Глава II. Разработка бизнес-плана предприятия
Обозначить связи, соподчинение заголовков разных ступеней рубрикации и показать их различный характер можно с помощью шрифтовых средств, а также способом различного расположения заголовков. Шрифтовые средства предполагают использование шрифтов разной графической весомости, разной графической силы. Чем крупнее шрифт, тем он графически сильнее, тем активнее его восприятие. Кроме того, полужирный шрифт сильнее светлого, прописной шрифт сильнее строчного. Поэтому заголовки большего логического объема набирают более крупным шрифтом, а подчиненные им заголовки с меньшим логическими объемами – шрифтами меньших размеров. В некоторых случаях используются шрифты и различного начертания. Заголовки, принадлежащие одной ступени рубрикации, должны быть оформлены одинаково.
Можно использовать различные расположения заголовков на странице. Ниже приведены примеры различного оформления заголовков.
Глава 1. Разработка бизнес-плана предприятия
Нумерационный:
1. Общие сведения
1.1. Оформление. Общими правилами
Глава II
ТЕХНОЛОРГИЧЕСКИЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА
Нумерационный:
2.1. Выбор и обоснованике моделей ……
2.1.1. Обоснование …….
Если заголовок не укладывается в одну строку, то деление его на строки должно быть логически оправданным. Это надо делать так, чтобы не разрывать тесно связанные между собой по смыслу группы слов. Например, не следует предлог оставлять в одной строке, а следующий за ним слово переносить на другую или разрывать определение и слово, к которому оно относится.
Ниже приведен пример правильного и неправильного деления заголовки на строки.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ
РАБОТЫ (Неправильно)
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ
И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ
РАБОТЫ (Неправильно)
или
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ РАБОТЫ
(Правильно)
Точка в конце заголовков не ставится. За заголовками должны следовать несколько строк текста, в противном случае заголовок и текст следует перенести на новую страницу. Еще один компонент, повышающий эффективность подачи и усвоения материала, – внутритекстовые выделения: шрифтовые и нешрифтовые. К шрифтовым выделениям относятся:
– втяжка (набор выделяемых строк меньшим, чем текст издания в целом, форматом);
– отбивка (увеличение пробелов между отдельными фрагментами текста);
– разрядка (увеличение межбуквенного проела в словах) и др. Все эти средства используют для того, чтобы обратить внимание читателя на те места в тексте, которые автор считает важным. Из шрифтовых средств выделений используют полужирный шрифт, курсив, полужирный курсив, а также полужирный шрифт другой гарнитуры.
Выбор этих средств должен быть не случайным. Например, разрядка, использованная для набора нескольких строк, как бы разрывает связный текст и тем самым затрудняет чтение. Поэтому разрядка подходит для выделения одного или нескольких слов. Выделение полужирным шрифтом больших фрагментов текста часто воспринимается как чрезмерно насыщенное, контрастное, здесь более уместен курсив или нешрифтовое выделение. В качестве иллюстраций могут быть представлены чертежи, схемы, рисунки, графики, фотокопии, репродукции картин и др. Изображения, углубляющие и конкретизирующие содержание текста, должны располагаться на той же полосе, как можно ближе к ссылке. Допустим перенос рисунка не далее чем на следующую страницу. Текст ни в коем случае не начинается и не заканчивается иллюстрацией.
Сокращения (например, т. д., т. п., т. е.) в конце строк переноситься не должны. Чтобы не допустить перенос, можно применить непрерывный пробел (единовременно нажать клавиши Shift+Ctrl+пробел).
Не допускаются сокращения: т. о. – таким образом; т. н. – так называемый; т. к. – так как.
Наращения при написании порядковых числительных:
5-й, 5-е, 5-м или 17%-й раствор, если последней букве числительного предшествует гласная;
4-го, 4-му, 60-му;
Знаки №, %, и т. д. при нескольких числах не удваивают и ставят один раз: № 5, 7, 9; от 8 до 9%, от 50 до 60 С. Даты в современных документах оформляются по следующим стандартным формам: 29.12.2012 г. или 29.12.2012; 2012/2013 учебный год;
90-е годы ХХ века или 90-е гг. ХХ в.; в 1960–1980 гг.; в круглых скобках – без сокращения гг.: (1799–1837).
