Резюме по I главе

В конце первой главы, рассмотрев особенности культурно-познавательного туризма, историко-культурный потенциал г. Санкт-Петербург и специфику формирования культурно-познавательных туров мы пришли к следующим выводам:

1.Особенность культурно-познавательного туризма заключается:

• в приобщении современного человека к культурно-историческому потенциалу своей страны;

• в патриотической мотивации, воспитания любви к своей Родине и уважения к национальной культуре;

• в удовлетворении культурных и познавательных потребностей;

• в возможности взаимообмена, проведения содержательного досуга.

2. Санкт-Петербург является одним из крупнейших туристских центров Европы, как по привлекательности, так и по количеству посещающих его туристов. Следует отметить стабильную тенденцию увеличения численности как иностранных, так и российских туристов. Так в 2011 году Петербург посетило 2 млн. иностранных туристов, что на 350 тыс. больше чем в 2007г. и 2 млн. 225 тыс. российских – что больше на 475 тыс. по сравнению с 2007г.

3. При формировании культурно-познавательного тура (особенно для студенческой молодежи) в первую очередь ставятся следующие задачи:

- тур должен иметь культурно-познавательную направленность и при этом быть интересен и востребован студентами;

- включать весь необходимый комплекс как основных услуг (транспортировки (перевозки); проживания; питания; про­граммные мероприятия), так и дополнительных (посещение культруно-досуговых, развлекательных и спортивно-оздоровительных учреждений и т.п.);

- тур должен быть экономичным.

Все экскурсионные услуги и мероприятия в составе культурно-познавательного тура должны соответствовать требованиям качества, иметь социальную адресность, информативность, благоприятные условия и безопасность для жизни и здоровья потребителя.

Глава II. Организация культурно-познавательного тура «северная венеция» для студентов специальности рисот

1. Методы и организация исследования

В работе использовались следующие методы исследования:

1) общенаучные: анализ научно-методической литературы;

2) эмпирические;

3) проектирование;

4) опрос;

5) математическая обработка данных.

Общенаучные: анализ научно-методической литературы.

Обобщение специализированной литературы по технологии организации культурно-познавательных туров и разработке экскурсионных маршрутов предполагало изучение социальных аспектов культурно – познавательного туризма, объектов культурно – познавательного туризма в России, историко-культурного потенциала и плана развития туризма в г. Санкт – Петербург. Всего было проанализировано содержание 66 источников по теме исследования.

Эмпирические методы. Анализ нормативно–правовых документов регламентирующих туристскую деятельность предполагал изучение таких законов и положений как Конституция РФ, Гражданского кодекс РФ, Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» и закон г. Санкт – Петербург «О поддержке развития туризма в г. Санкт – Петербург». А также рассмотрение основополагающих стандартов в области производства и потребления туристского продукта и туристско-экскурсионного обслуживания, таких как ГОСТ Р 50690-2000; ГОСТ Р 50644-94; ГОСТ Р 50645-94; ГОСТ Р 50681-94.

Проектирование предполагало разработку программы культурно-познавательного тура в г. Санкт-Петербург под названием «Северная Венеция». По программе тура были спроектированы две специализированные пешеходные экскурсии с подробной схемой маршрута, которые представлены в приложениях 3, 4. Тур разрабатывался на группу студентов из 15 человек и ответственного сопровождающего от НФ ПовГАФСиТ. При составлении программы тура «Северная Венеция» были учтены предпочтения студентов по продолжительности, видам транспорта, насыщенности и экономичности тура. Мы исходили из средней продолжительности тура и возможностей транспорта (прямой поезд осуществляет движение через день). Программа тура была рассчитана на 6 дней/5 ночей с проездом.

Опрос - анкетирование среди студентов НФ Поволжской ГАФКСиТ.

В декабре 2011г. было проведено анкетирование среди студентов НФ Поволжской ГАФКСиТ специальности РиСОТ, на основе которого были выявлены потребности и предпочтения студентов в культурно-познавательном туре именно в Санкт-Петербург. Образец анкеты представлен в приложении 1. Всего было опрошено 15 студентов в возрасте от 18 до 25 лет.

Математическая обработка данных.

Для расчета стоимости тура и обработки полученных результатов были использованы методы математической статистики по общепринятой методике. Калькуляция тура осуществлялась по следующей формуле:

Rпрг. = RО+RТ+RГК +RК, где (1)

Организация исследования

Исследование проводилось на базе НФ Поволжской ГАФКСиТ г. Набережные Челны.

Исследование включало следующие этапы:

На первом этапе была проанализирована научно-методическая литература по теме исследования, определены объект и предмет исследования, цель и задачи, а также были выбраны методы для решения поставленных задач.

На втором этапе была составлена анкета и проведено анкетирование студентов НФ Поволжской ГАФКСиТ. Была произведена обработка полученных данных и изучены результаты исследования.

Третий этап предусматривал разработку программы тура, подробного маршрута экскурсий, калькуляцию и апробацию культурно-познавательного тура в г. Санкт-Петербург в феврале 2012г.