
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Социология – наука об обществе План:
- •Тема 2. Методология и методы социологического исследования План:
- •Тема 3. История социологии План:
- •Тема 4. Социология личности План:
- •Тема 5. Девиация и социальный контроль План:
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность План:
- •Тема 7. Социальные группы и социальные общности План:
- •Тема 8. Социальные организации и социальные институты
- •Тема 9. Общество и культура План:
- •Тема 10. Социальные процессы и изменения План:
- •Тесты к теме «Социология – наука об обществе»
- •2. Предмет социологии:
- •Тесты к теме «Методология и методы социологического исследования»
- •Тесты к теме «История социологии»
- •Тесты к теме «Личность и социализация»
- •Тесты к теме «Девиация и социальный контроль»
- •Тесты к теме «Социальные группы и социальные общности»
- •Тест по теме «Социальные организации и социальные институты»
- •Тест по теме «Общество и культура»
- •Тест по теме «Социальная стратификация и социальная мобильность»
- •Тест по теме «Социальные процессы и изменения»
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература по темам:
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы гсэ. Ф.09. Социология
- •Оценка знаний, умений и навыков студентов
Содержание
Введение…………………………………………………………………….…….3
Тема 1. Социология – наука об обществе………………………………..……..4
Тема 2. Методология и методы социологического исследования……….……5
Тема 3. История социологии……………………………………………….…….8
Тема 4. Социология личности…………………………………………………..13
Тема 5. Девиация и социальный контроль……………………………………..15
Тема 6. Социальная мобильность и социальная стратификация …………….17
Тема 7. Социальные группы и социальные общности………………………...20
Тема 8. Социальные организации и социальные институты…………………22
Тема 9. Общество и культура………………………………………………...…25
Тема 10. Социальные процессы и изменения……………………………….…27
Тесты к темам……………………………………………………………………30
Контрольные вопросы……………………………………………………….….44
Рекомендуемая литература…………………………………………………..…46
Приложения………………………………………………………………….…..56
Введение
Учебная дисциплина «Социология» читается практически во всех учебных заведениях страны. Социологическое образование является важной и неотъемлемой частью социально-гуманитарной подготовки специалистов любого профиля. Происходящие сегодня в нашей стране реформы требуют подготовки специалистов, способных обеспечить преобразования не только в технике, технологии, информационных системах, но и в самой организации производства, в решении вопросов управления материальными и человеческими ресурсами. Новая общественная ситуация такова, что она не просто заставляет людей переучиваться, но требует изменения системы ценностей, установок, взглядов. Социологические знания являются своего рода инструментом, с помощью которого человек адаптируется к современному обществу, осознает свое место и роль в нем. В связи с этим социологическое образование выступает как мощный фактор формирования ответственной личности с высокими гражданскими качествами и соответствующими им ценностными установками.
Данное методическое пособие по социологии разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом1. В нем нашли отражение основные темы курса исходя из отводимого количества часов на изучение данной дисциплины. По каждой теме курса даны план и основное содержание лекционного материала, выделены основные понятия, предложены вопросы для семинарских занятий, рекомендуемые темы рефератов и сообщений, задания для самостоятельного и дополнительного изучения и литература по каждой теме. Прилагаются тесты по темам курса, итоговые контрольные вопросы и рекомендуемая литература по предмету, также дана дополнительная литература по актуальным проблемам современной жизни для самостоятельной работы студентов.
Тема 1. Социология – наука об обществе План:
Социология и здравый смысл. Социологическое мышление. Значение социологии
Место социологии в системе социогуманитарных наук
Объект и предмет социологии. Понятие социального
Уровни социологического знания
Функции социологического знания
Содержание темы:
Определение социологии, ее объекта, предмета и метода. Социология в системе гуманитарных наук. Социология и науки, изучающие отдельные сферы общественной жизни (экономика, правоведение, политология, культурология, социальная антропология и др.). Здравый смысл и социологическое мышление. Функции и структура социологического знания. Уровни знания и отрасли социологии. Категория «социального» в предметной области социологии. Понятие социологической парадигмы и их многообразие. Социология как отрасль знания и учебная дисциплина.
Основные понятия:
Социология. Здравый смысл. Социологическое мышление. Объект и предмет социологии. Социальное. Макросоциология. Микросоциология. Теории среднего уровня.
Литература:
Бауман З. Мыслить социологически. М.,1996.
Бергер П. Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива. М.,1996.
Бергер П. Понимание современности // Социс. 1990. № 7. С. 127-133
Гидденс Э. Социология. М.,1999.
Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.,1995.
Лапин Н.И. Предмет и методология социологии // Социс. 2002. №8.С.106-119.
Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. Пер. с англ. М., 1998.
Монсон П. Лодка на аллеях парка. М., 2001.
Подвойский Д.Г. О предпосылках и истоках рождения социологической науки // Социс. 2005. №7.
Смелзер Н. Социология. М.,1994.
Штомпка П. Формирование социологического воображения. Значение теории // Социс. 2005. №10.
Ядов В.А. Размышления о предмете социологии // Социс. 1990. №2. С.3-16.
Темы рефератов и сообщений:
Социология в современном мире
Социальная инженерия и социология
Социология в системе общественных наук
Перспективы развития российской социологии
Предмет социологии
Вопросы к семинарскому занятию:
Что отличает социологию от других социогуманитарных наук?
Что общего и различного у социологии и здравого смысла?
Какова роль и значение социологического мышления?
В чём состоит специфика предмета исследования социологии, и чем он отличается от предмета других наук об обществе?
Что представляют собой «теории среднего уровня»? Какую роль они играют в развитии социологии как науки?
Задания:
Укажите причины, побудившие Р. Мертона выделить уровень отраслевого социологического знания. Назовите не менее пяти отраслевых социологий.
Укажите прикладные возможности социологического знания.
Выделите грани пересечения предметных областей социологии и социальной философии, социологии и истории
Заполните таблицу:
Функции социологии |
Содержание функции |
1. Познавательная |
|
2.Мировоззренческая |
|
3.Критическая |
|
4.Идеологическая |
|