План практичного заняття

1. Активізація знань основних термінів порівняльної педагогіки, етапів її розвитку як науки, загальних рис розвитку дошкільної, шкільної, позашкільної та вищої освіти у провідних країнах світу.

2. Інструктаж до виконання контрольної роботи.

3. Виконання студентами контрольної роботи.

4. Перевірка контрольної роботи викладачем.

Література

1. Галус О.М., Шапошнікова Л.М. Порівняльна педагогіка: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 2006. – 215 с.

2. Курс лекцій з порівняльної педагогіки / За заг.ред. Г.В. Троцко. – Харків, 2007. – 264 с.

3. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мир: Учеб.пособие. - М.: Гуманіст. издательский центр ВЛАДОС, 1999. - 200с.

4. Сбруєва А.А. Порівняльна педагогіка [Текст] : Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів / А. А. Сбруєва. – 2-е вид., стереотип. – Суми : ВТД "Університетська книга", 2005. – 320 с.

5. Сисоєва С. Принципи розвитку неперервної освіти в умовах полікультурного глобалізованого світу [Текст] / Світлана Сисоєва // Шлях освіти. – 2009. – №2. – С. 2–6.

Орієнтовний розподіл балів

Всього на заняття відведено	15
Відповідь на теоретичне питання (додаткові бали)	1
Виконання контрольної роботи	15
Відмова від відповіді	-1
Відсутність на занятті з неповажних причин	-1

Індивідуальна робота 2

Тема. Проект «Адаптація зарубіжного педагогічного досвіду до української національної освітньої системи»

Мета. Виявити та проаналізувати позитивні та негативні аспекти зарубіжного педагогічного досвіду та національної освітньої системи. Розробити проект упровадження міжнародного педагогічного досвіду в українську національну освітньо-виховну систему.

План проекту

1. Виявлення суперечностей, недоліків в окремій галузі вітчизняної освітньо-виховної системи: управлінні освітою, стандартизації освіти, розвитку окремих ланок освіти – дошкільної, шкільної, позашкільної, професійно-технічної, вищої та післядипломної, модернізації освіти, соціалізації особистості в сучасних освітніх системах тощо. З’ясування причин їх виникнення.

2. Висвітлення зарубіжного педагогічного досвіду з окремого напряму.

3. Шляхи запровадження міжнародного педагогічного досвіду.

4. Висновки.

Орієнтовний розподіл балів

Виступ (представлення освітнього проекту)	5
Паперовий варіант проекту	3
Електронний варіант представлення (текст, слайди)	2

Індивідуальна робота 3

Тема. Освітньо-виховна система країни (за вибором студента).

Мета. Систематизувати та узагальнити знання студентів стану, закономірностей та тенденцій розвитку освіти і виховання у різних країнах світу.

Завдання для студентів

Підготувати слайд-презентацію «Освітньо-виховна система країни (за вибором студента)».