1 Листопада

Євгенія Євгеніївна

День, коли все почалось!

Зустріч та знайомство із вчителями,все сподобалось, особливо той факт, що нас там ніхто не чекав, та дуже радий не був!

Катерина Дмитрівна

Познайомилися із учителем української мови та літератури. Нам одразу дали зрозуміти, що нас тут бачити не дуже раді, але таки доведеться. Одразу розділили класи, хто у якому буде проводити уроки, ознайомилися із програмою, розкладом уроків. Настрій був не дуже... та це і зрозуміло.

Марина Анатоліївна

Перший тиждень

Я так думаю, що практика в мене почалася раніше ніж у всіх. Ще 28 жовтня. І виявилося, що не так-то просто знайти було мені цю школу! Спочатку мені повідомили, що вона знаходиться на переході, але виявилося зовсім не так! Вона знаходиться на Хрустальова. Але це мало важливо!

Перша моя зустріч була з Наталією Федорівною - завуч 8 гімназії. Дуже мила жінка. З початку вона ввела мене в оману з розкладом)))) Взагалі я нічого не зрозуміла. Але потім все вирішилося. Мене направили до Остапчук Ольги Василівни - учитель англійської мови! Приємна жінка, вцілому мені вона сподобалася!

Я обрала 5-б клас! На подив діти спокійні й тихі, якщо порівняти з минулим роком (проходження практики в 24 школі), що дуже приємно .!!))) Я вже провела 2 уроки англійської мови! Трохи до них звикаю.

Помітила в собі, те, що я спокійніше стала ставиться до проведення уроку! Вже немає такого внутрішнього хвилювання, як на 3 та 4 курсі!

Чесно кажучи, коли мене направили одну в цю школу, я трохи злякалася. Напевно просто звикли, що завжди разом.

Вцілому я задоволена, що проходжу практику в цій школі, одна! Так навіть зручніше, сам домовився, сам все зробив.

Дар’я Павлівна

Перші враження

У перший день практики (1 листопада) я познайомилася з керівником практики від школи, Чайкою Оленою Юр’ївною, узгодила з нею розклад та дізналася, за якими підручниками навчаються класи, в яких я буду давати уроки. Це 4-й і 8-й класи (по 4 уроки в кожному). За словами О.Ю., четвертих класів раніше було три, але нещодавно з них зробили два. Тому в кожному класі опинилися учні з абсолютно різним рівнем знань і ставлення до навчання. Але в одному класі більше активних та вмотивованих дітей. Вони вивчають англійську з другого классу. Щоб планувати урок, треба знати, які види роботи виконували учні раніше. Тому я прочитала зміст підручника від початку до теперішньої теми і почала складати конспект для 4 класу. Спробувала самостійно знайти наочність та скласти дотекстові й післятекстові завдання. Оскільки тема – “Englіshmen’s home”, тобто пов’язана з будинками, квартирами та предметами інтер’єру, можна знайти велику кількість вправ, у тому числі й ігрових. На курсах, де я вивчаю одну з іноземних мов, теж булла така тема. Ми виконували таку роботу: один читав опис квартири, а інший слухав малював її на дошці. Потім порівнювали малюнок на дошці з малюнком того, хто читав опис. Треба подумати, як це можна застосувати на уроці.

Позакласний захід я проводжу також у 4 класі. Він присвячений дню толерантності, і це вирішила не я. На щастя, минулого року я вже проводила такий класний час для учнів приблизно такого ж віку. Цікавих завдань багато, але наведу приклади лише двох.

-Кожен учень обводить ручкою долоню на аркуші та пише на ньому п’ять рис свого характеру (на місці кожного обведенного пальця). Учитель збирає аркуші та зачитує риси характеру, а класс намагається здогадатися, хто це написав. У результаті робиться висновок, що нас дещо об’єднує, але всі ми дуже різні, і якщо ми живемо в суспільстві, треба ставитися до інших із терпінням та повагою.

-Форма рефлексії «Дерево толерантності». На плакаті зображено дерево, а в учнів є стікери у формі листя. Кожен пише на листочку, як він розуміє толерантність, і прикріплює до дерева.

Усім зрозуміло, що такий класний час – тільки формальність, і нікого він не зробить більш толерантним. Але учні хоча б будуть знати, що означає це поняття. За своїм досвідом можу сказати, що завдання учням подобаються та здаються веселими.

Олена Анатоліївна:

– Вам пощастило, що працюєте з талановитим педагогом. Цінуйте кожну хвилину спілкування, вчіться, набирайтеся максимально від нього. І отримуйте задоволення від роботи.