ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ЮРИДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЦИКЛ: КРИМІНАЛЬНО-ПРАВОВИХ ДИСЦИПЛІН

НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА: ПЕНІТЕНЦІАРНА ПОЛІТИКА І ПЕНІТЕНЦІАРНА СИСТЕМА УКРАЇНИ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач циклу кримінально-

правових дисциплін,

кандидат юридичних наук

І.В. Іваньков

«___»___________________20__ року

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ТА

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ЇХ ПРОВЕДЕННЯ

Форма навчання: Денна

Курс: 1 (1,2 семестр)

Кількість навчальних груп: 4 групи (1 семестр), 4 групи (2 семестр)

Підготував:викладач циклу кримінально-правових дисциплін,

майор внутрішньої служби

Майборода І.А.

Розглянуто та схвалено на засіданні циклу кримінально-правових дисциплін

«____»___________20__ року. Протокол №___

Чернігів - 2012

Модуль 1

Змістовний модуль №1 «Теоретичні основи і історичний розвиток пенітенціарної політики і пенітенціарної системи України»

Семінарське заняття № 1

Тема № 1: „Поняття, предмет та завдання курсу „Пенітенціарна політика і

пенітенціарна система України”.

Поняття пенітенціарної політики як соціально-юридичного явища та

її принципи”

1. Мета семінарського заняття.

1. Перевірити, поглибити та закріпити теоретичні знання, що отримані під час лекції, а також у процесі самостійної роботи;

2. Допомогти курсантам у повному засвоєнні навчального матеріалу;

3. Організувати дискусію навколо питань, що виносяться на розгляд.

2. План заняття (розрахунок навчального часу)

№ п/п	Навчальні питання	Розрахунок часу, хв.
1	Організаційний момент і вступне слово	10
2	Реферативне повідомлення	10
3	Заслуховування індивідуальних навчально-дослідних завдань	10
4	Предмет та завдання курсу „ Пенітенціарна політика і пенітенціарна система України”	35
5	Поняття пенітенціарної політики як соціально-юридичного явища	50
6	Принципи сучасної пенітенціарної політики України.	35
7	Висновки, відповіді на запитання, методичні вказівки на самостійну роботу	10
	Всього:	160

3.Організаційно-методичні вказівки:

Метод проведення: розгорнута бесіда у формі запитань та відповідей, дискусії,

полеміки, обміну думок, виступу з рефератами, індивідуальними навчально-дослідними завданнями.

Вступна частина:

• перевірка наявності особового складу і готовності курсантів до проведення заняття;

• оголошення теми, мети заняття та порядку проведення семінарського заняття;

• оголошення плану проведення семінарського заняття;

• визначення місця теми в системі вивчення навчальної дисципліни;

• визначення взаємозв’язку з іншими дисциплінами та темами.

Змістовна частина:

• постановка та обговорення навчальних контрольних питань теми;

• формулювання висновків по кожному навчальному питанню.

Заключна частина:

• формулювання висновків з розглянутої теми;

• оцінювання відповідей курсантів;

• надання методичних рекомендацій щодо додаткового самостійного опрацювання питань теми (рекомендуються літературні та інші джерела для додаткової самостійної роботи);

• відповіді на запитання.

4.Хід заняття Вступне слово викладача

Після організаційного моменту у вступному слові викладач називає тему, вид заняття, визначає його мету, час та порядок проведення. Оголошує навчальні питання та особливу увагу приділяє актуальності й значенню кожного навчального питання для майбутньої професійної діяльності випускників, які будуть проходити службу в органах і установах виконання покарань.

Порядок проведення семінарського заняття

Після вступного слова викладач пропонує виступити курсанту з реферативним повідомленням, а також заслухати курсантів, які підготували індивідуальні навчально-дослідні завдання. Після виступу викладач називає перше навчальне питання, що буде розглядатися і ставить перед курсантами низку контрольних запитань, на які курсанти відповідають за бажанням або за вказівкою викладача. Якщо курсант, який відповідає не повністю розкриває суть питання, або є бажаючі доповнити, викладач викликає інших курсантів. У тому випадку, коли жоден із присутніх курсантів не в змозі дати правильну і повну відповідь на запитання викладача або деталізувати чи пояснити те чи інше положення, поняття, визначення тощо, викладач робить це сам. Після розгляду кожного навчального питання викладач або курсант робить висновок. Процес розгляду інших навчальних питань повторюється, і заняття закінчується заключним словом викладача.

Для заслуховування на семінарі курсантам рекомендується підготувати реферати з наступних тем:

1. Співвідношення кримінальної політики із пенітенціарною.

2. Кримінально-правова характеристика понять „Злочину” та „Покарання”.