
- •Языкознание как наука о языке. Синхрония и диахрония. Языковые универсалии.
- •Основные функции языка.
- •Язык как системно-структурное образование. Уровни и единицы языка. Отношения между уровнями.
- •Проблема происхождения языка. Индивидуалистические и социальные гипотезы.
- •Проблема происхождения языка. Трудовая гипотеза.
- •Дифференциация и интеграция в развитии языков.
- •Субстрат. Суперстрат. Адстрат.
- •Языки в эпоху различных общественно-экономических формаций.
- •Литературный язык и общенародный язык. Язык художественной литературы.
- •Язык народности и национальный язык. Условия и пути формирования национальных языков.
- •Языковая норма.
- •Территориальная и социальная дифференциация языка.
- •Различия языка и диалекта
- •Арго и жаргон
- •Языковые контакты. Линва франка, койне, пиджины.
- •Международные и мировые языки. Искусственные языки.
- •Устройство и работа речевого аппарата.
- •Звуковой строй языка. Науки, изучающие звуковой строй языка. Три аспекта изучения фонетики (акустический, артикуляционный, функциональный).
- •Вокальная система русского языка.
- •Консонантная система русского языка.
- •Редукция звуков, аккомодация, сингармонизм и другие фонетические изменения.
- •Ассимиляция и диссимиляция – комбинаторные изменения звуков.
- •Фонетическое членение речевого потока.
- •4. Звуки
- •Слог и его структура. Типы слога.
- •Ударение как элемент фонетической системы.
- •Фонема как единица конкретного языка. Фонема и звук, их соотношение. Дифференциальные признаки фонемы.
- •Предпосылки возникновения письма. Дописьменные средства передачи мысли.
- •Пиктография и идеография – начальные этапы развития письма.
- •Буквенное письмо и этапы его развития.
- •Орфографическое письмо и транскрипция. Транслитерация.
- •Лексика. Науки, изучающие лексику. Общая характеристика.
- •Слово, критерии выделения слова. Функции слова. Понятие лексемы.
- •Аспекты значения слова. Соотношение слова с понятием и представлением. Лексическое значение слова
- •Системные отношения в лексике. Лексико-семантические группы слов.
- •Полисемия. Соотношение полисемии и омонимии. Пути происхождения омонимов.
- •Различные пути образования омонимов.
- •Синонимия и синонимические ряды.
- •Явление паронимии в языке.
- •Основной словарный фонд языка.
- •Пути пополнения словарного фонда языка: заимствованная лексика, кальки.
- •Пути пополнения словарного фонда языка: неологизмы, диалектизмы.
- •Пути пополнения словарного запаса: морфологический способ.
- •Пути пополнения словарного запаса: семантический способ.
- •Историзмы и архаизмы.
- •Стилистическое расслоение словарного состава языка: лексика книжная, разговорная. Стилистическое расслоение словарного состава языка
- •Этимология как раздел языкознания. Внутренняя форма слова. Принципы научной этимологии. Понятие народной этимологии. Этимология
- •Деэтимологизация внутренней формы слова.
- •Фразеология как раздел языкознания. Классификация фразеологизмов.
- •Основные единицы грамматического строя языка.
- •Морфема как единица языка. Типы морфем. Функции морфем.
- •Знаменательные морфемы (корень)
- •Служебные – аффиксы.
- •Основы производные и непроизводные. Слова производные и непроизводные.
- •Грамматическое значение и формальный показатель грамматического значения.
- •Средства выражения грамматических значений в языках.
- •Основные исторические изменение в морфемной структуре слова (опрощение, переразложение, осложнение)
- •Основные типы подчинительных связей.
- •Генеалогическая классификация языков, ее научные основы. Языковые семьи.
- •Поиски прародины индоевропейского языка основы. Гипотезы и открытия.
- •Индоевропейская семья языков. Основные группы. Индоевропейские языки и лингвистическая карта мира.
- •Типологическая (морфологическая) классификация языков: языки синтетические, аналитические и полисинтетические.
Синонимия и синонимические ряды.
Синонимы и синонимические ряды
Синонимы – слова одной и той же части речи. Имеют полностью или частично совпадающие значения.
В первом случае совпадение обнаруживается в сигнификативном и денотативном аспекте значения. А в коннотативном - в сфере употребления, в сочетаемости с другими словами – наблюдаются расхождения.
