- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •1. Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
- •Лингвистический анализ текста.
1. Лингвистический анализ текста.
2. Категория лица, система ее значений и выражений в современном русском языке.
3. Методический анализ учебника. А.В. Полякова «Русский язык», 2 класс, стр. 56.
Преподаватели: Аюпова Э.Ш.
Климова В.И.
|
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования «Туймазинский педагогический колледж»
|
||
Одобрено Протокол № 5 от _____декабря 2012 г. Председатель ПЦК ______ Г.Я.Каримова
|
Экзаменационный билет № 14 по специальности 050709 Преподавание в начальных классах Русский язык с методикой преподавания |
Утверждаю
Зам. директора по УР _______ Н.А.Китова
|
|
1. Лингвистический анализ текста.
2. Словосочетание как лексико- стилистическая единица. Нормативная функция словосочетания. Подчинительные словосочетания. Главное и зависимое слово в словосочетании. Классификация словосочетаний по характеру главного слова. Значение знаний о словосочетании для обучения детей грамматике и орфографии.
3. Методический анализ учебника по чтению. В.Г. Горецкого «Родное слово», 4 класс, ч. I, стр. 107- 112.
Преподаватели: Аюпова Э.Ш.
Климова В.И.
|
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования «Туймазинский педагогический колледж»
|
||
Одобрено Протокол № 5 от _____декабря 2012 г. Председатель ПЦК ______ Г.Я.Каримова
|
Экзаменационный билет № 15 по специальности 050709 Преподавание в начальных классах Русский язык с методикой преподавания |
Утверждаю
Зам. директора по УР _______ Н.А.Китова
|
|
1. Лингвистический анализ текста.
2. Предложение как основная синтаксическая единица. Его коммуникативная функция и основные признаки. Классификация предложений по цели высказывания и по структуре. Логическое ударение и порядок слов как средства, помогающие точно передать мысль.
3. Методический анализ учебника. Т.Г. Рамзаевой «Русский язык», 3 класс, стр.159.
Преподаватели: Аюпова Э.Ш.
Климова В.И.
|
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования «Туймазинский педагогический колледж»
|
||
Одобрено Протокол № 5 от _____декабря 2012 г. Председатель ПЦК ______ Г.Я.Каримова
|
Экзаменационный билет № 16 по специальности 050709 Преподавание в начальных классах Русский язык с методикой преподавания |
Утверждаю
Зам. директора по УР _______ Н.А.Китова
|
|