Для драматургизации факта.

(Экспозиция, завязка, кульминация, развязка, финал).

- Экспозиция ( название).

Исходное событие

(ввод в действие, создаёт атмосферу)

- Завязка ( название)

Основное событие

(1й эпизод, начало развитие конфликта).

- Кульминация ( название)

Центральное событие

(высшая точка напряжения конфликта)

- Развязка ( название)

Финальное событие

(последний эпизод, способ разрешения конфликта).

- Финал( название)

Главное событие

.

Этап № 6 ДРАМАТУРГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ .

Памятка.Составляется на основе фабулы, с учётом темы, идеи, конфликта, жанра, по законам композиции, с применением метафор.

Этап № 7. Таблица.

ОПИСАНИЕ ФОТОКАДРОВ НА ОСНОВЕ ДРАМАТУРГИЧЕСКОГО ТЕКСТА.

ДРАМАТУРГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ	№ КАДРОВ (название по событиям)

Этап № 8. ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ НА ФОТОКАДРАХ. (НАЗВАНИЕ).

Самостоятельная домашняя работа по дисциплине

«Сценарное мастерство и основы драматургии»

для специализации «Фотовидеотворчество».

Раздел программы: «Основы сценарной культуры режиссёра видео, теле и кинофильма».

Тема работы: «Метафора как инструмент драматургизации документального материала»

Цель: развитие творческого воображения.

Условия работы.

Выполнить три задания:

1. упражнение для развития творческого воображения;

2. создать сказки, используя предложенные способы;

3. сконструировать загадки.

Драматургизация представляет собой творческий процесс, овладеть которым и есть за­дача студента.Под драматургизацией документального материала, доку­ментального объекта внимания сценариста, мы понимаем преобразова­ние реальной информации, реального факта в драматургический художе­ственный материал, в сценарную ткань.

Если документальный объект внимания определен темой, то драматургический художественный материал оп­ределен идеей, поскольку сценарий и представляет собой художествен­ный образ идеи, ее подробную драматургическую разработку.

Преобразование документального материала в художественный требует особого инструмента, каковым является метафора.

Метафора -это неназванное сравнение двух объектов по признаку, одинаковому для обеих сопоставляемых объектов.

Если один из этих объектов - докумен­тальный факт, то второй - художественный образ. Метафорическим об­раз становится тогда, когда он употребляется не в автологическом, т.е. прямом, а металогическом, т.е. переносном значении.

Прекрасное определение метафоры дал писатель Абрам Терц (псев­доним Андрея Синявского): «Метафора -это память о том золотом веке, когда все было всем. Осколок метаморфозы».

Если метафора как образное подобие какого-либо сложного жиз­ненного явления раскрывается на протяжении большого драматургичес­кого целого, то такая метафора называется развернутой.

Когда метафорический образ (в особенности бытовой) берется в прямом смысле, оставаясь условным по отношению к реальности, но в дальнейшем приобретает очертания реального, внеобразного предмета, - возникает новое осмысление метафоры, имеющее юмористический и даже гротескный оттенок. Такое стилистическое явление называется реализа­цией метафоры.

Пример реализации развернутой метафоры.

В художественном произведении используемый бытовой образ коробки из-под торта становится метафорой человеческой телесной оболочки, внутри которой обретается или должен обретаться некий внутренний мир. Слагаемые этого внутрен­него мира тоже обретают очертания реальных предметов. Детскую не­посредственность являет детский горшок, романтическую приподнятость - воздушный шарик, философическое «я» - университетская шапочка, ми­стическую склонность - игральная карта («дама пик»)...

Реализацию ме­тафоры диктует и жанр художественного произведения.

В дан­ном примере - это сатирическая комедия обстоятельств.

ЗНАЧЕНИЕ МЕТАФОРЫ В ПОЭТИКЕ НАРОДНОЙ СКАЗКИ.

Основное в сказках - богатая фантазия и воображение.

Основное выразительное средство в сказках – это МЕТАФОРА ( с греч. перенос), т.е.

механизм речи, состоящий в употреблении слов в переносном смысле.

Для написания сказки необходимо научиться создавать метафоры.

Задание № 1: выполнить упражнение для развития творческого воображения.

• На основе подбора равных по значению бытовым словосочетаниям более образных выражений:

«мощная волна» - ___________________________________________________

«меткая пуля» - ____________________________________________________

• Найти поговорку к выражениям:

«любопытная картина» - _______________________________________________ ____________________________________________________________________________

«твёрдая поступь» - ___________________________________________________

__________________________________________________________________________

«упорная борьба» - ____________________________________________________

__________________________________________________________________________

• На основе определения слова к предмету.

ПРЕДМЕТ	ЗАДАЧА	ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Избушка	испугать обрадовать удивить	мохнатая, тюрьма карамельная прозрачная
Бездна	испугать обрадовать 3. удивить	1. __________________ 2. __________________ 3. __________________
Печка	испугать обрадовать 3. удивить	1. __________________ 2. __________________ 3. __________________

• На основе различных предметов и явлений, придать мыслям образно – ассоциативную форму воображения, используя различные типы метафор.

ПРЕДМЕТ	ТИПЫ МЕТАФОР	МЕТАФОРА К ПРЕДМЕТУ
1. Держава	1. Сопоставление на основе внешнего сходства.	1. на пирог. 2. ___________________ 3. ___________________
2. Скатерть – самобранка.	2. Сопоставление на основе цвета.	1. лубочная картинка 2. ___________________ 3. ___________________
3. Чудо – Юдо ужасное.	3. Сопоставление на основе признаков внутренней организации.	1. муравейник. 2. ___________________ 3. ____________________
4. Колодец.	4.Сопоставление по функциям роли в бытовой жизни.	сито. ___________________ ___________________
5. Чайник со свистком.	5.Сопоставление по особенностям движения, сходство в действиях.	бомба замедленного действия. _____________________ 3. ______________________

Задание №2 : создать сказки, используя предложенные способы.