- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
- •Форма обучения - заочная
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Идентификация инновации.
- •Тема 2. Инновационный процесс в меняющемся мире.
- •Тема 3. Национальные инновационные системы и государственное регулирование инновационной сферы.
- •Тема 4. Субъекты инновационной деятельности.
- •Тема 5. Инфраструктура рынка инноваций.
- •Тема 6. Трансфер технологий.
- •Тема 7. Стратегическое управление инновациями.
- •Тема 8. Маркетинг инноваций.
- •Тема 9. Управление инновационными проектами.
- •Тема 10. Финансирование и экономическая оценка результатов инноваций.
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр Семинар 1 (к теме № 1) Тема: «Идентификация инноваций»
- •Дискуссия 1 (к теме № 2)
- •Семинар 2 (к теме № 4)
- •Семинар 3 (к теме № 7)
- •Деловая игра 1 (к теме № 8)
- •Семинар 4 (к теме № 9)
- •Семинар 5 (к теме № 10)
- •Деловая игра 2 ( к теме № 10)
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •Характер самостоятельной работы студентов
- •Б). Техника конспектирования лекций
- •Техника записи слов и словосочетаний.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •8. Тематика рефератов и контрольных работ. Методические указания по их выполнению
- •8.1. Примерная тематика рефератов
- •Требования к рефератам и рекомендации по их выполнению
- •8.3. Оценка устного выступления
- •8.4. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •8.5. Рекомендуемые темы контрольных работ:
- •8.6. Методические указания по вопросам контрольных работ
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Рекомендуемая литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Мультимедийный проектор «BenQ», ноутбук, интерактивная доска «Smart Board» (для проведения лекционных занятий);
- •2. Компьютерный класс на 15 компьютеров (для групповых практических занятий);
- •3. Информационные ресурсы сети Интернет. Информация, пригодная для лучшего освоения курса.
- •4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и др.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Требования ГОС ВПО-2000 к обязательному минимуму содержания образовательной программы
«ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
Тенденции и разновидности развития, управление развитием; нововведения как объект инновационного управления; инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты; организация инновационного менеджмента; разработка программ и проектов нововведений; создание благоприятных условий нововведений; формы инновационного менеджмента; инновационные игры; прогнозирование в инновационном менеджменте; инновационный менеджмент и стратегическое управление.
В результате изучения дисциплины специалист должен:
знать:
- основы инноватики;
- основные процессы и закономерности формирования национальной инновационной системы;
- основы структуры и механизмов функционирования инновационного рынка России;
уметь:
- оценивать затраты и результаты инноваций;
- обосновывать выбор источников и инструментов финансирования инновационной деятельности.
иметь:
- практические навыки в области управления инновационной деятельностью на уровне фирмы, планирования и организации процессов НИОКР, принятия и обоснования решений о методах коммерциализации научно-технических инноваций в условиях неопределенности и риска, управления инновационными проектами.
3. Объем дисциплины
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
Очная |
|
Заочная |
|
№№ семестров |
9 |
|
9 |
Аудиторные занятия: |
51 |
|
16 |
лекции |
34 |
|
12 |
практические и семинарские занятия |
11 |
|
4 |
тематические дискуссии |
2 |
|
– |
деловые игры |
4 |
|
|
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
– |
|
– |
Самостоятельная работа |
51 |
|
144 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
102 |
|
160 |
Текущий контроль (количество, №№ семестров) |
Тест, контр. раб. 9 сем. |
|
-- |
Лабораторные работы (лабораторный практикум) (количество, №№ семестров) |
– |
|
– |
Курсовая работа (№ семестра) |
– |
|
9 сем. |
Виды итогового контроля (экзамен, зачет) – №№ семестров |
Экзамен – 9 сем. |
|
Экзамен – 9 сем. |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
Название разделов и тем
|
Всего часов по учебн. плану |
Аудиторные занятия, час. в том числе |
Самос-тоятель-ная работа |
|||
Лекции |
Практич.занятия, семинары |
Темат. дискус., делов. игры |
Лабора-торные работы |
|||
Тема 1. Идентификация инноваций.
|
6 |
2 |
1 |
|
|
3 |
Тема 2. Инновационный процесс в меняющемся мире.
|
8 |
2 |
|
2 |
|
4 |
Тема 3. Национальные инно-вационные системы и государственное регулирова-ние инновационной сферы. |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 4. Субъекты иннова-ционной деятельности. |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
Тема 5. Инфраструктура рынка инноваций.
|
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 6. Трансфер технологий.
|
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 7. Стратегическое управление инновациями. |
20 |
6 |
4 |
|
|
10 |
Тема 8. Маркетинг инноваций |
12 |
4 |
|
2 |
|
6 |
Тема 9. Управление иннова-ционными проектами.
|
16 |
6 |
2 |
|
|
8 |
Тема 10. Финансирование и экономическая оценка результатов инноваций.
|
20 |
6 |
2 |
2 |
|
10 |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Итого |
102 |
34 |
11 |
6 |
|
51 |