- •1 . Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •2 . Предмет теории коммуникации
- •3. Структура и функции коммуникативного знания.
- •4. Законы и категории теории коммуникации.
- •5. Методы теории коммуникации.
- •6. Проблема коммуникации в античной социально-философской мысли.
- •7.Коммуникативная проблематика в средневековой и новоевропейской культуре.
- •8.Философские подходы к построению теории коммуникации в хvш-хiх вв.
- •9. Проблемы коммуникации в философии хх в.
- •10.Семиотический подход к социально-коммуникативным проблемам: семиотика социальной коммуникации.
- •11.Социологический и другие (этнографический, психологический, психолингвистическая, кибернетический) подходы к исследованию коммуникации.
- •12. Основные парадигмы социальной коммуникации.
- •13.Современные концепции коммуникации.
- •14. Коммуникационные потребности.
- •15.Типология коммуникационных потребностей.
- •1 6. Коммуникационный процесс и его основные элементы.
- •17. Коммуникативные барьеры.
- •18. Основные условия успешного прохождения информации по элементам коммуникативной системы.
- •19. Модели коммуникации.
- •20. Уровни коммуникации.
- •21.Сущность, признаки и функции массовой коммуникации.
- •22. Виды коммуникации.
- •23. Формы коммуникации.
- •24. Вербальная коммуникация.
- •25.Устноречевая коммуникация и ее виды.
- •26. Письменноречевая коммуникация: свойства, виды и функции.
- •27. Невербальная коммуникация и ее особенности.
- •28. Коммуникационные каналы и их разновидности.
- •30. Устная коммуникация.
- •36. Глобальная коммуникационная система Интернет.
- •37. Реклама как модель, вид, канал коммуникации
- •38. Коммуниканты и коммуникаторы как субъекты коммуникации.
- •39.Коммуникативная личность в системе социальной коммуникации.
20. Уровни коммуникации.
21.Сущность, признаки и функции массовой коммуникации.
Массовая коммуникация – процесс передачи информации от источника информации (коммуникатора) к получателю (реципиенту) с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение и др.) на численно большие, рассредоточенные аудитории с целью утверждения духовных ценностей общества и оказания воздействия на оценки, мнения и поведение людей.
Средства массовой коммуникации (СМК) имеют публичный и массовый характер. Они должны, удовлетворяя потребности общества в целом и различных социальных групп, вызывать интерес и у значительных массовых аудиторий, состоящих из вполне конкретных людей, которые обладают собственными желаниями, потребностями, интересами. В противном случае сообщения, передаваемые средствами массовой коммуникации, будут не поняты или не приняты аудиторией.
Функции массовых коммуникации можно разделить на три основные группы:
· удовлетворяющие потребности человека как индивида, как личности;
· удовлетворяющие потребности определенных социальных групп и человека как члена группы;
· удовлетворяющие потребности общества в целом как целостной социальной системы и соответственно человека как члена общества.
Выделяют три основные потребности человека, заставляющие его обращаться к СМК.
· потребность в информационной связи с окружающим миром
· потребность в развлечениях
· потребность в отвлечении (уходе от повседневных дел и обыденности окружающей жизни).
Функции массовой коммуникации связаны с удовлетворением социально ориентированных потребностей индивидов:
· Информационная функция– выражается в нахождении информации о событиях и условиях жизни непосредственного окружения индивида, общества, мира в целом; удовлетворении общих интересов и любознательности; обучении и самообразовании; поиске советов, необходимой информации для принятия решения. Знание информации дает возможность прогнозировать свои действия, экономит время. При этом заметно усиливается мотивация к совместным действиям.
· Функции личностной идентификации- стабилизация индивидуальных ценностей, получение сведений о моделях поведения. Идентификация с ценностями других, достижение понимания самого себя. Главный критерий – способность массовой коммуникации побуждать личность и социальные группы к включенности в деятельность общества.
· Функция интеграции и социального общения– понимание положения другого, переживания; формирование основы для диалога, социального общения; помощь в реализации социальных ролей; возможность общения с семьей, друзьями, обществом.
· Функция развлечения– эмоциональная разрядка, заполнение свободного времени, уход от проблем, получение эстетического наслаждения, сексуальное возбуждение.
· Культурологическая функция, посредством которой осуществляется познавательная задача – ознакомление с достижениями культуры, науки, искусства. Эта функция обеспечивает знакомство индивидов, социальных групп со спецификой культурных традиций, культурами и субкультурами. Она способствует осознанию обществом необходимости преемственности культуры, сохранения культурных традиций. Развивает эстетический вкус, способствует взаимопониманию, снятию социальной напряженности, в конечном счете, способствует интеграции общества. С данной функцией связано понятие массовой культуры.
Своей функциональной сущностью массовая коммуникация вписана в систему и организацию общества, в его политические, экономические, социальные, социально-культурологические структуры.
