6 Ленты

На панели инструментов, выберите инструмент ленты.

Выберите Новый> Определить.

Появится окно определения ленты. Напечатайте «Какие числа умножаются вместе, чтобы в результате дать число в черном квадрате?».

По мере печатания лента появится наверху экрана.

Используйте окно определения ленты, чтобы экспериментировать с изменением цвета, размера и фона ленты. Когда вы будете довольным лентой, нажмите OK.

Под телеграфной лентой - панель инструментов. Используйте ползунок для изменения скорости ленты. Также доступны кнопки «Пауза» и «Стоп».

Нажмите на иконку ленты на панели инструментов и выберите Сохранить как> Мои Ленты. Дайте ленте название ‘числовая игра’ и нажмите Сохранить.

Нажмите на крестик ниже телеграфной ленты, чтобы остановить ее.

Прим.: Вы можете добавить любой текст в ленту. Чтобы сделать это, щелкните правой кнопкой на текст и выберите «Сделать ленту».

7 Запуск лент со страницы флипчарта

Откройте Библиотеку Ресурсов.

Нажмите на иконку «Моя Библиотека Ресурсов», нажимая на «Мои Ленты». Иконка вашей новой ленты должна быть показана на панели эскизов.

Переместите иконку ленты, которую вы только что добавили в Библиотеку Ресурсов вашего флипчарта.

Закройте Библиотеку Ресурсов.

Сделайте щелчок правой кнопкой или кнопкой ручки на странице.

Убедитесь, что не выбрана «Активация Действий».

Переместите иконку ленты вашего флипчарта на правый верхний угол вашего флипчарта.

Сделайте еще один щелчок правой кнопкой или кнопкой ручки и выберите «Активация действий».

Теперь вы можете нажать на иконку ленты, чтобы запустить ленту.

Сохраните флипчарт.

Теперь, если вы повторно открываете флипчарт, вы будете в состоянии запустить ленту непосредственно, нажимая иконку на странице.

Прим.: Эта игра может быть приспособлена ко всем предметам. Преподаватели языков могут использовать сетки, чтобы проверять словарный запас. Другие преподаватели могли бы использовать это как способ повторения недавно изученных тем. Сообщение ленты может быть “Дайте пять правильных употреблений слова …”, или “Дайте четыре факта о … ”.

8 Как играть

Установите таймер обратного отсчета на то время, на которое вы рассчитываете сыграть в игру. Установите ленту, идущую с вопросом на ваш выбор. Разыграйте две кости.

Переместите квадрат налево или направо на количество, указанное на первых костях, если квадрат добирается до края, он должен вернуться назад.

Переместите квадрат вверх или вниз, используя вторые кости.

Разделите студентов на нужное вам число команд.

Выбранная команда получает очки, если они отвечают на вопрос ленты правильно (ученики не могут умножать на единицу в математических версиях игры). Другие команды должны сказать, верны ли ответы выбранной команды.

Закройте все окна и флипчарты и выйдите из ACTIVstudio.

Лабораторная работа №10 Организация страниц и другие методы презентаций

1 Открытие предварительно сохраненного флипчарта

Запустите ACTIVstudio и откройте мою обучающую программу 9 в «Моих флипчартах». Сохраните обучающую программу как моя обучающая программа 9 прежде, чем продолжить.