Министерство образования Республики Башкортостан

ГАОУ СПО СМПК

Курсовая работа

По теме: «Использование интерактивной доски в обучении информатике».

Оценка _____________________

Дата защиты «__» _______20__г.

Руководитель (подпись)________

Выполнила студентка 4 курса

Группы 411 специальности

050202 Информатика

Кочергина Анна Андреевна

Руководитель

Бирюков Андрей Викторович

Стерлитамак, 2013 г.

Содержание

Введение

Глава I. Теоретические основы использования интерактивной доски в процессе обучения информатики

1. Формы, методы и средства обучения информатики

2. Особенности использования интерактивной доски в процессе обучения

Выводы по 1 главе

Глава II. Практическая реализация использования интерактивной доски при обучении информатики

2.1

2.2

Выводы по 2 главе

Заключение

Список литературы

Введение

В современном мире для любой организации, в том числе и школы уже недостаточно просто приобрести проектор или экран. Мы живем в эру информатизации. Одним из направлений которой становится процесс информатизации образования. Предполагающий использование возможностей применения мультимедийной и интерактивной техники, методов и средств информатики для активизации процессов развития наглядно-действенного, наглядно-образного, теоретического типов мышления; для развития творческого, интеллектуального потенциала обучаемого. Способностей к коммуникативным действиям; для интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса, повышения его эффективности и качества. Поэтому компьютер является центральной фигурой в данном процессе. А также дополнительное оборудование, которое помогает перевести обучение на новый уровень. Всему этому способствует внедрение в учебный процесс не только компьютеров, но и мультимедийной и интерактивной техники, такой например, как: мультимедийные проекторы и интерактивные доски.

В соответствии с приоритетным проектом развития образования в школах стали появляться интерактивные доски, мультимедийные проекторы и т.д. Таким образом, применение их на уроке информатики и ИКТ не является сегодня экзотикой, и, наверное, впервые техническое оборудование школ в целом и кабинета информатики в частности, осуществляется быстрее, чем дидактическое сопровождение этого процесса.

В современной школе применение информационно-коммутационных технологий (ИКТ) на уроке становится очень распространенным явлением. И правильное использование в учебном процессе компьютера, который является наивысшим техническим средством обучения, позволяет осуществлять учебный процесс в новых условиях, когда учитель перестает быть единственным источником информации для учащихся. В этом учителю помогает новое современное техническое средство – интерактивная доска, которая сменила меловую и маркерную доски.

Появилась возможность использовать мультимедийную и интерактивную технику на уроках информатики и ИКТ, но уровень и качество использования говорят о необходимости дальнейшего исследования проблемы. В настоящее время большинством педагогов не выяснен смысл понятий, связанных с мультимедиа, не говоря уже о четко выстроенной технологии. Актуальным является продолжение обсуждения данной проблемы использования мультимедийной и интерактивной техники на уроках информатики и ИКТ. Таким образом, стоит отметить необходимость и новизну написания работ по данной тематике.

Тема исследования: Использование интерактивной доски в обучении информатики.

Цель исследования: организовать процесс обучения по информатике с использованием интерактивной доски.

Объект исследования: обучение информатике.

Предмет исследования: интерактивная доска как средство обучения информатике.

Гипотеза исследования: внедрение и разработка методов использования интерактивной техники в процессе обучения учащихся основной школы на уроках информатики и ИКТ способствует повышению активности учащихся на уроках и, как следствие, повышению эффективности обучения информатике.

В соответствии с целью исследования и выдвинутой гипотезой были поставлены следующие задачи:

1. Систематизация знаний по методической и специальной литературе.

2. Рассмотреть формы, методы и средства обучения информатики.

3. Выявить особенности использования интерактивной доски на уроках информатики.

4. Разработать план – конспекты уроков с использованием интерактивной доски как средства обучения.