- •Рабочая тетрадь для практических занятий по дисциплине «Народное художественное творчество»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание
- •Отличительные особенности фольклора. Отличие фольклора от литературы
- •«Характерные особенности фольклора и литературы»
- •Анализ фольклорных произведений. Определение рода, жанра, жанровой разновидности
- •«Анализ фольклорных текстов»
- •Анализ народных сказок
- •«Жанровая разновидность русских народных сказок»
- •Анализ изобразительно-выразительных средств русских народных песен
- •«Средства выразительности русских народных песен»
- •Изготовление предметов декоративно-прикладного творчества, с последующим описанием
- •Правила оформления описания работы
- •Составление годового плана работы с творческим коллективом
- •«Модель творческого коллектива»
- •«Годовой план работы с творческим коллективом»
- •1. Для студентов специализации “Инструментальное творчество»,
- •2.Для студентов специализации ”Хореографическое творчество”, “Бальное хореографическое творчество”
- •3.Для студентов специализации “Театральное творчество”, “Телевидеотворчество”
- •4. Для студентов “Народного хорового творчества”, «Этнохудожественного творчества»
- •Составление плана воспитательной работы с творческим коллективом
- •«План воспитательной работы с творческим коллективом»
- •Составление плана занятия с детским творческим коллективом
- •1. Для студентов специализации “Инструментальное творчество», “Народное инструментальное творчество”
- •2. Для студентов специализации ”Хореографическое творчество”, “Бальное хореографическое творчество”
- •3. Для студентов специализации “Театральное творчество”
- •4. Для студентов специализации “Телевидеотворчество”
- •5. Для студентов “Народного хорового творчества”
- •6. Для студентов специализации “Декоративно - прикладного творчества”
- •Художественное оформление концерта (фестиваля)
- •Посещение и анализ деятельности музеев города Барнаула по народному художественному творчеству
- •«Анализ деятельности музеев»
- •Список литературы
- •По исторической периодизации: позднетрадиционный фольклор ( с XVII в.)
- •Оценки студента за работу на уроке
- •Для домашнего задания
Составление плана занятия с детским творческим коллективом
Цель ПЗ: - формирование навыков составления плана занятия, с учетом возраста участников и специфики деятельности творческого коллектива.
Оснащение урока: компьютер
Основное содержание урока:
Задание №1. Создать в программе Publisher красочное объявление о наборе в детский творческий коллектив.
Задание№2. Составить план занятия с творческим коллективом.
По схеме: 1. Тема урока _____________________________________________________________
2. Образовательная цель____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Воспитательная цель_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Форма урока ____________________________________________________________
5. Ход урока:
Задание №3. Ознакомиться с ниже предложенными заданиями, выбрать одно из них. Смоделировать 3 упражнения в игровой форме. *Упражнения составляются с учетом возраста участников коллектива и направления творческой деятельности коллектива.
1. Для студентов специализации “Инструментальное творчество», “Народное инструментальное творчество”
1.1 Упражнения на развитие музыкального слуха (для детей 3-4лет)
1.2 Упражнения на развитие музыкального слуха (для детей 9-12лет)
1.3 Упражнения на развитие мелкой моторики (для детей 4-6лет)
1.4 Упражнения на развитие мелкой моторики (для детей 7-10лет)
2. Для студентов специализации ”Хореографическое творчество”, “Бальное хореографическое творчество”
2.1 Упражнения на развитие координации (для детей 4-6лет)
2.2 Упражнения на развитие координации (для детей 9-12лет)
2.3 Упражнения на развитие ритмического слуха (для детей 3-4лет)
2.4 Упражнения на развитие ритмического слуха (для детей 9-12лет)
3. Для студентов специализации “Театральное творчество”
Упражнения на развитие пластики (для детей 3-6лет)
Упражнения на развитие пластики (для детей 8-10лет)
Упражнения на развитие пластики (для детей 9-12лет)
Упражнения для работы над образом (для детей 2-4лет)
Упражнения для работы над образом (для детей 5-7лет)
Упражнения для работы над образом (для детей 8-10лет)
Упражнения для работы над образом (для детей 11-15лет)
4. Для студентов специализации “Телевидеотворчество”
Упражнения на развитие творческого мышления (для детей 4-6лет)
Упражнения на развитие творческого мышления (для детей 7-9лет)
Упражнения на развитие творческого мышления (для детей 10-14лет)
Упражнения на развитие художественного вкуса (для детей 5-7лет)