
- •250203 (260500) Садово-парковое строительство
- •Введение
- •1 Характеристика экологических условий района проектирования
- •2 Характеристика видового состава декоративных растений
- •3 Характеристика участка, выбранного под питомник
- •4 Определение сроков выращивания декоративных растений
- •5 Проектирование схемы движения посадочного материала
- •6 Расчет общей площади питомника
- •6.1 Расчет площади отдела формирования
- •6.2 Расчет площади пикировочного участка
- •6.3 Расчет площади посевного участка
- •6.4 Расчет площади маточного семенного участка
- •6.5 Расчет площади участка зеленого черенкования
- •6.6 Расчет площади участка древесного черенкования
- •6.7 Расчет площади маточного участка для заготовки одревесневших и зеленых черенков
- •6.8 Расчет площади участка корневого черенкования
- •6.9 Расчет площади маточного участка для заготовки корневых черенков
- •6.10 Расчет площади маточного участка для размножения растений корневыми отпрысками
- •6.11 Расчет площади маточного участка для размножения растений отводками
- •6.12 Баланс площадей питомника
- •6.13 Организация территории питомника
- •7 План древесно-декоративного питомника
- •8 Агротехника выращивания посадочного материала
6 Расчет общей площади питомника
И ОРГАНИЗАЦИЯ ЕГО ТЕРРИТОРИИ
6.1 Расчет площади отдела формирования
Расчет площади отдела формирования рекомендуется начинать с определения площади III школы (таблица 6.1). Площадь ежегодных посадок будет зависеть от видовой принадлежности¸ количества закладываемых растений и схемы посадки. В свою очередь количество закладываемых растений в школы будет зависеть от отпада саженцев в период выращивания и при реализации.
В соответствии с «Нормами отпада растений в производстве до их выпуска» [6] отпад саженцев в I школе отдела формирования будет составлять: деревья лиственные медленно- и быстрорастущие – 3-5%; деревья хвойные – 5%. Во II школе: деревья лиственные медленнорастущие – 6-10 %; деревья хвойные – 12%; кустарники – 13%. В III школе: деревья лиственные медленнорастущие – 5%¸ привитые – 21%¸ быстрорастущие – 20%; деревья хвойные быстрорастущие – 13%¸ медленнорастущие – 13%; кустарники лиственные 2-летние – 15%¸ 3-летние – 17%¸ вечнозеленые – 15-20%¸ красивоцветущие – 23%. Отпад при реализации из всех школ составляет 5%.
б
Рисунок 5.1 – Схема движения посадочного материала в древесно-декоративном питомнике
Данные о выпуске деревьев и кустарников из задания на проектирование вписывают в таблицу 6.1. Учитывая отпад при реализации и выращивании посадочного материала¸ рассчитывается число растений¸ необходимое для закладки¸ по каждой школе.
При посадке растений в III школу их размещение может быть прямоугольным¸ квадратным¸ шахматным. Площадь питания для медленнорастущих пород должна быть меньше¸ чем для быстрорастущих. В III школе применяются следующие схемы посадок (м): 1,5х1,5; 2,0х1,5; 2,0х2,0; 2,5х2,0; 2,5х2,5; 3,0х2,5.
Во II школе быстро- и умереннорастущие деревья высаживают рядами на расстоянии 1 м¸ шаг посадки в ряду – 0,5 м. Для медленнорастущих схема посадки – 1х0,3 м. Наиболее рациональна посадка с квадратным размещением по схеме 0,7х0,7 м. Для кустарников применяется схема посадки 1х0,3 м¸ 1х0,4 м. Практикуется также квадратное размещение по схеме 0,6х0,6 м. Для удобства механической обработки почвы в рядах и междурядиях кустарники размещают по схеме 0,7х0,7 м или 0,8х0,8 м.
В I школе применяют ленточные механизированные посадки. Посадки осуществляют с помощью сажалок СШН-3/5¸ СКНБ-4¸ «Калсвана-2». Схемы посадок: трехрядные – 40-40-70¸ 50-50-50 с шагом посадки 20-30 см; четырехрядные – 25-25-25-75 с шагом посади 10-30 см; пятирядные – 20-20-20-20-50¸ 25-25-25-25-70 с шагом посадки 10-25 см.
Четырех- и пятирядную схемы применяют в основном для хвойных пород¸ трехрядную – для лиственных (рисунок 6.1).
При посадке сажалкой СШН-3/5 растения размещают в 3 или 5 рядов. При посадке сажалками СКНБ и «Калсвана-2» - в 4 ряда.
Ель выращивают в уплотненной школе по пятирядной схеме посадки¸ ширина междурядий – 30 см¸ шаг посадки – от 10 до 25 см.
Рисунок 6.1 – Наиболее распространенные схемы механизированных посадок в питомнике
Перспективным считаются комбинированные школы¸ создаваемые по схеме, представленной на рисунке 6.2.
Рисунок 6.2 – Схема комбинированной посадки древесных растений
Возможны и другие комбинированные схемы при одновременном выращивании хвойных и лиственных пород [9].
При малом количестве выращиваемых растений посадку осуществляют ручным способом под шнур. Ряды намечают колышками¸ перпендикулярно рядам натягивают шнур с метками¸ указывающими на расстояние между растениями в ряду. Посадку проводят под лопату¸ мотыгу или меч Колесова.
Возможно проведение посадки под плуг. В этом случае однокорпусным плугом с отвалом культиваторного типа нарезают борозду глубиной 25 см при ширине пласта 25 см. Посадку ведут через две борозды в третью. В результате получается однорядная посадка с расстоянием между рядами 75 см.
После выбора схемы посадки определяется количество посадочных мест на 1 га (графа 7). Для рядовых посадок количество посадочных мест определяется по формуле
,
(6.1)
для ленточных –
,
(6.2)
где N – количество посадочных мест на 1 га¸ шт.;
а – расстояние между растениями в ряду (шаг посадки)¸ м;
с – расстояние между рядами¸ м;
В – ширина ленты¸ включая межленточное пространство¸ м;
n – число рядов в ленте¸ шт.
Площадь ежегодных посадок определяют по количеству посадочных мест на 1 га (графа 7) и закладки в школе (графа 5). Число полей севооборотов будет зависеть от срока выращивания растений в школах и количества паровых полей (таблица 4.1). Общая площадь школы (графа 10) определяется путем умножения площади ежегодных посадок (графа 8) на число полей в севообороте (графа 9).
В таблице 6.1 даны расчеты на примере 7 видов растений.