Бердянський державний педагогічний університет

Інститут соціально-педагогічної та корекційної освіти

Кафедра дошкільної освіти

Навчально-методичне забезпечення

з дисципліни:

«Методика проведення занять з народознавства»

(за кредитно-модульною системою)

Для студентів 4 курсу стаціонару

напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта»

Викладач: доц. Єськова Т.Л.

2013 р.

Зміст залікового модулю І

«Теоретичні основи методики ознайомлення дошкільників з українським народознавством. Українська фольклористика»

Навчальні цілі. Сформувати у студентів уявлення про предмет, завдання курсу; історію виникнення «Методики проведення занять з народознавства». Навчити розрізняти різні види фольклору та ознайомити з методикою його використання у роботі з дітьми різного дошкільного віку. Познайомити з методикою ознайомлення дошкільників з символами України та навчити використовувати її в роботі з дошкільниками. Закріпити уміння самостійно працювати з літературою, аналізувати її, творчо підходити до виконання завдання для самостійної роботи, використовуючи свої теоретичні знання.

Методичні рекомендації щодо роботи з модулем.

Змістовий модуль складається з 8 тем:

1. Тема: «Теоретичні основи методики ознайомлення дошкільників з українським народознавством» – 2 години лекційних занять.

2. Тема: «Історія розвитку етнопедагогіки» – 6 години самостійних робіт.

3. Тема: «Методика використання різних фольклорних жанрів у роботі з дошкільниками» – 2 години лекційних занять.

4. Тема: «Малі жанри українського фольклору» – 2 години семінарських занять.

5. Тема:«Українська народна казка як засіб виховання дошкільників» - 2 години лабораторних занять.

2.1. Тема: «Українські народні ігри, їх значення у вихованні дітей» – 2 години лекційних занять та 2 години лабораторних занять.

2.2. Тема: «Символи України. Методика ознайомлення з символами України» – 2 години лекційних занять та 2 години семінарських занять.

2.3.Тема: «Українські обрядові пісні та методика використання їх у роботі з дітьми»– 6 години самостійних занять.

Робота з модулем передбачає засвоєння лекційного матеріалу, участь в обговоренні питань під час семінарських занять, написання реферату, самостійну роботу.

Опрацювавши всі теми залікового модулю, студент може отримати такі бали:

Змістовий модуль №1

Поточний контроль		Самостійна робота	Індивідуальні завдання	Усього
Тема№1	Тема№2	5	5	30
10	10

Змістовий модуль №2

Поточний контроль		Самостійна робота	Індивідуальні завдання	Усього
Тема№3	Тема№4	5	5	30
10	10

Загалом за заліковий кредит максимально можна отримати 60 балів

Проектування дидактичного матеріалу з видів навчальних занять.

Заліковий модуль І.

Теоретичні основи методики ознайомлення дошкільників з українським народознавством. Українська фольклористика.

Змістовий модуль№1.

Лекція 1.1. Теоретичні основи методики ознайомлення дошкільників з українським народознавством.

План

1.Поняття народної педагогіки, її витоки.

2.Предмет та завдання методики ознайомлення дошкільників з українським народознавством.

3.Образ рідного слова в народному вихованні.

4.Принципи методики ознайомлення дітей з українським народознавством.

Література основна :

1. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник – К.: Вища школа, - 2002. – 407 с.

2. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум – К.: Вища школа, - 2003.-206 с .

3. Мій рідний край, моя земля: Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів. – Одеса, 2005.

4. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К., 1997.

Література додаткова :

1. Ковальчук О.В. Українське народознавство. – К., 1994.

2. Лозко Г. Українське народознавство. – К., 2005.

3. Жива скарбниця: Посібник з народознавства. Упор. Трубіцина В. Д. /

За ред. А.П. Загнітка. – Донецьк: 2002, - 176 с.

4. Українське дошкілля: Збірник для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Упорядник Н. і О. Зінкевичі. Передмова А. Погрібного. – К.: Смолоскип, 2003. – 550 с.

Лекція 1.2. Методика використання різних фольклорних жанрів у роботі з дошкільниками. План.

1. Методика використання різних фольклорних жанрів у роботі з дошкільниками.

2. Жанрова характеристика української фольклористики.

3. Вплив усної народної творчості на формування національної свідомості.

4. Методика використання малих жанрів українського фольклору в роботі з дошкільниками.

5. Специфіка використання народних казок в роботі з дошкільниками.

Література основна:

1. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі : Навчальний посібник – К . : Вища школа , - 2002 . – 407 с.

2. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум – К. : Вища школа , - 2003 .-206 с .

3. Мій рідний край, моя земля: Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів. – Одеса, 2005.

4. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К., 1997.

Література додаткова :

1. Ковальчук О.В. Українське народознавство. – К., 1994.

2. Лозко Г. Українське народознавство. – К., 2005.

3. Жива скарбниця: Посібник з народознавства. Упор. Трубіцина В. Д. /

За ред. А.П. Загнітка. – Донецьк: 2002, - 176 с.

4. Українське дошкілля: Збірник для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Упорядник Н. і О. Зінкевичі. Передмова А. Погрібного. – К.: Смолоскип, 2003. – 550 с.

Семінарське заняття 1.1

Тема : Малі жанри українського фольклору .

Питання для обговорення

1. Жанрова характеристика українського фольклору.

2. Методика використання малих жанрів фольклору в роботі з дошкільниками:

а ) колискові пісні;

б ) забавлянки, пестушки, утішки;

в) приказки, примовки, загадки, скоромовки;

г ) колядки, щедрівки, заклички, їх регіональні особливості.

3. Вплив усної народної творчості на формування особистості дошкільника.

Література основна:

1. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навчальний посібник – К.: Вища школа, - 2002. – 407 с.

5. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. Практикум – К.: Вища школа , - 2003 .-206 с .

6. Мій рідний край, моя земля: Українське народознавство в дошкільному закладі. Програма та довідковий матеріал вихователям дошкільних закладів. – Одеса, 2005.

7. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. – К., 1997.

Література додаткова:

4. Ковальчук О.В. Українське народознавство. – К., 1994.

5. Лозко Г. Українське народознавство. – К., 2005.

6. Жива скарбниця: Посібник з народознавства. Упор. Трубіцина В. Д. /

За ред. А.П. Загнітка. – Донецьк: 2002, - 176 с.

4. Українське дошкілля: Збірник для читання і розповідання дітям старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Упорядник Н. і О. Зінкевичі. Передмова А. Погрібного. – К.: Смолоскип, 2003. – 550 с.