
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
- •Форма обучения - заочная
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Идентификация инновации.
- •Тема 2. Инновационный процесс в меняющемся мире.
- •Тема 3. Национальные инновационные системы и государственное регулирование инновационной сферы.
- •Тема 4. Субъекты инновационной деятельности.
- •Тема 5. Инфраструктура рынка инноваций.
- •Тема 6. Трансфер технологий.
- •Тема 7. Стратегическое управление инновациями.
- •Тема 8. Маркетинг инноваций.
- •Тема 9. Управление инновационными проектами.
- •Тема 10. Финансирование и экономическая оценка результатов инноваций.
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр Семинар 1 (к теме № 1) Тема: «Идентификация инноваций»
- •Дискуссия 1 (к теме № 2)
- •Семинар 2 (к теме № 4)
- •Семинар 3 (к теме № 7)
- •Деловая игра 1 (к теме № 8)
- •Семинар 4 (к теме № 9)
- •Семинар 5 (к теме № 10)
- •Деловая игра 2 ( к теме № 10)
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •Характер самостоятельной работы студентов
- •Б). Техника конспектирования лекций
- •Техника записи слов и словосочетаний.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •8. Тематика рефератов и контрольных работ. Методические указания по их выполнению
- •8.1. Примерная тематика рефератов
- •Требования к рефератам и рекомендации по их выполнению
- •8.3. Оценка устного выступления
- •8.4. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •8.5. Рекомендуемые темы контрольных работ:
- •8.6. Методические указания по вопросам контрольных работ
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Рекомендуемая литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Мультимедийный проектор «BenQ», ноутбук, интерактивная доска «Smart Board» (для проведения лекционных занятий);
- •2. Компьютерный класс на 15 компьютеров (для групповых практических занятий);
- •3. Информационные ресурсы сети Интернет. Информация, пригодная для лучшего освоения курса.
- •4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и др.
Часть 1.
Проблема. Работая над бизнес-планом, клиент столкнулся с проблемой. Необходимо приблизительно оценить розничную цену, которую следует установить на новый продукт.
Как бы вы помогли клиенту структурировать его размышления о цене, и какова ваша оценка цены, которая должна быть указана в бизнес-плане?
Часть 2.
Проблема. Обсудив вопрос оптимальной цены, вы и клиент пришли к цифре, равной приблизительно 100 долл. за годовой запас лекарства. Теперь клиент хочет обсудить следующий вопрос. Клиент должен закончить бизнес-план в течение часа и представить его на собрании управленческого комитета. Последнее, что осталось сделать, — это получить примерную оценку рынка для нового продукта.
Сформулируйте конкретно, какой годовой объем продаж лекарства можно ожидать в долгосрочной перспективе на российском рынке?
8. Тематика рефератов и контрольных работ. Методические указания по их выполнению
8.1. Примерная тематика рефератов
Цикличность и закономерности развития инновационного процесса.
Основные направления инновационной деятельности.
Внешняя среда организации
Основные этапы процесса инновации.
Механизм управления инновациями.
Организационные структуры инновационного менеджмента.
Современная система управления инновациями.
Основные факторы, влияющие на новаторскую деятельность.
Особенности и содержание внутрифирменного планирования инновационной деятельности.
Коммерциализация новшеств.
Основные ключевые фигуры инновационного процесса.
Разработка стратегического видения и миссии фирмы.
Понятие и основные элементы инновационного проекта.
Виды и содержание инновационных проектов.
Порядок разработки инновационного проекта.
Сущность стратегического планирования, приемы и методы.
Интеграция стратегического инновационного управления как инструмент эффективного внедрения новых технологий.
Стратегический анализ инновационной активности предприятия
Планирование стратегий инновационного развития предприятия.
Методы повышения эффективности реализации новых технологий.
Оценка и контроль инновационного потенциала предприятия.
Анализ спроса на научно-техническую продукцию.
Факторы и виды спроса. Методы анализа спроса.
Экономические методы оценки эффективности инноваций.
Риск инновационного проекта и его анализ
Методы и порядок анализа риска.
Управление риском инвестиционного проекта.
Анализ внешних опасностей и возможностей.
Стратегические альтернативы.
Реализация выбранной стратегии. Основные группы целей.
Факторы, учитываемые при реализации инновации.
Причины противодействия инновации.
Способы преодоления сопротивления
Требования к рефератам и рекомендации по их выполнению
Студент:
1. Самостоятельно выбирает тему реферата, определяет и формулирует цель, разрабатывает план, осуществляет поиск и подбор литературы по теме реферата.
2. Обобщает подготовленные материалы, раскрывает обнаруженные закономерности, логически последовательно излагает материал.
3. Оформляет результаты работы.
Во введении раскрывает актуальность темы, отражает целевую установку, в основной части освещает 2-3 вопроса, в заключении - формирует выводы, в завершении реферата указывает использованную литературу.
Требования к оформлению текста реферата:
работа выполняется только на лицевой стороне белой бумаги стандартного формата (А-4), каждая страница текста должна иметь поля: левое - 30 мм, правое -10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 25 мм:
на каждой странице печатается 28-32 строки, каждая строка содержит не более 60-65 знаков с учетом пробелов между словами и знаками препинания;
- заголовки вопросов отделяются от основного текста пробелом в 3 интервала сверху и снизу;
- абзац начинается на удалении 3 или 5 знаков от левого поля всей работы;
- все цитаты подтверждаются ссылкой на первоисточник.
Структура реферата:
- титульный лист (1стр.);
- введение (1 – 2 стр.);
- основная часть, состоящая из 2 – 3 вопросов (15 – 18 стр.);
- заключение (2 – 3 стр.);
- список используемой литературы (1 – 2 стр.);
- приложения (до 6 стр.).
Качество реферата определяется:
актуальностью темы, где под актуальностью понимается связь рассматриваемой проблемы с жизнедеятельностью общества, социальных общностей, человека;
теоретическим уровнем работы: на основе каких источников написана работа, в какой мере использована новейшая литература, какие научные школы развивают направление социологического знания;
самостоятельность автора в постановке вопросов, их трактовке, доказательности приводимых положений;
личная позиция автора, его мировоззренческая ориентация;
- умение увязать теоретические проблемы с практикой, характером будущей деятельности, делать выводы;
- структурой работы, логикой и грамотностью изложения материала;
- качеством оформления работы, точностью цитирования, полнотой библиографии.