28. Пиктография и идеография – начальные этапы развития письма.

Самым первым видом начертательного письма (протописьма) были рисунки. Это были пиктограммы. Как правило, описывается (обрисовывается) какая-то ситуация – охота, рыбалка и т.д. Достоинство такого письма – схематичность, простота, понятность. Может использоваться между людьми, которые даже не знают языка друг друга. За счет этой простоты пиктограммы активно используются и в современной жизни (используются как иконические знаки). Пример: Дорожные знаки.

Схема пиктографии очень простая – увидел, узнал, понял.

Следующий этап развития письма – идеографическое письмо.

С развитием абстрактного мышления возникает потребность для передачи каких-то отвлеченных, абстрактных понятий, которые с помощью пиктографии передать невозможно. То есть возникает письмо идеями, понятиями, когда обозначаемым является не какой-то жизненный факт, а те понятия, которые возникают в сознании человека. В отличии от пиктографии, в идеографии за каждым значком уже закреплено определенно значение. И идеография – промежуточный этап между пиктографии и собственно письмом. Переход к идеографии был связан с необходимостью передачи абстрактных понятий. Рисунок одновременно может выступать одновременно и в прямом и в переносном значении в идеографии. Что, безусловно, плохо для тех ученых, которые пытаются расшифровать памятники письменности, выполненные при помощи идеографического письма.

На этом этапе, во времена уже государственности, необходимо упрощать рисунки, появляются иероглифы. Т.к. возрастает объем информации. Иероглифы – священные письмена, письмена жрецов (буквально «резьба жрецов»). Письмо становится более схематичным.

29. Буквенное письмо и этапы его развития.

во времена уже государственности, необходимо упрощать рисунки, появляются иероглифы. Т.к. возрастает объем информации. Иероглифы – священные письмена, письмена жрецов (буквально «резьба жрецов»). Письмо становится более схематичным.

Далее идут поиски более удобного материала для письма. В Месопотамии – глиняные дощечки, Египет – папирус, в Китае – придумали бумагу.

Поскольку иероглиф мог передавать и прямое, и переносное значение, то уже постепенно стал возникать вопрос алфавита – набора значков для письма. В настоящее время продолжает использоваться идеография – цифры, физические знаки и обозначения, математические знаки.

Недостатками идеографии являются:

-Возможность двоякого толкования символов

-Трудность графической передачи абстрактных понятий, а также отношений между понятиями.

Выход:

-Либо для передачи абстрактных понятий используются значки конкретных предметов, которые близко ассоциируются с абстрактным понятием (понятие день может передаться значком «солнце», а ночь «луна» или «небо и звезды»). Однако при этом еще больше увеличивается многозначность используемых графем.

-Или изобретают значительное количество условных по форме знаков, которые лишь искусственно ассоциируется с обозначаемым понятием. Но в этом случае ухудшается запоминаемость знаков. Особенно при переходе за пределы простых сообщений.

-Использование принципа ребуса. Поскольку каждое понятие в языке выражается определенным сочетанием звуков, то его знак можно использовать для передачи не самого понятия, а только соответствующего языкового сочетания. Таким образом, складывая звуковые сочетания, можно фонетически передать любое слово. В том числе и те понятия, которые не поддаются изобразительному воспроизведению. В том числе и грамматические показатели (окончания, частицы и т.д.). Большинство древних систем письма прошли все эти этапы. Но самым продуктивным оказался тип ребусный.

Переход к фонографическому письму. Где значки используются для передачи определенных звуков.

Успех к переходу на фонографический принцип (ребусный) способствовало то обстоятельство, что в древних языках было много односложных слов.

Настоящее письмо начинается появляться там, где речь уже передается дословно, т.е. когда система письма передает не только каждое слово в речь, но и отношения между предметами и явлениями в речи.

Постепенно из ребусного письма появляется слоговое письмо. Ему предшествовал еще словесно-слоговой принцип. Такие системы использовались в древнем Египте и в Месопотамии. То есть в Египетском письме какой-то значок мог быть одновременно и логограммой (слово) и идеограммой (понятием), термином, понятием и силлабограммой (слог).

В дальнейшем – чисто слоговые системы письма.

Они получили широкое распространение в Индии и Юго-Восточной Азии – наиболее ранние – системы Брахми, Кхарошти. Недостаток слоговых систем письма – слогов очень много, и количество значков может исчисляться большими числами. Чем больше знаков, тем труднее запоминать, тем более трудным является распространение грамотности.

АЛФАВИТ

Самым удобным письмом является алфавит. То есть, такая система, в которой одному звуку соответствует один знак. Практически все известные алфавитные системы восходят к финикийскому алфавиту (нынешний Израиль). Они разработали систему, в которой было всего лишь 22 знака. Они же установили определенный порядок этих знаков. Греки переняли у Финикийцев алфавит, и у них было 24 знака. Это ионийский алфавит был принят в 403 году до н.э. 17 знаков из них были согласные, 7 – гласные. В дальнейшем на основе греческого алфавита были разработаны системы письма: западный вариант греческого алфавита – латинский алфавит, в котором 23 знака; кириллица. В основу кириллицы лег греческий алфавит.

Диакритика. Это специальные дополнительные небольшие значки, которые помогают уточнять произношение той или иной буквы. Пример: Škoda (Чехия), Åbo (Обо – в шведском). Brüder в немецком. Йод, ёлка, щука (в русском);

Лигатура. Буква, составленная из нескольких других букв. Примеры: в польском – ch, cz, sz, szcz. В немецком – ch, sch, tsch. Французский – oe (среднее между о и ё).