Аналіз асортименту продукції підприємства за 20___ рік

Асортимент	20__ р.	Ціна одиниці продукції, гривен

Здійснити висновки.

2.4. Аналіз каналів збуту

Одним з найбільш важливих є відділ збуту продукції на підприємстві. Структура відділу збуту продукції представити схемою. (Приклад)

Рис 2.4 Структура відділу збуту продукції

Вказати основні задачі підрозділу збуту.

.

2.5. Просування товарів

Політика просування продукції. Загальна схема просування продукції на ринок виглядає таким чином. Вказати і схематично відобразити канали збуту.

(Приклад схеми)

Рис 2.5 Схема просування продукції на ринок

Зробити висновки з питання як просувається продукція на ринок даного підприємства.

Схема розповсюдження товарів дозволяє підприємству диверсифікувати канали збуту продукції, зменшуючи тим самим залежність від торгових посередників і виключаючи можливість нав’язування з їх боку своїх “правил гри”.

Структура збуту продукції підприємства різними каналами її розповсюдження на ринку представлена на рисунку (Приклад)

Рис 2.6 Структура збуту за каналами розподілу

За результатами проведеного дослідження підвести підсумки аналізу організації маркетингової діяльності на підприємстві і відзначити, які позитивні та негативні моменти існують в ній.

Розділ 3. Напрямки вдосконалення маркетингової діяльності підприємства

З метою покращення товарної політики підприємства необхідно розробити перелік відповідних заходів. Вказати, як проводиться оцінка маркетингової діяльності на підприємстві.

О характеризувати діагностику в системі маркетингу підприємства та передбачити проведення відповідних операцій (Приклад)

Рис. 3.1 Етапи проведення діагностики системи маркетингу на підприємстві

Охарактеризувати методи оцінки ефективності маркетингу.

Дати характеристику основним напрямкам стимулювання збуту на підприємстві.

Висновки

Власні дослідження щодо маркетингової діяльності на підприємстві.

У висновках необхідно підвести підсумки дослідження, дати рекомендації з усіх його аспектів, виходячи зі змісту роботи. Рекомендації можуть бути розроблені студентом як самостійно, так і на підставі вивчення й узагальнення передового досвіду, висвітленого у літературних джерелах. Вони повинні бути обґрунтованими, реальними, мати теоретичну і практичну цінність.