3) Выполните контрольные задания.
Задание 1.
Перечислите основные функции искусства, выделив из них главную. Обоснуйте свой ответ.
Задание 2.
Подумайте, в чем опасность суггестивной и компенсаторной функций искусства. Приведите примеры.
1) Тема 6. Виды искусства.
см. Дивненко О. В. Эстетика. М., 1995, с. 63-74. Схему на стр. 278 изучить обязательно!!!
Дополнительная литература.
Лукьянов Б. Г. В мире эстетики. М., 1988, с 130 – 152.
2) Ответьте на вопросы.
1. Дайте определение термина «вид искусства».
2. Какие виды искусства Вы знаете.
3. Жанр в искусстве. Какие жанры изобразительного искусства Вам известны.
4. Что такое синтез искусств.
3) Выполните контрольные задания.
Выберите из учебника Дивненко О. В. Эстетика. М., 1995, со стр.75-80. 2 задания и выполните их.
ТЕСТЫ ПО ЭСТЕТИКЕ.
Выберите правильный ответ.
1. Слово «эстетика» переводится с древнегреческого как:
А) чувствование;
Б) восхищение;
В) красота;
Г) наслаждение;
Д) радость.
2. Термин «эстетика» ввел:
А) Гегель;
Б) Фейербах; В) Лейбниц; Г) Баумгартен;
Д) Кант.
3. Эстетика изучает:
А) все, что создано руками и разумом человека, весь искусственный, т.е. созданный руками человека мир, который не может существовать без ухода и заботы людей;
Б) взаимное соприкосновение и влияние различных видов искусства друг на друга в процессе их исторического развития;
В) исторически сложившиеся формы искусства, его основные структурные и классификационные единицы;
Г) всю полноту чувственного отношения человека к миру: к природе, к обществу, к личности;
Д) высокий уровень развития чего-либо.
4. Дополните высказывание
Прекрасное – это соотношение реального и идеального в .....отношении, возвышенное – в …...
5. Выберите правильный ответ.
Катарсис – это
а. чувство юмора.
б. наслаждение прекрасным произведением искусства.
в. переход от скорби к радости, слияние их воедино, эстетическое наслаждение скорбью.
г. радость от совершения прекрасного поступка.
д. смех сквозь слезы.
6. Прочитав теоретический материал о связи эстетики с другими науками, заполните таблицу.
ЭСТЕТИКА + СОЦИОЛОГИЯ |
|
НАУКА |
ЧТО ИЗУЧАЕТ |
|
|
ЭСТЕТИКА + ПСИХОЛОГИЯ |
|
НАУКА |
ЧТО ИЗУЧАЕТ |
|
|
ЭСТЕТИКА + СЕМИОТИКА |
|
НАУКА |
ЧТО ИЗУЧАЕТ |
|
|
ЭСТЕТИКА + ПЕДАГОГИКА |
|
НАУКА |
ЧТО ИЗУЧАЕТ |
|
|
ЭСТЕТИКА + ФИЛОСОФИЯ |
|
НАУКА |
ЧТО ИЗУЧАЕТ |
|
|
7. Подумайте, в чем опасность суггестивной и компенсаторной функций искусства. Приведите примеры.