
- •1.Содержание, цели и задачи экономического анализа бюджетной отчетности.
- •2. Предмет и метод анализа деятельности учреждений, состоящих на бюджете.
- •3. Внешний и внутренний анализ. Нормативные правовые документы, регулирующие порядок составления и представления бюджетной отчетности.
- •4. Состав периодической и годовой бюджетной отчетности. Порядок составления, представления бюджетной отчетности главными распорядителями, распорядителями и получателями бюджетных средств.
- •5. Материалы, используемые при анализе деятельности бюджетных учреждений.
- •3. Проверка итогов во всех формах.
- •Раздел 1 "Организационная структура субъекта бюджетной отчетности", включающий:
- •Раздел 2 «Результаты деятельности субъекта бюджетной отчетности», включающий:
- •Раздел 3 "Анализ отчета об исполнении бюджета субъектом бюджетной отчетности", включающий:
- •Раздел 4 "Анализ показателей финансовой отчетности субъекта бюджетной отчетности", включающий:
- •Раздел 5 "Прочие вопросы деятельности субъекта бюджетной отчетности", включающий:
- •9. Оформление результатов проверки. Составление выводов и разработка конкретных предложений по результатам проверки отчетов.
- •11 Билет
- •12 Билет
- •Доходы 100,0
- •Расходы 200,0/строка 450,0-100,0(дефицит)
- •24 Вопрос.
- •25 Вопрос.
12 Билет
Учреждение образования составляет отчет о выполнении плана по сети, штатам и континентам.
Основные показатели, характеризующие оценку деятельности учреждения образования являются:
Наполняемость кл. ( определяется путем деления факт.наличие укчащихся на факт.наличие классов. на начало года и на конец года. Пред.наполняемость – 25человек. Наполняемость = кол-во уч./кол-во кл.
Наполняемость групп прод.для (ГПД)-определяется путем деления числа учащихся на кол-во группы по плану и отчету. Наполняемость ГПД=кол-во учащ./кол-во ГПД.
Средний расход з/п персонала на 1 кл.определяется путем деления Фз/п персонала среднее кол-во классов по плану и очету. Ср.годовой расход з/п пед.персонала=ФОТ/кол-во кл.на 1 кл.
Среднем есячная з/п 1 шт.должности руководителя раб.администр.-хоз.и учебно вспомогат.шт.персонала определяется путем деления годового фонда з/п на ср.кол-во шт.должностей и на 12 мес. Ср.ставка з/п=годовой ФОТ/среднег.кол-во шт.ед.*12 мес.
А)
Б) анализ плана по штатам и ФОТ учр.образования произв.по след.категориям:
По пед.персоналу
По руковод.работников
По админ.хоз.персоналу
По учебно-вспомог.персоналу
При этом проверяется выполн.установленного плана путем определения отклонения. ,выясн.причины откл.,проверяется правильность кстановления педставок. По ФОТ в целом и по категориям персонала аналогично учрежд.здравоохран.
Факторами , влияющ.на отклонения ФОТ персонала явл.:
Среднег.кол-во классов(количест)
Среднег.расход з/п пед.персонала на 1кл(качеств)
Влияние среднег.кол-ва классов = кол-во кл.*среднег.расход з/п на 1кл(по кл)
Влияние среднег.расхода з/п пед.персонала на 1кл= ср.расход з/п на 1кл*кол-во кл
Билет 13
Анализ работы библиотеки:
Сети учрежд.
Полнота обеспеченности насел.печатными изделиями
Уровня обслуж.населения и штат.
Полноты и качества выполнения функции по распред.культ.наследия народа
Основными источниками анализа явл.отчет о выполнении плана по штатам и континентам,отчет массовой универсальн.библиотеки данные стат.учета(регистр.карточка,книга движимого фонда и т.д.
Полнота удволетвор.потреб.населения в услугах библиотек зависит прежде всего от состояния их сети, которая характериз.мощностью, измеряемойсреднедневной посещаемости читателей и профелем библиотеки(массовые,специальные). Кроме того учитыв.обеспечености населения книжными фондами.,т.е.колличеством экземпляров печатных изданий в расчете на 100человек взрослого населения. В процессе анализа сост.сети во внимание принимается также уровеньтерритор.доступн.библиотек,который характеризует кол-во библиотек на определенной территории.
Обобщ.показ.территор.размещения библиотеч.сети явл ее плотность- кол-во библиотек на 10000чело.взрослого населения.
Уровень перечисления показат.и их изменение в сравнении с предыдущ.годами характериз.сост.библ.сети.
При анализе работы библиотеки использ.след.произ.показатели:
Число читателей
Кол-во книговыдач
Кол-во посещений.
В процессе анализа устанавл.их изменение в сравнении с предыд.годом,изучается состав читателей и книговыдач по различным причинам(чит.по возрасту,книговыдач по разделам)
Ср.число книговыдач на 1 жителя в год=кол-во книговыдач/число взрослого населения.
Читаемость=кол-во книговыдач/кол-во читателей.
Посещаемость=кол-во посещений/кол-во читателей.
Уровень обхвата населения услугами библ.=кол-во читателей/число взрослого населения.
Билет 14
Содержание и задачи анализа отчета об исполнении бюджета ГРС(РС),ПБС.
В соответствии с БК РС органами, исполн.бюджета явл. ГРС(РС),ПБС. Они составляют отчет об испелнении бюджета ГРС(РС),ПБС.
Отчет вел.след отделы:
Доходы бюджета
Расходы бюджета
Источники внутреннего и внешнего фин.бюджета.
Отчет кассовый,характеризует движение кассовых потоков. Содержание анализа отчета об исполнении бюджета явл.оценка эффективности исполнения бюджета по доходам,расходам,источникам финансир.дефицита бюджета,выявл.отклонения исполнения доходов и расходов от бюдж.назнач.,выявл.факторов,оказавших влияние на результат исполнения бюджета. Основными задачами анализа отчета об исполнении бюджета явл.:
Изучение соблюд.бюдж.казначений в целом по доходам и расходам и в разрезе отдельных кодов КОСГУ.
Изучение состояния и структуры доходов,расходов и источников финансир.деф.бюджета.
Выявл.причины,вызвавшие отклонения факт.исполн.доходов,расходов и источников финансирования дефицита бюджетов от бюдж.казначений.
Выявл.факторов оказавших влияние на результат исполн.бюджета.
При анализе отчета об исполнении бюджета опр.структура исполнения доходов,откл.в абсол.и относит.величинах фактич.исполн.доходов по сравнению с бюджетными назначениями,динамика доходов по сравнению с пред.отчетным периодом ;опр.структура расх. ГРС,РС,ПБС; отклон.факт.исполн.сумм по сравнению со сметой ; вскр.причины откл.и выясн.факторы,повлиявшие на результат исполн.бюджета.
Т.о. отчет об исполн.бюджета ГРС(РС),ПБС представляют собой отчет о движении кассовых потоков и осн.принцыпом построения явл формула: доходы – расходы.
В большинстве случаев бюджет ПБС будет планир.с дефицитом: