Список использованной литературы

1. Апраксина, 0.0. Музыка в воспитании творческой личности / О.О. Апраксина // Музыкальное воспитание в школе. – М.: Музыка, 1975. - № 10. - С.20-27.

2. Беземчук, Л. Творческое развитие школьников средствами музыкального искусства / Л. Беземчук // Искусство и образование. - 2001. - № 1. - С. 43-48.

3. Ветлугина, Н. А., Кенеман, А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду / Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман. - М.: Просвещение, 1983. - 294 с.

4. Вишнякова, Н.Ф. Пути и проблемы управления познавательной деятельности человека / Н.Ф. Вишнякова // Теоретические проблемы управления познавательной деятельностью человека. - М.: ВГУ, 1975. - 328 с.

5. Горай, Ю., Гетманский, М. Творческие способности и одаренность / Ю. Горай, М. Гетманский // Психология. - 2006. - № 25-28. - С. 54-56.

6. Дорошенко, Т. Развитие творческих способностей на уроках музыки / Т. Дорошенко // Начальная школа. - 2001. - № 4. - С. 34-37.

7. Кабалевский, Д.Б. Воспитание ума и сердца. 2-е изд. / Д.Б. Кабалевский. - М.: Просвещение, 1984. - 176 с.

8. Курагин, А.П., Мудрик, А.В., Новикова, Л.И. Идеи управления и повышения эффективности воспитательного процесса //Проблемы теории воспитания, ч. I / Под ред. Л.П. Буева, Л.И. Новиковой, Г.Н. Филионова. - М. Педагогика, 1974. - 347 с.

9. Левин, В.И. Воспитание творчества / В.И. Левин. - М.: Знание, 1977. - 154 с.

10. Матюшкин, A.M. Теоретические вопросы проблемного обучения / А.М. Матюшкин // Советская педагогика, 1971. - № 7. – С. 40-54.

11. Наумов, Б. Творческая педагогика XXI века / Б. Наумов // Педагогическая газета. - 2006. - № 2. - С. 8.

12. Пономарев, Я.И. Психология творчества / Я.И. Пономарев. - М.: Наука, 1976. - 453 с.

13. Психология, словарь, изд. 2-е. / Под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. - М.: Полит. лет., 1990. - 473 с.

14. Развитие творческой активности школьников / Матюшкин А.М., Аверина И.С., Чистякова Г.Ю. [и др.] /Под ред. Матюшкина A.M. - М.: Педагогика, 1991. - 247 с.

15. Роменец, В.А. Психология творчества: Учеб. пособие для университетов / В.А. Роменец. - М.: Высшая школа, 1971. - 304 с.

16. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М., 1973. - 556 с.

17. Самарин, Ю.А. Воспитание воображения школьников / Ю.А. Самарин. - Л., 1972. - 154 с.

18. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей Б.М. Теплов. - М.: Просвещение, 1971. - 344 с.

19. Теплов, Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания / Б.М. Теплов // Вопросы художественного воспитания. – М. - 201 с.

20. Яворский, Б.Л. Статьи, воспоминания, переписки / Б.Л. Явровский /Под ред. Шостаковича Д. - М.: Сов. композитор, 1972. - 206 с.

Приложение а.

Опрос «Творческий потенциал ребенка»

Ответьте на следующие вопросы "да" или "нет". За каждый положительный ответ поставьте "1 балл" , за каждый отрицательный - "0 баллов".

1. Случается ли ребенку находить необычное применение какому-либо предмету?

2. Меняет ли он свои наклонности?

3. Любит ли рисовать абстрактные картины?

4. Любит ли рисовать воображаемые предметы?

5. Любит ли фантастические истории?

6. Сочиняет ли рассказы или стихи?

7. Любит ли вырезать затейливые фигурки из бумаги?

8. Сделал ли когда-нибудь то, чего не знал или то, чего не существует?

9. Бывает ли у него желание что-то переделать на свой вкус?

10. Боится ли темноты?

11. Изобрел ли когда-нибудь новое слово?

12. Считал ли это слово понятным без разъяснения?

13.Прбоовал ли переставлять мебель по своему разумению?

14. Был ли удачен этот замысел?

15. Использовал ли когда-нибудь вещь не по ее назначению?

16. Мог ли ваш ребенок, будучи совсем маленьким, отгадывать назначение разных предметов?

17. Предпочитает ли в выборе одежды свой вкус вашему?

18. Есть ли у него свой внутренний мир, недоступный окружающим?

19. Ищет ли объяснения тому, чего еще не понимает?

20. Часто ли просит объяснить окружающие его явления?

21. Любит ли читать книжки без иллюстраций?

22. Изобретает ли собственные игры и развлечения?

23. Помнит и рассказывает ли свои сны или пережитые впечатления?

Суммируйте баллы.