Народна метеорологія дітям. Дайте письмово відповіді на питання:

1. Що таке народна метеорологія?

2. Що таке прикмета, яке її походження?

3. Які народні прикмети ви знаєте?

5. Використання народної метеорології в роботі з дітьми.

Методичні вказівки

Для виконання завдання скористайтесь запропонованою літературою або оберіть її самостійно.

1.Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник – К.: Вища школа, - 2002. – 407 с.

2.Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум – К.: Вища школа. – 2003, 206 с.

3. Лозко Г. Українське народознавство. – К., 2005.

Зміст залікового модулю ііі «Побут українців та народні промисли і ремесла»

Навчальні цілі. Сформувати у студентів уявлення про побут населення України, народні промисли і ремесла та методику ознайомлення з ними дітей дошкільного віку. Формувати вміння планувати, проводити різні форми роботи з дошкільниками з ознайомлення з побутом та народними ремеслами. Навчити складати конспекти занять з народознавства. Закріпити у студентів уміння самостійно працювати з літературою, аналізувати її, виконувати завдання для самостійної роботи.

Методичні рекомендації щодо роботи з модулем.

Заліковий модуль складається з 7 тем:

5.1.Тема:«Побут населення України та особливості ознайомлення з ним дошкільників» - 4 години лекційних занять та 2 години семінарських занять.

5.2.Тема:«Елементи народної математики в дошкільному закладі» – 5 години самостійних робіт.

5.3.Тема: «Ознайомлення дошкільників з українською національною іграшкою» – 2 години лабораторних занять.

6.1.Тема: «Український національний одяг» – 2 години семінарських занять.

6.2. Тема: «Народні промисли та ремесла України» – 2 години лекційних занять.

6.3. Тема: «Зміст та форми роботи по ознайомленню дітей з народними промислами» - 2 лекційних занять та 2 години семінарських занять.

6.4.Тема: «Ознайомлення дітей з національним мистецтвом» - 6 години самостійних робіт.

Робота з модулем передбачає засвоєння лекційного матеріалу, участь в обговоренні питань під час семінарських занять, написання реферату, самостійну роботу.

Опрацювавши всі теми залікового кредиту, студент може отримати такі бали:

Змістовий модуль №5.

Поточний контроль		Самостійна робота	Індивідуальні завдання	Усього
Тема№1	Тема№2	5	5	30
10	10

Змістовий модуль №6.

Поточний контроль		Самостійна робота	Індивідуальні завдання	Усього
Тема№3	Тема№4	5	5	30
10	10

Загалом за заліковий кредит максимально можна отримати 60 балів

Проектування дидактичного матеріалу з видів навчальних занять.

Заліковий модуль ІІІ

Побут українців та народні промисли і ремесла.

Змістовний модуль №5

Лекція 5.1 та 5.2. Побут населення України і особливості ознайомлення з ним дошкільників (4 години).

План

1.Хатній інтер`єр та інтер`єр українського подвір`я, його регіональна характеристика.

2. Український національний одяг.

3.Українська національна іграшка.

4. Методика ознайомлення дітей з побутом українців.

Література основна

1.Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник – К.: Вища школа, 2002. – 407 с.

2.Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум – К.: Вища школа, 2003.-206 с.

3.Мій рідний край, моя земля: Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів. – Одеса, 2005.

4.Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К., 1997.

5. Найден О.С. Українська народна іграшка: Історія. Семантика. Образна своєрідність. Функціональні особливості/О.С. Найден. – К., 1999. – 256с.