При расположении иллюстраций в тексте важно учитывать их масштаб. Выбор масштаба иллюстраций – это не только вопрос эстетики, связанной с форматом издания и форматом полосы набора. Неправильно выбранный масштаб рисунка может значительно снизить его информационную ценность. Например, при уменьшении иллюстрации ее мелкие детали могут стать нечитаемыми, т. е. произойдет потеря информации.
Иллюстрации должны быть пронумерованы в последовательности, соответствующей упоминанию их в тексте, и номерами привязаны к подрисуночным подписям. Полная подпись включает следующие элементы:
1) наименование графического сюжета, сокращенно обозначаемое словом «Рис.»;
2) порядковый номер иллюстрации без значка № арабскими цифрами (Рис. 4, Рис. 4, а);
3) заголовок иллюстрации после точки с прописной буквы:
Рисунок 4 – Размерные признаки головы;
1) пояснение деталей иллюстрации или контрольно-справочные сведения о документальной иллюстрации:
Рис. 5; Состав…: а – подклад; б) – … ;
Рисунок 4– Размерные признаки головы: 1 – обхват головы; 2 линия продольной дуги
|
Иллюстрацию вставляют в рамку, после чего убирают внешнюю границу (Рис. 1).
Рис. 4. Размерные признаки головы: 1 – обхват головы; 2 – линия продольной дуги |
Рис. 4. Размерные признаки головы: 1 – обхват головы; 2 – линия продольной дуги |
Рис. 1.
Таблицы должны быть помещены в тексте после абзацев, содержащих ссылку на них, или как можно ближе к ссылке. Допускается печатать таблицы на следующей после ссылки странице. Таблицы могут быть «открытыми» (без внешних линеек), «частично закрытыми» или «закрытыми» (взятыми в рамку из линеек со всех сторон). В работе следует придерживаться единообразия в оформлении таблиц.
При переносе таблицы на следующую страницу шапка повторяется, а на ней указывается «Продолжение» или «Окончание таблицы». Если в тексте есть ссылка на графы, то под шапку таблицы вводится дополнительная строка (служебная строка) с нумерацией столбцов, начиная с 1. В этом случае на каждой следующей странице вместо шапки таблицы печатается строка с нумерацией граф. Точка после номера и названия таблицы не ставится.
Таблица 1
Результаты опроса экспертов
Шифр эксперта |
Ранговые оценки и значимость свойств |
||||||||||
Х1 |
Х2 |
Х3 |
Х4 |
Х5 |
Х6 |
Х7 |
Х8 |
Х9 |
Х10 |
Сумма Rj,Rji |
|
а1 |
2 |
9 |
4 |
3 |
7 |
5 |
6 |
8 |
10 |
1 |
55 |
а2 |
1 |
8 |
4 |
2 |
7 |
6 |
5 |
9 |
10 |
3 |
55 |
Для составления оглавления следует нарисовать таблицу (рис. 1). После заполнения таблицы снять все границы (рис. 3).
Орлова О. С., Леонова Е. В. Модная одежда в современной школе ………………………. |
3 |
Петрова Е. Р., Игнатьева Е. Г. Леонова Е. В. Особенности проектирования женских головных уборов …………………………… |
8 |
Петрова О. Ю., Демченко О. Н., Леонова Е. В. Современная одежда в школе …………… |
15 |
Полевщикова Т. И. Гармония как принцип организации художественной целостности композиции костюма …………… |
23 |
Рис. 2
Орлова О. С., Леонова Е. В. Модная одежда в современной школе ………………………. |
3 |
Петрова Е. Р., Игнатьева Е. Г. Леонова Е. В. Особенности проектирования женских головных уборов ………………………………………………… |
8 |
Петрова О. Ю., Демченко О. Н., Леонова Е. В. Современная одежда в школе …………… |
15 |
Полевщикова Т. И. Гармония как принцип организации художественной целостности композиции костюма ……………………………………………… |
23 |
Рис. 2
СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСНИЯ