3. Пользуясь материалом газет, дополните примеры выразительно-изобразительных средств публицистического стиля.

Метафоры-газетизмы: климат, вахта, фронт…

Газетные перифразы: люди в белых халатах, голубой экран…

Устаревшие слова как средство повышения стиля: уповать, лик….

и просторечные слова в экспрессивной функции: примазаться, вороньё…

Пословицы, поговорки, фразеологизмы с сохранением семантики и структуры или с их нарушением: семь пятниц на черной неделе, всем смертям наперекор….

4. Прочитайте неотредактированный и отредактированный варианты заметки. Проанализируйте работу редактора с композицией исходного текста. Какие речевые ошибки и стилистические недочеты были исправлены редактором?

1. Полным провалом закончилась 13 апреля попытка ограбить инкассаторов фирмы «Трейдинг ойл» в Подольске. 2. Один из грабителей оказался настоящим разиней: он умудрился прямо на месте преступления потерять и деньги, и пистолет, и рацию! 3. А двое его сообщников, удирая, попали в автоаварию! 4. Как сообщили в ГУВД Московской области, бандиты устроили засаду около офиса фирмы «Трейдинг ойл» в Подольске. 5. Эта фирма, образованная пять лет назад, занимается продажей ГСМ и имеет 25 бензоколонок в Подольском районе и в самом городе. 6. В среду 42-летняя кассирша на служебной «пятерке» совершала традиционный рейд по АЗС и собирала выручку. 7. Ее сопровождали водитель и охранник. 8. В 11.30 компания вернулась в офис с весьма приличной суммой 1 миллион 820 тысяч рублей. 9. Автомобиль притормозил возле конторы, женщина открыла дверь, чтобы выйти, и в этот момент корпус «пятерки» сотряс мощный удар. 10. Машину фирмы протаранили «Жигули» восьмой модели, в которой находилось трое разбойников. 11. Из «восьмерки» выскочил мужчина с пистолетом. 12. Молниеносным движением он сунул кассирше под нос пистолет, вырвал из ее рук сумку с деньгами, ударил кулаком в лицо охранника, метнул под днище «пятерки» шумовую гранату и бросился к стоявшей неподалеку «Ниве», где его поджидал четвертый сообщник. 13. Но, убегая, преступник поскользнулся, упал, выронив и сумку, и пистолет, и даже рацию. 14. Тем временем на шум из офиса выбежали сотрудники. 15. Бандит понял, что его сейчас поймают, не стал подбирать трофеи, прыгнул в «Ниву» и уехал. 16. Но на этом злоключения преступников не кончились. 17. Двое преступников удирали на «Ниве», а еще двое на «восьмерке». 18. Последние так спешили, что угодили в ДТП: «Жигули» столкнулись с иномаркой и опрокинулись. 19. Кое-как бандиты выбрались из искореженного салона и продолжали путь уже пешком. 20. Возможно, при аварии они получили травмы. 21. В любом случае, хотя никого из преступников задержать не удалось, день 13 апреля они будут помнить, как самый неудачный в их жизни.

Полным провалом закончилась 13 апреля попытка ограбить инкассаторов фирмы «Трейдинг ойл» в Подольске. Как сообщили в ГУВД Московской области, 13 апреля в 11.30 служебная «пятерка» фирмы «Трейдинг ойл» остановилась напротив своего офиса в Подольске. В ней были инкассатор с выручкой почти в 2 млн. рублей, охранник и водитель. Инкассатор уже открыла дверь, чтобы выйти, как «пятерку» сотряс мощный удар: в машину врезалась «восьмерка» с тремя грабителями. Оттуда выскочил преступник, угрожая пистолетом, он вырвал из рук инкассатора сумку с деньгами, ударил кулаком охранника в лицо, метнул под днище «пятерки» шумовую гранату и бросился к стоявшей неподалеку «Ниве», в которой его поджидал четвертый сообщник. Но, поскользнувшись, упал, выронил и сумку, и пистолет, и даже рацию. Тем временем на шум выбежали сотрудники фирмы. Чтобы не быть пойманным, бандит предпочел побыстрее скрыться на «Ниве», бросив все. На этом злоключения преступников не кончились. Двое оставшихся в «восьмерке» преступников тоже так спешили скрыться, что попали в ДТП: их машина столкнулась с иномаркой и перевернулась. Кое-как бандиты, возможно получив травмы, выбрались из покореженного салона и скрылись. Но этот день они будут помнить долго: 13 числа не везет даже грабителям.

Практическое занятие № 9

Тема: «Характеристика художественного стиля речи»

Подготовьте ответы на вопросы:

1. Как в лингвистике решается вопрос о месте художественного стиля в системе функциональных стилей русского языка?

2. Дайте общую характеристику художественному стилю речи (назовите стилеопределяющие факторы, стилевые черты, подстили, жанры).

3. Охарактеризуйте специфику использования языковых средств в текстах художественного стиля речи.

Выполните задания:

1. Докажите, что требование точности, конкретности и логической последовательности в научном и художественном текстах реализуется различными средствами. Сопоставьте данные ниже тексты по следующим признакам: 1) описание явления как такового вообще – описание наблюдаемого явления; 2) описание объективное – описание субъективное; 3) точность понятийная – точность образная. Сопоставьте тексты по характеру языковых средств: 1) лексико-стилистическая однородность – неоднородность; 2) наличие эмоционально-оценочных слов – отсутствие слов субъективной оценки; 3) наличие терминов – отсутствие терминов; 4) наличие изобразительных средств – отсутствие тропов.

1. Смерч – атмосферный вихрь с осью, близкой к вертикали, диаметром от нескольких десятков метров (на море) до нескольких сотен метров (на суше), со скоростью вращения до 50-100 м/сек и скоростью перемещения около 10-20 м/сек. Возникновение смерча связано с особенно быстрым переворачиванием воздушных слоев при нарушении неустойчивого вертикального равновесия атмосферы над перегретой земной поверхностью перед холодным фронтом. Понижение давления в центре смерча приводит к засасыванию облаков сверху, воды, пыли и других предметов снизу. Смерч имеет вид темного облачного столба, поднимающегося от земной поверхности до облаков, с наиболее узкой частью в середине. (Из «Краткой географической энциклопедии»).

2. Но вот наконец, когда солнце стало спускаться к западу, степь, холмы и воздух не выдержали гнета и, истощивши терпение, измучившись, попытались сбросить с себя иго. Из-за холмов неожиданно показалось пепельно-седое кудрявое облако. Оно переглянулось со степью – я, мол, готово – и нахмурилось. Вдруг в стоячем воздухе что-то порвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, на дороге спирально закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, черным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце. По степи, вдоль и поперек, спотыкаясь и прыгая, побежали перекати-поле, а одно из них попало в вихрь, завертелось, как птица, полетело к небу и, обратившись там в черную точку, исчезло из виду. За ним понеслось другое, потом третье, и Егорушка видел, как два перекати-поле столкнулись в голубой вышине и вцепились друг в друга, как на поединке.

Еще бы, кажется, небольшое усилие, одна потуга, и степь взяла бы верх. Но невидимая гнетущая сила мало-помалу сковала ветер и воздух, уложила пыль, и опять, как будто ничего не было, наступила тишина. Облако спряталось, загорелые холмы нахмурились, воздух покорно застыл, и одни только встревоженные чибисы плакали и жаловались на судьбу… (А. Чехов)

2. Сопоставьте три художественных описания грозы. В чем вы видите индивидуальную манеру автора? Определите, какими языковыми средствами реализуются в этих текстах такие качества художественной речи, как эмоциональность и экспрессивность.

ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной и шум нагорный –

Все вторит весело громам. (Ф. Тютчев)

Солнце все выше и выше. Быстро сохнет трава. Вот уже жарко стало. Проходит час, другой. Небо темнеет по краям, колючим зноем пышет неподвижный воздух.

Но что это? Ветер внезапно налетел и промчался; воздух дрогнул кругом: уж не гром ли?

Вы выходите из оврага. Что за свинцовая полоса на небосклоне? Зной ли густеет? Туча ли надвигается? Но вот слабо сверкнула молния. Э, да это гроза! Кругом еще ярко светит солнце. Но туча растет: передний край ее вытягивается рукавом, наклоняется сводом. Трава, кусты, все вокруг потемнело. Каков дождик! Каковы молнии! Но вот солнце опять заиграло. Гроза прошла. Боже мой, как весело сверкает все кругом, как воздух свеж, как пахнет земляникой и грибами! (И. Тургенев)

Над степью, заслонив солнце, в зените стояла вздыбленная ветром, густо-лиловая градовая туча. Белые обочины ее клубились и снежно блистали, но черная вершина была грозна своей тяжкой неподвижностью. Из провала тучи, из-за оранжевого, окрашенного солнцем края широким веером косо ниспадали солнечные лучи. Тонкие, копьеносные там, в просторном небе, они потоками расходились, приближаясь к земле, и, ложась на дальние, простертые над горизонтом грядины бурой степи, красили ее, диковинно и радостно молодили…

Степь, задыбленная тучевой тенью, молчаливо, покорно ждала дождя. Ветер кружил на шляху сизый столб пыли. Ветер уже дышал духовитой дождевой влагой. А через минуту, скупой и редкий, пошел дождь. Ядреные холодные капли вонзались в дорожную пыль, сворачивались в крохотные комочки грязи. Тревожно засвистели суслики, отчетливее зазвучал перепелиный бой, умолк накаленный страстью призывный крик стрепета. По просяной стерне хлынул низовой ветер, и стерня ощетинилась, зашуршала. Степь наполнилась сухим ропотом прошлогодних бурьянов. Под самой тучевой подошвой, кренясь, ловя распростертыми крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. Бело вспыхнула молния, и ворон, уронив горловой баритонистый клекот, вдруг стремительно ринулся вниз.

Но, не долетев до земли сажен полсотни, круто выпрямился, замахал крыльями, и тотчас же с оглушительным сухим треском ударил гром.

Омытая ливнем степь дивно зеленела. От дальнего пруда до самого Дона перекинулась горбатая яркая радуга. Глухо погромыхивал гром. В яру с орлиным клекотом мчалась мутная нагорная вода. Вниз, к Дону, по косогору, по бахчам стремились вспенившиеся ручьи. (М. Шолохов)