Тема 3.

Логика курса

1. Определите и поставьте в соответствие работы по функции управления производством в соответствии с этапами цикла принятия управленческих решений.

2. Определите разницу методологическую разницу между целями и задачами управления производством.

3. Определите понятийную разницу между системным и процессным подходом в управлении производством.

Тесты

Тест	Обоснование
1. К основным принципам управления производством относятся… а) единоначалие; б) оптимальное распределение обязанностей; в) оптимальное число уровней; г) эффективное планирование д) информационная обеспеченность руководителей;
К основным функциям управления производством относятся… а) оптимальное распределение обязанностей; б) организация; в) оптимальное число уровней; г) планирование д) наличие контроля; е) единство первичной информации ж)координация; з) нормирование; и) мотивация; к) контроль.
К общим элементам системы управления производством относятся: а) субъект управления; б) стратегическое планирование; в) объект управления; г) координация; д) контур управления; е)процесс управления; ж) цели системы.
Определите соответствие а) система управления производством; б) структура управления предприятием.	а) совокупность взаимосвязанных структурных элементов по управлению, обеспечивающих при их скоординированном взаимодействииреализацию производственными подразделениями поставленных целей; б) упорядоченная совокупность взаимосвязанных элементов, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование и развитие как единого целого
5. Изготовление и ремонт оборудования, ремонт зданий, производство и передача всех видов энергии – это… а) основные процессы производства; б) вспомогательные процессы производства; в) обслуживающие процессы производства.
6. По какому признаку классификации предприятия подразделяют на частные, государственные, муниципальные? а) По критерию формализации. б) По форме собственности. в) По отношению к прибыли.
7. Процессы, которые обеспечивают основные и вспомогательные процессы услугами, необходимыми для их нормального функционирования, являются: а) обрабатывающими ПП; б) обслуживающими ПП; в) заготовительными ПП.
8. Главная сфера деятельности производственных объединений – это… а) производство продукции; б) научная организация труда; в) внедрение достижений НТП.
9. Положительными сторонами предметной специализации являются: а) большая гибкость при производстве новых изделий; б) наиболее полное использование оборудования и материалов; в) упрочняется внутризаводское кооперирование; г) возрастает ответственность руководителей подразделений за изготовление продукции в установленный срок.
10. Главной сферой деятельности производственных объединений является: а) производство продукции; б) научная организация труда; в) внедрение достижений НТП. г) Верны ответы а, в.

Задача 1.

Планируется организовать комплексно-механизированный участок сборки, монтажа и настройки радиоизделий с годовой программой выпуска 170 000 шт.

Расценки на единицу изделия составляют при стендовой сбор­ке – 22,7 руб./шт., при поточной сборке – 17,4 руб./шт.

Дополнительная заработная плата составляет 7%, отчисления на социальное страхование– 14%. Суммарные годовые затраты, связанные с работой оборудования (амортизационные отчисле­ния, затраты на текущий ремонт, на электроэнергию) изменились с 9200 до 27 000 руб. после организации поточных линий. Балансовая стоимость оборудования на участке стендовой сбор­ки составляла 56 000 руб., а после организации потока достиг­ла 166 000 руб. Определить экономическую эффективность орга­низации комплексно-механизированного участка сборки, а также количество высвобождаемых рабочих, рост производительности труда. Действительный го­довой фонд времени работы – 1820 ч.

Задача 2.

При планировании освоения нового изделия рассматри­ваются два возможных варианта перехода нa выпуск новых из­делий А: непрерывно-последовательный и параллельный. Достиг­нутый заводом месячный объем выпуска снимаемых с производ­ства изделий Б – 1600 шт./мес., проектный выпуск изделий А – 2000 шт./мес. Исходные данные по вариантам перехода на выпуск изделия А приведены в таблице.

Показатель	Непрерывно-последовательный	Параллельный
Интенсивность снятия с производства изделия Б, шт./мес.	400	200
Интенсивность нарастания объемов производства изделий А, шт./мес.	250	200
Продолжительность времени совместного выпуска изделий А и Б, мес.	–	3

Изготовление единицы изделия А приносит предприятию при­быль в размере 115 руб./шт., изделия Б – 94 руб./шт. Построить графики перехода для каждого из методов, опре­делить экономически выгодный для предприятия метод пере­хода.

Задача 3.

Построить сетевой график, оптимизировать, определить временные параметры (ранние и поздние сроки свершения событий, резерв времени работ) и величину критического пути при следующих исходных данных:

Название работы	Длительность, дн.	Условие
А	3	1. D – исходная работа проекта. 2. Работа Е следует за D. 3. Работы А, G и С следуют за Е. 4. Работа В следует за А. 5. Работа Н следует за G. 6. Работа F следует за С. 7. Работа I начинается после завершения B, H и F
В	4
С	1
D	4
E	5
F	7
G	6
H	5
I	8

Задача 4

На предприятии планируется организовать комплексно-механизированный участок сборки и монтажа нагревательных элементов плитки «Мечта» с годовой программой выпуска 200 000 шт.

Расценки на единицу изделия составляют при ручной сбор­ке – 300 руб./шт., при поточной сборке – 150 руб./шт.

Дополнительная заработная плата составляет 7%, отчисления на социальное страхование – 14%. Суммарные годовые затраты, связанные с работой оборудования (амортизационные отчисле­ния, затраты на текущий ремонт, на электроэнергию), изменились с 10 000 до 26 000 руб. после организации поточных линий. Балансовая стоимость оборудования на участке стендовой сбор­ки составляла 63 000 руб., а после организации потока достиг­ла 154 000 руб. Определить экономическую эффективность орга­низации комплексно-механизированного участка сборки, а также количество высвобождаемых рабочих, рост производительности труда. Действительный го­довой фонд времени работы – 1820 ч.