Например: лицо, лик, рожа
Во втором случае синонимы показывают на различную степень проявления признака или действия.
Например: шуметь, кричать, орать. Шумный, громкий, оглушительный.
Синонимы образуют ряды слов, среди которых выделяется доминанта.
Доминанта – это стилистически нейтральное слово, которое соотносится со всеми словами ряда. С семантической точки зрения, оно является наиболее простым.
Пример: красивый – прекрасный, сногсшибательный, ослепительный, восхитительный и т.д. Бежать – нестись, мчаться, лететь, ломиться и т.д.
По степени тождества значений выделяют синонимы:
Полные или абсолютные синонимы (дублеты), которые имеют абсолютно эквивалентные значения. Часто это могут быть научные термины, переведенные на русский язык. Пример: ассимиляция - полный синоним «уподобление». Языкознание – лингвистика. Губной – лабиальный. Бегемот – гиппопотам. Ликвидировать – уничтожить.
Относительные синонимы (неполные) – различаются по тем или иным признакам: лексическими значениями, семантическими оттенками лексического значения, стилистической окраской, сочетаемостью с другими словами.
В зависимости от этих отличий выделяют 3 типа синонимов:
1 Понятийные (идеографические) - различаются лексическими значениями. Это различие проявляется и в разной степени обозначаемого признака (мороз – стужа; сильный – мощный, могучий). В характере его обозначения (ватник – стеганка, телогрейка; багровый – пурпурный, кровавый). В объёме выражаемого понятия (дерзкий – смелый; основы - начатки). В степени связанности лексического значения (цвет коричневый – цвет глаз карий, волосы – каштановые; цвет черный – вороная масть).
2 Стилевые (функциональные) – отличаются друг от друга сферой употребления, синонимы поэтизмы и прозаизмы (чело, поэтизм – лоб, прозаизм). С другой стороны есть просторечные слова (очи, глаза, гляделки). Сюда же диалектизмы, архаизмы, варваризмы (неусвоенные иностранные слова) - фазенда (поместье).
3 Эмоционально-оценочные – они отличаются от нейтральных синонимов оттенком значения и сферой употребления, открыто выражают отношение говорящего к обозначаемому предмету или явлению. Пример: нейтральное слово «ребенок» - чадо, дитя, дитятко, детеныш, бебик.
Антонимы и антонимические пары
Антонимы – слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения.
Объединению этих слов в антонимическую пару способствует наличие интегральных сил. Например: в словах горячий - холодный таким признаком будет – температура.
В отличие от синонимии, антонимия ограничена двумя членами. Антонимические пары в отличие от синонимических рядом отличаются не стилистическими и эмоционально-оценочными признаками, а почти исключительно понятийными.
В зависимости от типа выражаемой противоположности, антонимы подразделяются на классы:
1 Антонимы, выражающие качественную противоположность.
Пример: хороший – плохой, легкий – трудный, старый – молодой.
Такие антонимы могут демонстрировать ступенчатые оппозиции.
Пример: молодой – нестарый – пожилой – старый.
В таком ряду антонимическую пару образуют крайние члены.
2 Антонимы, выражающие логическую противоположность.
Пример: собирать – разбирать.
3 Антонимы, выражающие дополнительную противоположность. Когда отрицание одного дает значение другого.
Пример: истинный – ложный. Не истинный – ложный. Не ложный - истинный.
Многозначность слов приводит к появлению антонимов соотносимых с разными значениями слова. Например: слово свежий – черствый (хлеб), соленый (огурец), тухлый (яйцо, рыба), грязный (белье), усталый (о внешности) и т.д.
С точки зрения структуры слова, антонимы делятся на разнокоренные и однокоренные. Пример: собирать – разбирать, входить - выходить; а разнокоренные – начало и конец.
Особую разновидность составляют слова, совмещающие в себе противоположные значения. Пример: наверное (может быть) – наверное (наверняка). Некогда (когда-то давно) – некогда (нет времени). Оговориться (произнести случайно) – оговориться (намеренно сделать оговорку). Это явление называется энантиосимия.
С антонимией тесно связаны такие явления, как антитеза и оксюморон.
Антитеза – художественное противопоставление – оборот речи, построенный на резком противопоставлении антонимичных слов. Используется для усиления выразительности. Пример: ученье – свет, а не ученье – тьма. Живые и мертвые.