использовании социального механизма управления (система взаимоотношений в коллективе, социальные потребности и тому подобное). Специфика этих методов заключается в значительной доле использования неформальных факторов, интересов личности, группы, коллектива в процессе управления персоналом. Они имеют косвенный характер. По масштабам и способам влияния эти методы можно распределить на две группы:
Социологические методы, которые направлены на группы людей и их взаимодействие в организации (внешний мир человека);
Психологические методы, которые направлены влияют на личность конкретного человека (внутренний мир человека).