Публичное выступление. Публичная речь.

I: {{239}} ТЗ № 5.1.-1; К=В ; Т=120 ;

S: Правильные утверждения:

-: повторение мысли в устной речи ухудшает ее восприятие

-: оратор должен быть высокоэмоционален в процессе выступления

+: использование общеупотребительных слов повышает доступность выступления

+: первая фраза выступления должна быть подготовлена заранее

-: главная мысль не должна быть выражена прямо

-: заключительная фраза выступления должна быть импровизационной

I: {{240}} ТЗ № 5.1.-2; К=В ; Т=120 ;

S: Публичная речь:

-: монолог

-: диалог

+: скрытая форма диалога

-: полилог

I: {{241}} ТЗ № 5.1.-3; К=В ; Т=120 ;

S: Компонент, не имеющий отношения к публичной речи:

-: двусторонность общения

-: экспрессия речи

-: ориентация на специфику аудитории

+: разговорный стиль языка

I: {{242}} ТЗ № 5.1.-4; К=В ; Т=120 ;

S: Пословицы, не имеющие отношения к публичной речи:

-: «Знай боле, а говори мене»

+: «Где много слов, там мало толку»

+: «Говорить, не думая – что стрелять не целясь»

-: «Оговорка – не обида»

-: «Живое слово дороже мертвой буквы»

+: «Не все сказывай, что поминается»

I: {{243}} ТЗ № 5.1.-5; К=В ; Т=120 ;

S: Определение устной публичной речи, не соответствующее научному представлению о ней:

-: литературная речь

-: речь разных жанров

-: речь разных функциональных стилей

-: речь разных сфер общения

-: включающая ненормативные образования

+: речь только публицистического стиля

I: {{244}} ТЗ № 5.1.-6; К=В ; Т=120 ;

S: Замена малоупотребительных книжных (научных, официально-деловых) слов и выражений на более употребительные, стилистически нейтральные и разговорные в публичном выступлении называется приемом ###.

+: стилистической замены

+: Стилистической замены

+: СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ЗАМЕНЫ

I: {{245}} ТЗ № 5.1.-7; К=В ; Т=120 ;

S: Процессу подготовки современной публичной речи чуждо:

-: написание текста речи

-: редактирование

+: заучивание речи

-: репетиции

I: {{246}} ТЗ № 5.1.-8; К=В ; Т=120 ;

Q: Соответствие разновидности плана публичной речи характеру его содержания:

L1: основной план

R1: программа изложения

L2: предварительный план

R2: отбор фактов

L3: рабочий план

R3: последовательность фактического материала

L4:

R4: разграничение главного и второстепенного

L5:

R5: определение мест эмоционального стимулирования аудитории

I: {{247}} ТЗ № 5.1.-9; К=А ; Т=60 ;

S: Вид публичной речи, для которой план неактуален:

-: академическая

-: политическая

+: воодушевляющая

-: педагогическая

I: {{248}} ТЗ № 5.1.-10; К=С ; Т=180 ;

Q: Соответствие содержательных и структурных компонентов публичной речи

L1: вступление

R1: актуальность темы

L2: заключение

R2: перспективы

L3: основная часть выступления

R3: главная мысль речи

L4:

R4: краткое содержание речи

L5:

R5: выбор пунктов плана для освещения

I: {{249}} ТЗ № 5.1.-11; К=А ; Т=60 ;

S: Устная публичная речь не приемлет:

-: полного стиля произношения

-: использования тропов

+: употребления длинных периодов

-: текстовых, лексических повторов

I: {{250}} ТЗ № 5.1.-12; К=В ; Т=120 ;

S: Качества, объединяющие речь устную и устную публичную:

+: использование невербальных средств

+: элементы импровизации

-: разговорный стиль

+: необратимость

-: литературный язык

-: лаконичность речи

I: {{251}} ТЗ № 5.1.-13; К=А ; Т=60 ;

S: Вид публичного выступления учителя на уроке:

-: информационное

-: убеждающее

+: информационно-убеждающее

-: протокольно-этикетное

I: {{252}} ТЗ № 5.1.-14; К=В ; Т=120 ;

S: Жанры, одинаково используемые в разных видах публичной речи:

+: защита

-: лекция

+: приветствие

+: доклад

+: комментарий

-: обозрение

I: {{253}} ТЗ № 5.1.-15; К=В ; Т=120 ;

S: Правильные утверждения:

+: Доклад – всегда подготовленная речь.

+: Лекция строится по строгому плану.

-: Лекции читаются в вузах.

-: Сообщение – краткая неподготовленная речь.

-: Выступление не может быть импровизированным.

I: {{254}} ТЗ № 5.1.-16; К=В ; Т=120 ;

S: Правильные утверждения:

-: Ответ ученика на уроке – это убеждающее выступление.

+: Информационная речь – лекция, рассказ учителя.

+: Речь на открытии учебного заведения – протокольно-этикетное выступление.

-: Речь с оценкой заслуг юбиляра – развлекательное выступление.

+: Инструктирование – информационное выступление.

