60

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра менеджмента и права

Одобрено УМС

Пермского института (ф) РГТЭУ

Протокол №__________________

«___» _________________200__ г.

Председатель_________________

ЛОБАНОВ СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ

Инновационный менеджмент

Учебно-методический комплекс

Специальность: 080507 «Менеджмент организации»

Рекомендовано кафедрой …………

Пермского института (ф) РГТЭУ

Протокол № ___________________

«____» _____________ 200___ г.

Зав. кафедрой __________________

Пермь 2008

Автор-составитель:

Лобанов С.В. кандидат социологических наук

Учебно-методический комплекс «Инновационный менеджмент»

составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080507 «Менеджмент организации».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласования со смежными кафедрами:

Зав. кафедрой Организации и технологии коммерции

кандидат фармацевтических наук, доцент Просовский М.А.

Зав. кафедрой Экономического анализа и статистики

кандидат экономических наук, доцент Шушарин В.Ф.

Зав. библиотекой Гилева Н.М.

Содержание

Стр.

1. Цели и задачи дисциплины ............................................................ 4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ......................6

3. Объем дисциплины ......................................................................7

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ......................................7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ....................... 8

4. Содержание курса ..................................................................... 10

5. Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр ............................................................................................... 14

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)............................. 22

7. Задания для самостоятельной работы студентов ............................... 23

8. Тематика рефератов и контрольных работ. Методические указания по их выполнению ........................................................................................ 31

8.1 Примерная тематика рефератов…………………………………. 31

8.2 Требования к рефератам и рекомендации по их выполнению... 32

8.3 Оценка устного выступления …………………………………… 33

8.4 Методические указания по выполнению контрольных работ… 34

8.5 Рекомендуемые темы контрольных работ……………………… 35

8.6 Методические указания по вопросам контрольных работ……. 36

9. Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету ............................ 30

10. Учебно-методическое обеспечение ................................................ 41

10.1. Рекомендуемая литература……………………………………..... 41

10.2. Методическое обеспечение дисциплины ...................................... 43

10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины................................................................................. 59

1. Цели и задачи дисциплины

Промышленная инновация - ценнейший элемент современного индустриального общества. Такие блага как экономический рост, полная занятость, удовлетворение потребностей людей, снижение инфляции являются следствием промышленного применения новых научно-технических достижений. Более того, концептуальной основой современного индустриального общества является положение о том, что дальнейший прогресс в уровне жизни, а также национальный престиж и безопасность обеспечиваются непрерывной инновационной деятельностью. По мере движения к экономике знаний инновации в широком смысле слова (в том числе технологические) становятся ключевой стратегией конкуренции в ХХI веке как на уровне национальных экономик, так и отдельных фирм. Инновации стали “основной движущей силой более продуктивного экономического роста”.

В современной России переход на инновационное развитие страны требует создания национальной системы управления инновациями, направленной на повышение восприимчивости экономики и всего общества к инновациям. Одним из важнейших элементов такой системы является отбор, подготовка и поддержка квалифицированных кадров, способных управлять инновационным процессом. Соответственно подготовка кадров для управления инновационной сферой приобретает стратегическое значение.

Дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в учебный план специальности «Менеджмент организации» в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Программа дисциплины «Инновационный менеджмент» составлена в соответствии с требованиями профессиональной образовательной программы по специальности 061100 по стандартам ГОС ВПО второго поколения «Менеджмент организации».

Целью курса “Инновационный менеджмент” является формирование у студентов теоретических знаний в области экономики инноваций и освоение студентами практических навыков решения проблем в области организации и управления процессами создания и коммерциализации промышленных инноваций.

Задачи курса.

В процессе изучения курса студенты должны приобрести теоретические, методологические и эмпирические знания в области инноватики, процессов и закономерностей формирования национальной инновационной системы, структуры и механизмов функционирования инновационного рынка России, а также получить представление о стратегической роли инноваций на микроуровне.

На основании изучения теоретических основ инновационного менеджмента в контексте глобальных изменений экономических систем студенты должны выработать практические навыки в области управления инновационной деятельностью на уровне фирмы, планирования и организации процессов НИОКР, принятия и обоснования решений о методах коммерциализации научно-технических инноваций в условиях неопределенности и риска, управления инновационными проектами. В процессе учебы студенты должны освоить инструментарий оценки затрат и результатов инноваций, обосновать выбор источников и инструментов финансирования инновационной деятельности.

Данная дисциплина опирается на знания, полученные в курсах: “Основы менеджмента”, “Маркетинг”, “Финансовый менеджмент”, “Стратегический менеджмент”, “Производственный менеджмент”, “Управление проектами” и др.

В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции, практические занятия, используется разбор конкретных ситуаций из российской и зарубежной практики инновационных фирм. На практических занятиях применяются активные формы обучения, такие как деловые игры, кейсы, решение ситуационных задач, тесты, используется интерактивная доска. Освоение курса предполагает высокий уровень самостоятельной подготовки и групповой работы студентов.