1.2.Соціальние функції сім'ї

Функції сім'ї - це способи прояву її активності;життєдіяльності всієї сім'ї і окремих її членів. У всіх суспільствах сім'явиконувала основні функції:

- відтворення населення (фізичне і духовно-моральневідтворення людини в сім'ї);

- виховна функція - соціалізація молодого покоління,підтримки культурного відтворення суспільства;

- господарсько-побутова функція - підтримка фізичного здоров'ячленів суспільства, догляд за дітьми та людьми похилого віку членами сім'ї;

- економічна - отримання матеріальних засобів одних членів сім'їдля інших, економічна підтримка неповнолітніх і непрацездатнихчленів суспільства;

- духовного спілкування - розвиток особистостей членів сім'ї, духовневзаємозбагачення;

- соціально-статусна - надання певного статусу членамсім'ї, відтворення соціальної структури;

- Дозвільна - організація раціонального дозвілля, взаємозбагаченняінтересів;

- емоційна - отримання психологічного захисту, емоційноїпідтримки, емоційна стабілізація індивідів та їх психологічнатерапія;

- сфера первинного соціального контролю - моральна регламентаціяповедінки членів сім'ї в різних сферах життєдіяльності, а такожрегламентація відповідальності і зобов'язань у відносинах між подружжям,батьками і дітьми представниками старшого і середнього поколінь;

.  Сім'я включає в себе всю систему суспільних відносин - шлюбних і родинних, правових і соціальних, господарсько-побутових і економічних, моральних та етичних, психологічних та емоційних. Завдяки цьому сім'я як соціальна спільність є первинним елементом, опосредующим зв'язок особистості з суспільством: вона формує в дитини уявлення про соціальні зв'язки і включає в них його з народження. Звідси наступна найважливіша функція сім'ї - соціалізація особистості, передача культурної спадщини новим поколінням. Потреба людини в дітях, їх вихованні та соціалізації надає сенс самого людського життя. 

Сім'я має великі переваги у соціалізації особистості в порівнянні з іншими групами завдяки особливій морально - емоційної психологічній атмосфері любові, турботи, поваги, чуйності. Діти, котрі виховуються поза родиною, мають більш низький рівень емоційного та інтелектуального розвитку. У них загальмована здатність любити ближнього, здатність до співчуття і переживання. Перші п'ять років у житті дитини особливо важливі, тому що саме на ці роки припадають «сенситивні піки» розвитку, закладаються основи особистості - пам'ять, інтелект, мова, мислення, емоції, характер, пізнавальна активність. Сім'я здійснює соціалізацію в самий відповідальний період життя, забезпечує індивідуальний підхід до розвитку дитини, вчасно виявляє його здібності, інтереси, потреби.  Завдяки тому, що в сім'ї складаються найтісніші і близькі відношення, які можуть існувати між людьми, в силу вступає закон соціального спадщини.

Ефективність батьківства як інституту соціалізації особистості забезпечується ще й тим, що воно носить постійний і тривалий характер, триває все життя, поки живі батьки - живуть і діти.  Наступна найважливіша функція сім'ї - екзистенційна, функція соціальної та емоційної захисту своїх членів. Відомо, що сутність будь-якого явища особливо яскраво проявляється в екстремальній ситуації. У хвилину небезпеки більшість людей прагне бути поруч зі своїми сім'ями. У ситуації, загрозливо життю і здоров'ю, людина кличе на допомогу найріднішої і близької людини - маму. У сім'ї людина відчуває цінність свого життя, знаходить безкорисливу самовіддачу, готовність до самопожертви в ім'я життя близьких людей. Свідомість, що людина потрібна і доріг кому-то, що його люблять, що за нього готові віддати життя, породжує почуття захищеності і безпеки, підтримує моральний дух і впевненість.  Наступне найважливішою функцією необхідно назвати - економічну та господарсько - побутову. Суть цієї функції з суспільної точки зору полягає у підтримці неповнолітніх і непрацездатних членів суспільства, в отриманні матеріальних засобів і господарсько - побутових послуг одними членами сім'ї від інших.  Соціально - статусна функція пов'язана з відтворенням соціальної структури суспільства, оскільки надає певний статус членам сім'ї.  Рекреативная, відновлювальна функція спрямована на відновлення і зміцнення фізичних, психологічних, емоційних, і духовних сил людини після трудового робочого дня. Ця функція недостатньо вивчена, але науковці мають достовірними фактами, які доводять позитивний вплив сім'ї на здоров'я подружжя.  Дозвільна функція здійснює організацію раціонального дозвілля та здійснює контроль у сфері дозвілля, крім того, задовольняє певні потреби індивіда у проведенні дозвілля. У щасливих сім'ях відбувається взаємозбагачення інтересів подружжя та їх дітей, дозвіллєва діяльність носить переважно розвиваючий характер. 

Велике значення має комунікативна функція сім'ї. Можна назвати наступні компоненти цієї функції: посередництво сім'ї в контакті своїх членів із засобами масової інформації, літературою та мистецтвом, вплив сім'ї на різноманітні зв'язки своїх членів з навколишнім природним середовищем і на характер її сприйняття, організація внутрісімейного об'єднання. Нерідко з комунікативною функцією зв'язують діяльність по створенню психологічного клімату сім'ї.  Не можна не сказати про сексуальної функції сім'ї, вона здійснює сексуальний контроль і спрямована на задоволення сексуальних потреб подружжя. 

4. На думку Ф.А. Мустаевой, існує три типи молодих сімей.

Перший тип - традиційний. Сім'я такого типу характеризується орієнтацією подружжя виключно на сімейні цінності, на дводітну (або більше) сім'ю. Лідером в сім'ї, принаймні формальним, є чоловік.Проте лідерство в сім'ї значною мірою визначається лідерством в господарсько-побутової сфери її діяльності (фінанси, влаштування житла). Коло друзів у подружжя, як правило, загальний і досить обмежений, можливий навіть тимчасовий відхід тільки в сімейні справи. Дозвілля частіше спільний, закритий.

Другий тип - подружжя орієнтовані переважно на розвиток особистості, мають установку на малодітну сім'ю. Спостерігається соціально-рольовий рівновагу (по можливості використовується допомогу батьків подружжя). Сім'я може бути і відкритою, і закритою для мікрооточення. Тип лідерства - демократичний: спільний або роздільний за сферами життєдіяльності сім'ї.

Третій тип - молоде подружжя орієнтовані переважно на розваги. При цьому чоловік і дружина мають як спільних друзів, так і кожен своїх з числа, як правило, колишнього оточення. Репродуктивні установки припускають бездітну або малодітну сім'ю. Лідерство в сім'ї може бути як авторитарним, так і демократичним.

Більш змістовної класифікацією, на наш погляд, є розподіл молодих сімей на благополучні сім'ї та сім'ї соціального ризику. У цю останню групу найчастіше потрапляють: сім'ї самотніх матерів і батьків, студентські сім'ї, сім'ї неповнолітніх матерів та сім'ї, де батько проходить військову службу.

Соціально-психологічні проблеми молодої сім'ї

Важливе місце в структурі труднощів молодої сім'ї займають психологічні проблеми, при цьому не завжди подружжя здатні їх усвідомити (так, наприклад, 56% молодих сімей зазначили в ході одного з наших соціологічних опитувань, що у них взагалі не буває конфліктів) і самостійно з ними впоратися .

Структуруючий подружні проблеми, Ю.Є. Альошина наводить список проблем, які є найбільш частими приводами для звернення в консультацію:

• різного роду конфлікти, взаємне невдоволення, пов'язані з розподілом подружніх ролей та обов'язків;

• конфлікти, проблеми, невдоволення подружжя, пов'язані з відмінностями в поглядах на сімейне життя і міжособистісні відносини;

• сексуальні проблеми, невдоволення одного чоловіка іншим у цій сфері, їх взаємне невміння налагодити нормальні сексуальні відносини;

• Складність і конфлікти у взаєминах подружньої пари з батьками однієї або обох подружжя;

• проблеми влади і впливу в подружніх взаєминах;

• відсутність тепла у відносинах подружжя, дефіцит близькості та довірливості, проблеми спілкування;

• хвороба (психічна чи фізична) одного з подружжя, проблеми і труднощі, викликані необхідністю адаптації сім'ї до захворювання, негативним ставленням до себе і оточуючих самого хворого або членів сім'ї.

Всі вони можуть зустрічатися і в молодих сім'ях (хоча дві останні вкрай рідко), однак мають свою специфіку.

М. Стуколова пропонує класифікацію сімейних конфліктів в залежності від причин, що їх породили. Найважливішими з них є:

• обмеження свободи активності, дій, самовираження членів сім'ї;

• поведінка, що відхиляється одного або кількох членів сім'ї (алкоголізм, наркоманія і так далі);

• наявність протилежних інтересів, устремлінь, обмеженість можливостей для задоволення потреб одного з членів сім'ї (з його точки зору);

• авторитарний, жорсткий тип у відносинах, що склалися в сім'ї в цілому;

• наявність трудноразделімих матеріальних проблем;

• авторитарне втручання родичів у подружніх стосунках;

• сексуальна дисгармонія у шлюбі та інші.

Велика частина з цих причин - психологічного плану.