2.6. Философия познания

Познание как отражение действительности. Чувственное познание: ощущение, восприятие, представление. Рациональное познание: понятие, суждение, умозаключение. Единство чувственного и рационального познания. Память, воображение, интуиция, творчество. Природа истины. Строение психики: бессознательное, сознательное, надсознательное.

Указания

Необходимо выделить основные этапы процесса познания, определить их значение, отличия чувственного познания от рационального (см. Приложение 1, Таблицы 14, 15). Какую роль в процессе познания играют память, воображение, интуиция? Что такое творчество? Что такое истина, какова ее природа? Можно ли достичь истины? Что такое психика, чем она отличается от сознания, какова ее структура?

Вопросы и задания для осмысления

1. Чем отличается гений от таланта, а талант от обычного человека? (Примеры)

2. Что такое сознание? Обладает ли сознанием ваша кошка?

3. Дайте определение истины.

Тематика сообщений и рефератов

1. Теория познания И. Канта.

2. Три концепции истины (соответствия, когерентности, прагматизма).

Основные выводы

1. Исходный материал для познания обеспечивают чувства.

2. Чувственное познание осуществляется в таких формах, как ощущение, восприятие, представление.

3. Рациональное познание осуществляется в таких формах, как понятие, суждение, умозаключение.

4. Понятие – это мысль, обобщение.

5. Главная ценность познания – истина.

6. Истина – это такая интерпретация, которая поставляет нам знания (сведения) о мире.

7. Три основные познавательные формы – это вчувствование, объяснение и понимание.

Основные термины

Чувственное познание, ощущение, восприятие, представление, рациональное познание, понятие, истина

Вопросы для самоконтроля

1. Известно, что изображения тех предметов, которые видит человек, на сетчатке его глаза являются «перевернутыми». Кто восстанавливает изображение?

2. Чувственное познание можно понимать по Локку, Канту, Гуссерлю. Какое понимание предпочитаете вы и почему?

3. Кого вы считаете настоящим спортсменом (или рок-музыкантом)? Дайте понятие, кто такой спортсмен (или рок-музыкант). Почему люди придерживаются на этот счет разных мнений, ведь видят и слышат все, вроде бы, одно и то же?

4. Приведите пример продвижения знаний по шкале истинности. Можете ли вы назвать теорию, которая дает абсолютное знание?

2.7. Философия науки

Наука и ее роль в обществе. Эмпирический уровень научного познания. Теоретический уровень научного познания. Методы научного познания. Философия, религия, наука.

Указания

Нужно определить, что такое наука и чем научное познание отличается от других форм познания мира. Какова роль науки в обществе? Что такое эмпирический и теоретический уровни научного познания, как они соотносятся? Нужно рассмотреть методы научного познания, познакомиться с историей взаимоотношений философии и науки, науки и религии.

Вопросы и задания для осмысления

1. Является ли астрология научным знанием?

2. Может ли наука обойтись без философии?

3. Требуется ли теория для проведения эксперимента?

Основные выводы

1. Наука имеет дело с самым достоверным знанием.

2. Научное исследование на экспериментальном уровне представляет собой экспериментирование, наблюдение и измерение.

3. Научное исследование на теоретическом уровне имеет дело с теорией, а также с методами (аксиоматическим, гипотетико-дедуктивным, описательным).

4. Научная деятельность не выключает исследования из сферы этики.

Основные термины

Наука, теория, эксперимент

Вопросы для самоконтроля

1. Какое знание является научным?

2. Как соотносятся наука и практика?

3. В каких науках широко используется аксиоматический метод?

4. В каких науках широко используется гипотетико-дедуктивный метод?

5. В каких науках используются описательные методы?