
- •Культура Украины в годы войны Образование. Наука. Украинская пресса
- •Начало восстановления системы образования в 1943-1944 годах
- •Литература и искусство
- •Деятельность театра в условиях войны
- •Бригада киевских артистов выступает перед танкистами
- •Документальный и художественный кинематограф
- •Развитие Украинского изобразительного искусства в годы войны
- •Враг приближается. Художник т. Яблонская
Культура Украины в годы войны Образование. Наука. Украинская пресса
Обстоятельства военного времени заставили эвакуировать школы Украины в восточные районы СССР. Средние общеобразовательные учреждения с украинским языком обучения открывались в областях, где находилось значительное количество украинского населения.
Около 5,5 тыс. украинских педагогов работали в Саратовской, Куйбышевской, Сталинградской, Новосибирской, Пермской, Свердловской, Омской областях и в Средней Азии. Здесь функционировало около 100 общеобразовательных школ с украинским языком обучения.
Десятки тысяч детей война сделала сиротами. Для них в восточных районах создавались детские дома и интернаты, которые находились на государственном обеспечении. Сюда были перемещены из Украины 500 детских садов и интернатов, 257 детских домов, в которых находилось 40 тыс. детей и 15 тыс. воспитателей.
Среди школьников проводилась постоянная воспитательная работа, направленная на формирование у них чувства патриотизма. Учеников постоянно информировали о развитии событий на фронтах Отечественной войны, в школах выпускались боевые листки. Активно велась переписка классов и школ с фронтовиками. Массовое распространение получили ученические художественные самодеятельные коллективы, которые давали концерты в госпиталях для раненых бойцов и командиров.
Оккупанты в Украину привели вандализм в сфере народного образования. Только в Киеве десятки школ были преобразованы на конюшни, а учителя вынуждены были работать уборщиками, грузчиками, на различных подсобных работах.
Образовательная политика фашистов в Украине была направлена на онемечивание украинского населения. «Новый порядок» гитлеровцев предусматривал обучение местного населения лишь элементарному счету (в пределах 500) и введение всеобщей грамоты в объеме 4-классной школы. Было введено в обязательном порядке изучения немецкого языка. По преподаванию географии оккупанты цинично заявляли: «Обучение географии может быть ограничено одной единственной фразой: «Столица рейха – Берлин».
Немецко-фашистские захватчики подвергали педагогов невиданным репрессиям, рассматривая их как потенциальных участников движения Сопротивления. Только в Киевской области захватчики замучили и убили около двухсот учителей.
Нацистский кровавый террор охватил и вузовскую научную интеллигенцию. В начале войны агрессоры совершили тотальную бойню в Львовском университете, расстреляв 42 профессора, доцентов и преподавателей. Жертвами гитлеровского геноцида стали 7 тыс. представителей интеллигенции Харькова.
С началом войны главные научно-исследовательские центры Украины были передислоцированы на Восток. Были эвакуированы почти 400 академиков, членов-корреспондентов и других научных работников. Президиум АН УССР и основной состав научных кадров находились в Уфе (С июня 1943 АН УССР и ведущие научно-исследовательские учреждения Украины перевели из Уфы в Москву).
При Президиуме АН УССР был образован Научно-технический комитет содействия обороне, который возглавил президент Академии Наук УССР О. Богомолец. Перед учеными Украины были поставлены важные задачи, которые требовали срочного решения. «Мы понимали, – констатировал академик А. Палладин,– что перед нами поставлены сложные задачи, которые нужно было решить немедленно, в кратчайший срок, не растягивая их на долгое время ».
Научно-исследовательские работы проводились силами отделений Академии Наук УССР (физико-химического и математического, биологического, технического и общественных наук).
На оборонную программу работали 8
лабораторий Физико-технического
института АН УССР. Они разрабатывали
военные приборы для авиации, радиолокации
и п
еленгования.
Институт черной металлургии испытывал
боевые качества артиллерийских
систем. Институт строительной механики
выполнял задания командования военно-воздушных
сил.
Институт электросварки АН УССР на главе с известным ученым Е. Патоном применил метод автоматической дуговой сварки под флюсом при сборке корпусов танков Т-34. Благодаря этому нововведению улучшилось качество и прочность боевых машин. Скоростная электросварка была внедрена на 10 танковых заводах и 6 заводах для изготовления авиабомб. В целом же на прогрессивный метод автоматической электросварки под флюсом перешло 40% танковых заводов.
Война стала суровым испытанием для медицинской и биологической науки. Академик О. Богомолец вместе с коллективом Института физиологии изобрел сыворотку для лечения ран. За 1943 г. для нужд военных госпиталей этой сыворотки было изготовлено в количестве трех миллионов доз.
Институт биохимии АН УССР (академик А. Палладин) создал препарат для свертывания крови. В Новосибирске успешно действовал институт-госпиталь по диагностике и терапии проникающих ранений грудной клетки. Благодаря новым методикам лечения раненых воинов смертность среди них снизилась с 25-30% до 7%.
Академик М. Стражеско руководил в Уфе Украинским институтом клинической медицины. Группа научных сотрудников института под его руководством интенсивно осуществила изучения раневой инфекции и раневого сепсиса. Позже в Москве, в центральном госпитале Красной Армии, М. Стражеско успешно продолжал исследования, которые спасли жизни сотен тысяч солдат и офицеров.
Хирург-офтальмолог, академик В. Филатов возглавил в Ташкенте украинский институт глазных болезней и эффективно делал пересадку роговицы глаза раненым воинам. Вылеченный советский офицер с благодарностью писал ученому: «Мой родной Владимир Петрович! Это письмо пишет Вам лейтенант Жуков ... Все мои друзья думали, что я приеду с поводырем, но я сам прибыл ... Прошла уже неделя, как я снова на фронте».
Огромную работу в армии проводили профессора Киевского медицинского института. С первого дня войны находились на фронте медики хирургической клиники Киевского института усовершенствования врачей. Руководитель этого заведения М. Коломийченко стал главным хирургом прославленной 62-й армии.
Ученые обществоведения укрепляли моральное состояние действующей армии. Специалисты гуманитарных наук входили в состав бригад лекторов, которые выступали с лекциями по военно-исторической тематике на передовой, в гарнизонах городов, истребительных батальонах т.д. Перед слушателями – воинами Украинских фронтов сотрудники Академии наук раскрывали историю героической борьбы украинского народа против иноземных поработителей.
Таким способом, научные учреждения помогали Вооруженным Силам. В действующей армии находилось свыше 300 сотрудников Академии наук УССР, из них 130 докторов и кандидатов наук.
Не прекратила свое существование Украинская пресса. В тылу выдавались украинские республиканские газеты, в первую очередь партийных и советских органов, «Коммунист» (с января 1943–«Советская Украина») и «Советская Украйна »(с января 1944 – «Правда Украины»), Дважды в месяц выходила газета «Литература и искусство» – орган Союзов писателей, художников и композиторов УССР.
В общественно-политических журналах «Украинская литература», «Украина» и др. ведущие украинские литераторы печатали произведения патриотической тематики.