- •Тренинг по теме «россия в период правления Александра I»
- •1. Работа с хронологией
- •2. Работа с персоналиями
- •3. Работа со схемой
- •4. Работа с картой
- •5. Работа с понятиями
- •6. Работа с источниками
- •7. Работа с суждением историка
- •Часть 1 состоит из 30 заданий (а1 – а30). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
- •Часть 2 состоит из 10 заданий (в1 - в10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).
- •Часть 3 состоит из 7 заданий (с1 - с7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.
- •Часть I
- •Часть в
- •Часть 3
Тренинг по теме «россия в период правления Александра I»
1. Работа с хронологией
Заполните таблицу.
№ п/п |
Событие |
Дата |
|
|
«Семеновская история» |
|
|
|
«Союз благоденствия» |
|
|
|
«Союз спасения» |
|
|
|
Бородинская битва (точная дата) |
|
|
|
Венский конгресс, создание Священного союза |
|
|
|
Вторжение Наполеона в Россию, начало Отечественной войны (месяц) |
|
|
|
Дарование конституции Польше |
|
|
|
Дворцовый переворот и убийство Павла I |
|
|
|
Деятельность Северного и Южного обществ |
|
|
|
Заграничные походы русской армии |
|
|
|
Изгнание Наполеона из России (месяц) |
|
|
|
Начало создания военных поселений |
|
|
|
Образование Негласного комитета |
|
|
|
Окончательное включение Восточной Грузии в состав России |
|
|
|
Отставка и ссылка М.М. Сперанского |
|
|
|
Пребывание французов в Москве (месяцы) |
|
|
|
Русско-персидская война |
|
|
|
Русско-турецкая война |
|
|
|
Русско-шведская война |
|
|
|
Смерть Александра I |
|
|
|
Смоленское сражение (месяц) |
|
|
|
Совет в Филях (точная дата) |
|
|
|
Создание Государственного совета |
|
|
|
Создание министерств |
|
|
|
Сражение под Аустерлицем |
|
|
|
Сражения под Прейсиш-Эйлау и Фридландом |
|
|
|
Тильзитский мир |
|
|
|
Указ о вольных хлебопашцах |
|
Определите последовательность важнейших событий внутриполитической истории (выделены жирным шрифтом)
___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___
Определите последовательность важнейших событий внешнеполитической и военной истории (выделены курсивом)
___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___→___
2. Работа с персоналиями
Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)
Исторический деятель |
Кто такой(ие)?
|
Что сделал? Что с ним произошло?
|
А.А. Аракчеев |
|
1.
|
А.П. Тормасов |
|
1.
|
Д.В. Давыдов |
|
1.
|
Даву, Мюрат, Ней |
|
|
Дорохов, Сеславин, Фигнер |
|
|
К.Ф. Рылеев |
|
|
Курин, Четвертаков, Кожина |
|
|
М.Б. Барклай де Толли |
|
1.
|
М.И. Кутузов |
|
1.
2.
3.
|
М.М. Сперанский |
|
1.
2.
|
Н.М. Муравьев |
|
1.
|
Н.Н. Раевский |
|
1.
|
Новосильцев, Строганов, Чарторыйский |
|
|
П.И. Багратион |
|
1.
2.
|
П.И. Пестель |
|
1.
|
Ф. Лагарп |
|
|