- •Література додаткова :
- •Лекція 1.2. Методика використання різних фольклорних жанрів у роботі з дошкільниками. План.
- •Література основна:
- •Література додаткова :
- •Семінарське заняття 1.1
- •Питання для обговорення
- •Література основна:
- •Література додаткова:
- •Самостійна робота
- •Індивідуальні завдання
- •Методичні вказівки:
- •Запитання для повторення
- •Лабораторне заняття 1 та 2. Тема: Організація роботи з народознавства в днз.
- •Опорна схема аналізу заняття
- •Література
- •Семінарське заняття 1.2
- •Література основна
- •Самостійна робота
- •Запитання для повторення
- •Методичні вказівки
- •Зміст залікового модулю іі « Культура родинних стосунків. Традиції української сім’ ї»
- •Література додаткова
- •Література додаткова
- •Самостійна робота
- •Індивідуальне завдання
- •Методичні вказівки .
- •Література додаткова
- •Лабораторне заняття 3 та 4.
- •Методичні вказівки.
- •Опорна схема аналізу свята або розваги:
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Література додаткова
- •Самостійна робота
- •Індивідуальні завдання
- •Методичні вказівки.
- •Література додаткова
- •Література додаткова
- •Самостійна робота
- •Індивідуальна робота
- •Методичні вказівки
- •Народна метеорологія дітям. Дайте письмово відповіді на питання:
- •Методичні вказівки
- •Зміст залікового модулю ііі «Побут українців та народні промисли і ремесла»
- •Література додаткова
- •Література додаткова
- •Самостійна робота
- •Індивідуальні завдання
- •Лабораторне заняття 5 Тема: Ознайомлення дошкільників з українською національною іграшкою.
- •Питання для обговорення
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Методичні вказівки
- •Література додаткова
- •Лабораторне заняття 6.
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Методичні вказівки
- •Література додаткова
- •Семінарське заняття 6.2. Тема: Зміст та форми роботи з ознайомлення дітей з народними промислами та ремеслами. Питання для обговорення
- •Самостійна робота до змістового модулю ііі «Побут українців, народні промисли та ремесла» Елементи народної математики у дошкільному закладі. Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки
- •Ознайомлення дітей з національним мистецтвом. Питання для обговорення:
- •Методичні вказівки
Література додаткова
1.Ковальчук О.В. Українське народознавство. – К., 1994.
2.Лозко Г. Українське народознавство. – К., 2005.
3.Жива скарбниця: Посібник з народознавства. Упор. Трубі цина В. Д. /
За ред. А.П. Загнітка. – Донецьк, 2002. - 176 с.
4.Українське дошкілля: Збірник для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Упорядник Н. і О. Зінкевичі. Передмова А. Погрібного. – К.: Смолоскип, 2003. – 550с
Семінарське заняття 6.2. Тема: Зміст та форми роботи з ознайомлення дітей з народними промислами та ремеслами. Питання для обговорення
1. Ознайомлення дошкільників з витинанками.
2. Особливості ознайомлення з писанкарством.
3. Особливості ознайомлення дошкільників з дерев`яними, металевими, керамічними та плетеними виробами народних умільців.
Література основна.
1.Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник – К.: Вища школа, 2002. – 407 с.
2.Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум. – К.: Вища школа, 2003.-206 с.
3.Мій рідний край, моя земля: Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів. – Одеса, 2005.
4. Калуська Л.В. Дивокрай. Вибрані дидактико-методичні матеріали у 2-х книгах для працівників дошкільних закладів. Книга 1/Л.В. Калуська. – Тернопіль: Мандрівець, 2008.
5. Калуська Л.В. Ознайомлення дошкільнят із народними промислами та ремеслами / Л.В. Калуська – Івано-Франківськ, 1993.
Література додаткова
1.Ковальчук О.В. Українське народознавство. – К., 1994.
2.Лозко Г. Українське народознавство – К., 2005.
3.Жива скарбниця: Посібник з народознавства. Упор. Трубі цина В. Д. /
За ред. А.П. Загнітка. – Донецьк, 2002, - 176 с.
4. Данилюк А.Г. Українська хата. - К, 1991.
Самостійна робота
Скласти тлумачний словник термінів народних ремесел України.
Розробити конспект занять «Паперове дерево», «Розмалюю писанку, розмалюю», «Вишита сорочка», «Чарівний світ писанки»,та інші ( за підгрупами).
Підібрати або скласти вірші, приказки про вишивку, папір, ножиці, глиняні іграшки тощо.
Індивідуальні завдання
1.Написання рефератів: «Історія виникнення українських витинанок».
2.Написання консультації для батьків за темами: «Виготовлення писанок разом з дітьми», «Виготовлення витинанок разом з дітьми».
Методичні вказівки
Готуючись до семінарського заняття студенти повинні опрацювати вказану літературу, щоб прийняти участь в обговоренні питань.
Конспект заняття побудуйте за такою структурою:
1.Тема:
2.Програмовий зміст визначте, опираючись на вимоги програми.
3.Підготовка вихователя.
4..Підготовка дітей.
5..Наочний матеріал.
6..Хід заняття:
7.Вступна частина: (мета, якими методами, прийомами буде досягнена).
8.Основна частина (етапи, з яких вона складається, методи, прийоми).
9.Заключна частина (мета, шляхи досягнення).
До індивідуальних завдань (написання консультацій) рекомендується самостійно підібрати літературу.