I: {{255}} ТЗ № 5.1.-17; К=А ; Т=60 ;

S: Языковые средства, актуальные для оформления речи оратора:

+: вводные конструкции

+: причастные обороты

-: словесное ударение

-: однозначная лексика

-: языковые единицы одного стиля

I: {{256}} ТЗ № 5.1.-18; К=В ; Т=120 ;

S: Языковые средства, актуальные для оформления речи оратора:

+: пояснительные конструкции

+: фигуры речи

+: деепричастные обороты

-: грамматические формы слов

-: междометные слова и выражения

-: номинативные предложения

I: {{257}} ТЗ № 5.1.-19; К=В ; Т=120 ;

S: Языковые средства, актуальные для оформления речи оратора:

+: вставные конструкции

+: оценочные выражения

-: неологизмы

-: аббревиатуры

-: слова иностранного происхождения

I: {{258}} ТЗ № 5.1.-20; К=В ; Т=120 ;

S: Приемы управления выниманием слушателей публичного выступления:

+: эмоциональность высказываний

+: замечание отвлекающимся

+: использование невербалики

-: строгость тона

-: категоричность высказываний

-: стабильность силы голоса

-: отсутствие пауз

I: {{259}} ТЗ № 5.1.-21 К=В ; Т=120 ;

S: Правила управления вниманием аудитории:

+: внимание к психофизиологическому состоянию слушателей

+: сочетание новизны излагаемого с известным

-: использование быстрого темпа речи

-: логичность речи

-: безэмоциональность речи

I: {{260}} ТЗ № 5.1.-22 К=В ; Т=120 ;

Q: Соответствие компонента структуры публичного выступления его функции:

L1: вступление

R1: привлечение внимания к теме

L2: формулировка темы

R2: указание основного тезиса и плана речи

L3: основная часть

R3: раскрытие логически связанных положений

L4:

R4: активизация публики призывом

L5:

R5: повторение главного с усилением

I: {{261}} ТЗ № 5.1.-23 К=С ; Т=120 ;

Q: Соответствие вида публичной речи ее функции:

L1: эпидейктическая речь

R1: воодушевление и сплочение аудитории

L2: аргументирующая речь

R2: убеждение в своей правоте говорящего

L3: информирующая речь

R3: сообщение сведений

L4:

R4: демонстрация компетентности оратора

L5:

R5: конкретизация раскрываемого вопроса

I: {{262}} ТЗ № 5.1.-24; К=В ; Т=120 ;

S: Эпидейктическая речь:

+: хвалебная речь

+: взывающая к чувствам

+: порицающая недостатки

-: агитирующая речь

-: интересная речь

-: популяризирующая речь

I: {{263}} ТЗ № 5.1.-25; К=В ; Т=120 ;

S: Приемы, используемые в эпидейктической речи:

+: сравнение

+: преувеличение

-: ирония

-: каламбур

-: литота

I: {{264}} ТЗ № 5.1.-26; К=А ; Т=60 ;

S: Композиционные модели типов речи:

+: рассуждение

-: суждение

-: анализ

-: заключение

I: {{265}} ТЗ № 5.1.-27; К=А ; Т=60 ;

S: Композиционные модели типов речи:

-: характеристика

+: описание

-: вступление

-: сравнение

I: {{266}} ТЗ № 5.1.-28; К=А ; Т=60 ;

S: Композиционные модели типов речи:

-: синтез

+: повествование

-: кульминация

-: умозаключение

I: {{267}} ТЗ № 5.1.-29; К=В ; Т=120 ;

S: Аргументативные типы речи:

+: размышление

-: противопоставление

-: суждение

-: анализ

I: {{268}} ТЗ № 5.1.-30; К=В ; Т=120 ;

S: Аргументативные типы речи:

+: доказательство

-: повествование

-: умозаключение

-: сопоставление

I: {{269}} ТЗ № 5.1.-31; К=В ; Т=120 ;

S: Аргументативные типы речи:

+: объяснение

-: пояснение

-: суждение

-: описание

I: {{270}} ТЗ № 5.1.-32; К=В ; Т=120 ;

S: Аргументативные типы речи:

+: рассуждение

-: синтез

-: повествование

-: пояснение

I: {{271}} ТЗ № 5.1.-33; К=В ; Т=120 ;

S: Коммуникативная установка, не соответствующая аргументативным текстам:

-: объяснить

-: доказать

-: установить истину

-: получить новые знания

+: противопоставить факты

I: {{272}} ТЗ № 5.1.-34; К=В ; Т=120 ;

S: Ошибки в видах аргументов:

-: теоретические

-: экспериментальные доказательства

-: фактические

+: личностные

I: {{273}} ТЗ № 5.1.-35; К=В ; Т=120 ;

S: Структурные компоненты дедуктивного рассуждения:

+: тезис

-: анализ-обобщение

-: закономерность

+: аргументы

-: вывод-притча

I: {{274}} ТЗ № 5.1.-36; К=В ; Т=120 ;

S: Компонент, способный работать в композиционной структуре дедуктивного и индуктивного рассуждения:

-: тезис

-: аргумент

+: факт

-: анализ

I: {{275}} ТЗ № 5.1.-37; К=В ; Т=120 ;

Q: Соответствие вида публичного монолога жанру:

L1: академическая речь

R1: научный обзор

L2: судебная речь

R2: обвинение

L3: религиозная речь

R3: поучение

L4: социально-бытовая речь

R4:

I: {{276}} ТЗ № 5.1.-38; К=В ; Т=120 ;

S: Правильные утверждения:

-: Повторение мысли в устной речи ухудшает ее восприятие.

-: Оратор должен быть высокоэмоционален в процессе выступления.

+: Использование общеупотребительных слов повышает доступность выступления.

+: Первая фраза выступления должна быть подготовлена заранее.

-: Главная мысль не должна быть выражена прямо.

-: Заключительная фраза выступления должна быть импровизационной.

V₁: {{6}} Речевой этикет

V₂: {{1}} Речевой этикет